《高中数学竞赛专题讲座(第2辑)•组合构造》所述内容不同于一般的“构造法”,一般的“构造法”通常都是论述“构造法的功能”,即讨论“构造法”可以解决哪些问题,而《高中数学竞赛专题讲座(第2辑)•组合构造》则是讨论如何构造!其构造未必贯穿整个解题过程,甚至只是解题过程中的一个小小环节,但它在解题中取着至关重要的作用。
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整体的习题设置缺乏梯度感,难度分布非常不均匀。前几章的题目可能还算循序渐进,但到了中间部分,难度突然出现断崖式的增长,很多题目直接就是那种只有在顶级比赛中才可能出现的变种和难题,而相关的理论铺垫却远远没有跟上。这种设置让学习者在建立初步信心后,立刻被迎头痛击,极易产生挫败感。理想的竞赛用书应该有一个平滑的难度提升曲线,让学习者能够逐步适应和挑战更高难度的思维模式,而不是在知识点尚未完全巩固时,就被抛入深水的战场,实在是不够体贴学习者的认知过程。
评分我必须承认,这本书的例题选择角度非常刁钻,但随后的解析部分简直让人抓狂。很多例题的解答过程,跳过了关键性的转化步骤,直接给出了一个貌似正确的结论,这对于我们检验自己的思路是否正确是完全不够的。解析的文字描述也极其精炼,常常是几句话就带过了一个复杂的推理过程,没有深入探讨不同解法的优劣和适用场景。对于竞赛题目来说,思路的拓展比得到答案本身更重要,这本书在这方面做得远远不够,感觉作者更专注于展示自己高超的解题技巧,而不是耐心地传授解题的思维方法。我期待的是一个更像私人导师的指导,而非一本高手的笔记集锦。
评分这本书的章节安排和知识点的组织结构也存在一些混乱的地方。某些看似相关的内容被分在了相隔甚远的章节去讨论,导致我在学习一个特定专题时,需要不断地在全书中来回翻阅,查找分散的定义和相关的定理,效率极低。而且,一些在竞赛中非常核心的通用技巧和模型,比如某些特定的构造法或代换技巧,没有被单独提炼出来进行系统性的总结和归纳,而是散落在各个具体的例题解析中,这使得我们很难形成一个清晰的方法论体系。如果能有一个专门的章节来系统梳理这些核心工具,对于构建扎实的解题框架会是巨大的帮助。现在的组织方式,让知识点的关联性显得比较模糊和零碎。
评分这本书的排版设计真是一言难尽,封面设计得像是上个世纪八九十年代的教科书,颜色搭配也相当朴素,让人提不起阅读的兴趣。内页的字体大小和行距处理得也不够人性化,长时间阅读下来眼睛很容易感到疲劳。更让人头疼的是,很多公式的印刷不够清晰,有些符号在低光环境下几乎看不辨认,这对于需要精确理解数学符号的竞赛学习者来说,简直是灾难。而且,书中的图表部分,很多插图的质量很差,线条模糊不清,甚至有些标注的文字也出现了重影,这极大地影响了学习的连贯性和理解的准确性。作者在细节处理上的疏忽,让这本书的整体阅读体验大打折扣,实在是有些对不起它所承载的知识内容。如果能有更现代、更清晰的排版和印刷质量,这本书的价值会大大提升。
评分这本书的理论讲解部分虽然内容详实,但逻辑跳跃性实在太大了,对于初学者来说,简直像是在攀登一座陡峭的山峰,几乎没有平缓的过渡。很多定理的引入和推导过程写得过于简略,作者似乎默认读者已经掌握了相当高的数学基础,导致我们在跟随作者的思路时,常常需要频繁地去查阅其他资料来填补中间的空白,这极大地拖慢了学习进度。我个人希望能有更细致的步骤分解和更多的基础背景知识铺垫,这样才能更好地将零散的知识点串联起来,形成一个完整的知识体系。现在读起来感觉更像是一份高阶参考资料,而不是一本能引导人入门或深入的“讲座”,实在是缺乏必要的教学引导性,读起来非常吃力。
评分题目偏难~~
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