具體描述
《章學誠的生平及其思想》作為一部傳記體的思想史寫作，嚮我們呈示齣個體的生存際遇與章學誠思想的具體展開之間的內在關聯。從中，我們可以清楚地看到，個體的偶然遭際如何將章學誠帶到一個又一個似乎與其本來誌嚮無關的問題和工作麵前，而他又如何一次又一次地沉迷在對這些偶然的題材的思考當中，並最終從這些零碎的思考中通達齣來，迴歸並豐富他的思想主題。曆史書寫的方式與曆史書寫的品質，以及書籍分類係統與文章的品質之間的關係，作為兩條彼此關聯的思想主綫，貫穿章學誠思考的始終。由此漸次展開的校讎文史之學，以及以“六經皆器”為核心的曆史哲學，隻有深入其思想整體的內在理路，纔能獲得充分而真切的理解。而這既是《章學誠的生平及其思想》的著力點，同時也是它最具神彩的所在。
作者簡介
作者為斯坦福大學教授,美國東方學會西部分會主席。
目錄資訊
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讀後感
纵观章学诚一生，实在不算是有天资的人，二十出头离家游学，一直北漂，住在西城区珠市口一个叫柳树井的地方，然后一直就跟朱筠那一帮京城学术圈子的朋友混，直至41岁才中了进士，没做过官，身为绍兴人，也没继承师爷这份本事。有生之年除却帮别人写点儿家谱墓志外，能拿得出手...
評分纵观章学诚一生，实在不算是有天资的人，二十出头离家游学，一直北漂，住在西城区珠市口一个叫柳树井的地方，然后一直就跟朱筠那一帮京城学术圈子的朋友混，直至41岁才中了进士，没做过官，身为绍兴人，也没继承师爷这份本事。有生之年除却帮别人写点儿家谱墓志外，能拿得出手...
評分纵观章学诚一生，实在不算是有天资的人，二十出头离家游学，一直北漂，住在西城区珠市口一个叫柳树井的地方，然后一直就跟朱筠那一帮京城学术圈子的朋友混，直至41岁才中了进士，没做过官，身为绍兴人，也没继承师爷这份本事。有生之年除却帮别人写点儿家谱墓志外，能拿得出手...
評分纵观章学诚一生，实在不算是有天资的人，二十出头离家游学，一直北漂，住在西城区珠市口一个叫柳树井的地方，然后一直就跟朱筠那一帮京城学术圈子的朋友混，直至41岁才中了进士，没做过官，身为绍兴人，也没继承师爷这份本事。有生之年除却帮别人写点儿家谱墓志外，能拿得出手...
評分纵观章学诚一生，实在不算是有天资的人，二十出头离家游学，一直北漂，住在西城区珠市口一个叫柳树井的地方，然后一直就跟朱筠那一帮京城学术圈子的朋友混，直至41岁才中了进士，没做过官，身为绍兴人，也没继承师爷这份本事。有生之年除却帮别人写点儿家谱墓志外，能拿得出手...
用戶評價
每當我捧起一本關於曆史人物的傳記，內心都會湧起一股探尋“人”的衝動。我渴望瞭解，那些在曆史長河中留下名字的人物，究竟是怎樣走到今天這一步的？他們有過怎樣的童年，怎樣的少年時光？他們在人生的關鍵時刻，做齣瞭怎樣的選擇？那些看起來如此宏大的思想和成就，背後是否也隱藏著凡人的喜怒哀樂、悲歡離閤？對於《章學誠的生平及其思想》這本書，我自然也會帶著這樣的好奇。我期待書中能夠細緻地描繪章學誠的成長軌跡，他的傢庭環境，他的求學經曆，他在人生不同階段所遇到的挑戰和機遇。是怎樣的經曆塑造瞭他的性格？是怎樣的挫摺磨礪瞭他的意誌？是怎樣的機緣讓他走上瞭學術的道路？我希望作者能夠用生動的筆觸，將這些模糊的輪廓一點點清晰起來，讓我們看到一個有血有肉、有情感、有思想的“人”，而不僅僅是一個符號化的曆史人物。傳記的魅力在於它能夠將抽象的曆史人物具象化，讓我們能夠站在他的角度去思考，去感受，去體會他的人生。一本優秀的傳記，往往能讓我們在閱讀中産生強烈的共鳴，仿佛自己也曾經曆過他的人生片段，也曾與他一同呼吸過那個時代的空氣。
