《研究型教學20年:理念、實踐、物理》是研究型教學的專著，作者描述瞭在南京大學、清華大學實施研究型教學的理念、過程、舉措和效果。理論闡述清晰，觀點鮮明，實踐過程描述翔實，可操作性強，可作為教育、教學改革的案例供廣大教師、教育工作者、教育學者研究與參考。
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