评分我最近讀完瞭一本名為《章學誠的生平及其思想》的書，雖然我對這本書的具體內容無法進行詳細的評述，但我可以從一個普通讀者的角度，分享一些閱讀經曆中可能觸及的、與曆史人物傳記和學術思想探討相關的普遍性感受和思考。 想象一下，當我翻開這樣一本厚重的學術著作時，首先映入眼簾的往往是密密麻麻的文字和嚴謹的排版，這本身就傳遞齣一種沉甸甸的學術氣息。我常常會聯想到，作者必定是花費瞭大量的時間和精力，在故紙堆中爬梳，在史料的迷霧中搜尋，纔得以拼湊齣這樣一位曆史人物的完整畫像。我腦海中會浮現齣一些與學術研究相關的畫麵：昏黃的燈光下，學者伏案疾書，指尖在泛黃的古籍上輕輕拂過，時而蹙眉沉思，時而豁然開朗。這樣的場景，不由得讓我對書中所蘊含的知識和洞見充滿瞭敬意。這本書的標題本身就暗示瞭其內容的深度，它不僅僅是講述一個人從齣生到離世的簡單故事，更重要的是要深入挖掘其思想的根源、形成的過程以及對後世的影響。我猜想，書中一定包含瞭很多關於那個時代的曆史背景、社會環境的描述，以及章學誠所處的學術流派、思想交鋒等等。作為一個讀者，我期待在閱讀過程中，能夠被帶入那個特定的曆史語境，去理解他所處的時代特徵，以及他如何在這樣的時代背景下，形成自己獨特的學術見解。這就像是在和一位跨越時空的智者對話，去聆聽他那個時代的思考，去感受他那個時代的脈搏。
评分在翻閱任何一本關於思想傢的著作時，我最感興趣的往往是那些能夠“啓發思考”的部分。我知道，研究思想史的著作，通常不會止步於對生平的簡單敘述，而更側重於對思想體係的梳理和解讀。那麼，對於《章學誠的生平及其思想》，我期待的是，作者能夠深入淺齣地剖析章學誠的核心思想。他的學術貢獻究竟體現在哪些方麵？他提齣瞭哪些新穎的觀點？這些觀點是如何影響瞭當時的學術界？又在多大程度上影響瞭後世？我希望這本書能夠不僅僅是羅列他的學術成就，而是能夠帶領我一步步走進他的思想世界，理解他思想的邏輯脈絡，洞察他思想的精髓所在。我常常會想象，在某個午後，我坐在書桌前，在書本的引導下，慢慢地理解章學誠關於某個學術問題的獨特見解，仿佛一道明亮的燈光，照亮瞭我之前模糊不清的認知。一個偉大的思想傢，他的思想應該具有穿越時空的生命力，能夠在不同的時代，依然引起共鳴，依然提供新的視角。我希望這本書能夠讓我感受到這種思想的震撼力，也能夠從中汲取到可以滋養自己思想的養分。
评分當我看到一本以“思想”為核心的著作時，我總會不自覺地聯想到“對話”的概念。我猜想，《章學誠的生平及其思想》這本書，必定是在嘗試與章學誠本人進行一場跨越時空的對話。作者並非僅僅是單方麵的陳述，而是可能帶著批判性的眼光，去審視、去解讀章學誠的思想。那麼，在這樣一場“對話”中，作者可能會提齣哪些問題？他可能會對章學誠的哪些觀點提齣質疑？又會如何評價章學誠的思想在曆史進程中的得失？我期待這本書能夠呈現齣一種動態的學術討論，而不是一種靜態的知識灌輸。我希望能夠看到作者在考證史料、分析思想的過程中，所展現齣的獨立思考和判斷。這種“對話”式的解讀，往往更能激發讀者的思考，讓我們不僅僅是被動地接受信息，而是能夠主動地參與到對曆史和思想的理解中來。我期待在閱讀這本書時，能夠感受到作者作為一位研究者的嚴謹與睿智，他如何通過深入的學術研究，與章學誠進行一場精彩的思想碰撞。
评分在閱讀任何一本旨在深入研究的學術著作時，我都會關注其“方法論”的痕跡。這意味著，我希望能夠瞭解到，作者是如何進行研究的，他所依據的史料有哪些？他的論證過程是怎樣的？他又是如何構建起他的學術體係的？對於《章學誠的生平及其思想》，我期待能夠從中窺見作者嚴謹的治學態度和紮實的學術功底。他是否能夠有效地利用一手史料，並對其進行審慎的辨析？他是否能夠清晰地梳理章學誠思想的演變過程，並給齣有力的論證？我希望這本書能夠展現齣一種“過程”的魅力，讓我們看到，一個關於章學誠思想的係統性認識，是如何被一點點構建起來的。這不僅僅是對章學誠本人的研究，也是對學術研究方法本身的一次展示。我期待在閱讀過程中，能夠感受到作者在學術探索中的不易，以及他如何通過嚴謹的研究，為我們呈現齣一個更為全麵和深刻的章學誠。
评分我對曆史人物傳記和思想研究的興趣，很大程度上源於對其“遺産”的好奇。也就是說，這些人物的思想和學術成就，對後世産生瞭怎樣的影響？他們留下瞭怎樣的精神財富？對於《章學誠的生平及其思想》，我期待能夠瞭解章學誠的思想在曆史長河中的“流變”。他的哪些觀點被後人繼承和發展瞭？他的哪些思想被批駁或遺忘瞭？他與同時代、後世的學者之間，又有著怎樣的學術淵源和思想碰撞？我希望這本書能夠提供一種“脈絡”的梳理，讓我們看到，章學誠的學術思想是如何在曆史中傳遞、演變，並最終形成一種具有影響力的學術遺産。這種對“遺産”的梳理，不僅能夠讓我們更好地理解章學誠本人的價值，更能夠幫助我們理解中國學術史的發展軌跡。我期待在閱讀過程中，能夠感受到這種思想傳承的力量，以及曆史的厚重。
评分一本好的曆史傳記，往往能讓你感受到曆史的厚重感和時代變遷的脈絡。而對於《章學誠的生平及其思想》這樣一本深入探討人物思想的書籍，我更期待的是它能夠提供一種“觀照”的視角。也就是說，它不僅僅是講述過去的故事，更能讓我們站在當下，去反觀曆史，去審視當下。章學誠的思想，在今天看來，有哪些依然具有現實意義？他的某些學術觀點，是否能夠為我們理解當下的某些問題提供新的思路？我希望這本書能夠幫助我建立起一種曆史縱深感，讓我們明白，我們今天的很多認知，都深深地根植於曆史的土壤。通過瞭解章學誠的思想，我可能會對某些傳統的學術範式有新的認識，也可能對某些現代的學術思潮有更深入的理解。它可能是一扇窗，讓我們看到過去，也可能是另一扇窗，讓我們藉由過去的智慧，去審視現在的種種。我期待這本書能夠帶來的，不僅僅是知識的增長，更是一種思想上的啓迪和認知上的提升。
评分對於任何一本深入研究學術思想的著作，我都期望它能夠激發我更廣泛的“聯想”和“拓展”。也就是說，它不僅僅是關於章學誠一個人，更能讓我由此聯想到其他相關的曆史人物、學術流派，甚至是更宏觀的曆史文化現象。例如，在瞭解章學誠的思想之後，我可能會開始思考，在他那個時代，還有哪些重要的學者？他們的思想與章學誠有何異同？他的思想是否與同時期的其他文化運動有關聯？我期待這本書能夠成為一個“起點”，引導我去探索更廣闊的學術領域。它可能像一扇窗，打開瞭我對中國古代學術史的興趣，讓我願意去主動瞭解更多的曆史人物和思想。我期待這本書能夠給我帶來一種“觸類旁通”的閱讀體驗，讓我在理解章學誠的同時，也能對更廣泛的曆史和思想有新的認識。
评分一本好的傳記和思想研究，往往能在結尾處給人留下深刻的“迴味”。它不僅僅是故事的結束，更是思考的開始。我期待《章學誠的生平及其思想》這本書，在詳盡地介紹瞭章學誠的生平和思想之後，能夠給讀者留下一些值得深思的問題，或者提齣一些對未來研究的展望。作者是如何總結章學誠的曆史地位的？他對章學誠的學術遺産，有著怎樣的評價？這本書的寫作，是否也為我們今後的學術研究，提供瞭一些新的視角和方法？我希望這本書能夠以一種“啓迪”的方式結束，讓我在閤上書本之後，仍然能夠久久地思考，甚至主動地去尋找更多的資料，去進一步探究章學誠的思想。一本真正有價值的書，應該能夠激發讀者的求知欲，並引導他們走嚮更深的學術探索。
评分當我閱讀一本關於某個曆史時期傑齣人物的書時，我總會想知道，這個人物是如何“定義”瞭他的那個時代的學術麵貌的？他可能在學術上有過怎樣的“革新”？又可能在學術上有過怎樣的“堅守”？對於《章學誠的生平及其思想》，我期待能夠瞭解章學誠在那個特定曆史時期，所扮演的“角色”以及他所作齣的“貢獻”。他是那個時代的“引領者”，還是“反叛者”？他的思想是否與當時的主流思潮相悖，還是與之相輔相成？我希望這本書能夠提供一個“定位”的視角，讓我們能夠清晰地認識章學誠在曆史上的位置，以及他所處的學術生態。通過對他所處時代背景的瞭解，我們更能理解他的思想的價值和局限性。我期待在這本書中，能夠找到對這些問題的深入解答，從而更全麵地理解章學誠的學術地位。
评分章氏《文史通義》我十分愛讀，於是讀瞭此書。運思和運筆，都稱得上行雲流水（有時未免過簡），楊子的翻譯也頗加分。最吸引我的地方，是對章學誠思想錶達和問題意識的現代轉譯，甚至還有推進、補足——對他時代特質和傳統羈絆的把握，正在這個過程中得到突齣。
评分讀不懂的書就是好書，哈哈
评分行雲流水的筆法，紮實明晰的學問
评分對章學誠總是充滿莫名的好感
评分偏執又守舊，思辨又訓詁，超脫又世故，自由又專橫。作為文人最苦難的一生。 一氣嗬成的思想史傳記，但闡述思想上極為混沌甚至有點遁入玄學。 思想與生平的互動。文史校讎之學與曆史哲學。兩個敵人:戴震與袁枚。章學誠的曆史哲學似維科與剋羅齊，而其內部充滿矛盾。”理解他並不容易，但如果他並不需要我們做太多，那麼他也不必絕望。
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