具体描述
《现代大学管理:以美国大学学生满意度调查为例》由导论、研究主体和结论三大部分构成。导论部分论述了《现代大学管理:以美国大学学生满意度调查为例》研究的缘由、目的、方法和意义及研究现状等。研究主体部分由第2章～第7章构成，分别论述了学生满意的基本理论、学生满意度调查在美国大学的兴起和发展、美国全国性大学学生满意度调查的产生及其调查内容、调查方法、调查结果分析、调查的效用和影响等。结论部分论述了美国大学学生满意度调查的特点及《现代大学管理:以美国大学学生满意度调查为例》最后得出的研究论点和今后的研究方向等。
我国高校的学生满意度调查始于2001年。调查可分两种，一是高校的自发性调查。因为近年来高校虽然得到了前所未有的发展，但也面临着生源竞争和管理复杂性加大等问题。这些问题迫使高校认识到原有管理模式的不适应性，遂提出“以学生为本”的发展理念，开始关注学生满意问题，实施学生满意度调查。二是高校的迎评性调查。原因是教育部在本科教学水平评估指标中增设了“学生满意”指标，高校为了迎接评估必须进行学生满意度调查。但是，不管是哪种调查，由于我国在此方面缺少研究，调查方法都不太科学，调查效用也不大，甚至引起人们的质疑。《现代大学管理:以美国大学学生满意度调查为例》的目的就是通过对美国大学学生满意度调查的研究来揭示学生满意度调查的科学性、必要性、可行性和有用性，以期为我国高校的学生满意度调查提供理论参考和借鉴。
通过研究，《现代大学管理:以美国大学学生满意度调查为例》认为学生满意度调查虽然是美国大学起初“不得己而为之”的一件事情，主要是在政治、社会、经济和教育各方因素共同作用下而产生的一种“勉强行为”，但是，随着大学对它的认识及其在大学管理和发展中作用的显现，大学主动将其视为了日常管理中不可缺少的管理工具，直至今日发展为一种普遍性的行为。美国大学学生满意度调查的这种普遍性证明了其在当今大学管理中的科学性和必要性及可行性和有用性。它的发展过程说明，测评与否取决于院校的生存环境和生存压力的大小，测评效果取决于调查工具设计的科学程度。当一所院校面临生源危机时，它会自然想到去主动征询学生的意见，把学生需求摆在院校的第一议事日程，请学生参与到院校的管理中去。
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用户评价
我拿起这本书，是出于对“大学文化”这一抽象概念的具象化探索。我以为，这本书会像一本“校园精神的构建指南”，描绘出如何在现代大学中塑造独特而又富有活力的文化氛围。我期待书中能深入探讨学术诚信、批判性思维、开放包容、合作共赢等核心价值观如何在大学的教学、科研、管理等各个环节得到体现和弘扬。我也设想，书中会分析大学在历史传承、制度建设、活动组织等方面如何影响和塑造校园文化，以及如何通过营造积极的文化环境来提升师生的归属感和幸福感。此外，我特别希望书中能关注如何处理好不同文化背景、不同群体之间的关系，如何构建一个和谐、多元、充满活力的大学社区。我甚至想象着书中会提供一些关于“校园文化品牌建设”、“师生互动机制”等方面的具体方法和案例。总而言之，我以为这是一本关于“如何让大学不仅仅是一个知识传授的场所，更是一个能够滋养心灵、塑造人格的独特精神家园”的书。
评分说实话，我最初是被这个书名所吸引，觉得它听起来就很“学术”和“权威”。我一直对大学的运作方式充满好奇，尤其是在这个信息爆炸、科技飞速发展的时代，大学是如何保持其核心价值，同时又不断适应变化的。我曾设想，这本书会像一本“大学管理百科全书”，系统地介绍大学的各个职能部门，从招生就业到科研成果转化，从国际合作到后勤保障，每一个环节都可能被详细解读。我特别期待书中能够探讨如何在高教改革的大潮中，找到既能满足社会需求，又能保持学术独立性的平衡点。我猜测，书中可能会有很多关于绩效考核、质量评估、学科评估等方面的理论和实践案例，以帮助大学管理者们更有效地衡量工作成效。我也设想，这本书可能会深入分析不同类型大学的管理模式，比如综合性大学、研究型大学、应用型大学，以及它们在管理上可能存在的差异和侧重点。总的来说，我期待这本书能为我打开一扇了解大学内部运行机制的窗户，让我能够更深入地理解“大学”这个复杂而又迷人的有机体。
评分我最初对这本书的关注，源于我对“国际化”这一概念在高等教育中的具体实践的好奇。我以为，这本书会像一张“世界大学地图”，展示现代大学在全球化浪潮中如何进行交流与合作。我期待书中能够深入探讨大学在吸引国际学生、招募海外人才、开展跨国研究项目、建立海外分校等方面的策略与经验。我也设想，书中会分析不同国家在高等教育国际化方面的政策导向和实践模式，并从中提炼出值得借鉴的经验。此外，我特别希望书中能关注如何构建一个更加开放、包容的国际化校园环境，如何促进不同文化背景的学生和教师之间的交流与理解，以及如何提升大学的国际声誉和影响力。我甚至想象着书中会提供一些关于“全球视野”、“跨文化沟通”等方面的理论框架和实践指导。总而言之，我以为这是一本关于“如何让大学走向世界，并在全球高等教育舞台上闪耀”的书，它会为我揭示国际化战略的方方面面。
评分这本书的名字，我是在一次偶然的机会下在学校图书馆的书架上看到的。当时我正为了一篇课程论文而焦头烂额，寻找着一些能够启发灵感、提供新视角的资料。书名《现代大学管理》吸引了我，因为它直击我当时最迫切的需求——了解当下大学的运作模式，以及在日益复杂的社会环境中，大学管理者们所面临的挑战与应对策略。我当时设想，这本书或许能为我梳理出清晰的大学管理体系，解答我心中关于教学、科研、行政、学生工作等各个方面的问题。我甚至想象着书中会详细阐述如何优化资源配置，如何提升人才培养质量，如何加强国际交流与合作，以及如何应对新兴技术对高等教育的冲击等等。我期待着书中能提供一些具体的案例分析，或是管理学理论在大学实践中的应用，让我能够触类旁通，将书中的智慧转化为解决实际问题的能力。我尤其好奇的是，书中对于“现代”二字的解读，它是否能展现出大学管理与时俱进的一面，以及如何平衡传统价值与创新需求。这本书在我心中，承载着我对高等教育发展趋势的探究欲望，以及对大学作为社会重要知识生产与传承机构的期许。我希望它能像一位经验丰富的引路人，带我深入了解现代大学这艘巨轮是如何在时代的浪潮中稳健前行的，并从中汲取宝贵的经验与教训。
评分我之所以拿起这本书，是因为我一直对“创新”这个词在高等教育领域的应用感到好奇。我以为，这本书会深入探讨现代大学如何打破传统模式，拥抱变革，成为创新创业的摇篮。我期待书中能分享一些关于大学如何培养学生创新精神和实践能力的方法，比如通过跨学科项目、创业孵化器、产学研合作等途径。我也设想，书中会关注大学如何建立和完善科研创新体系，如何鼓励自由探索，如何促进颠覆性技术的产生和应用。此外，我特别希望书中能探讨大学管理者在推动创新过程中的角色和职责，如何营造鼓励冒险和容忍失败的文化氛围，以及如何通过制度设计来激励创新。我甚至想象着书中会提供一些具体的创新案例，展示不同大学在创新方面的成功经验和教训。总而言之，我以为这是一本关于“如何让大学成为激发创造力和推动社会进步的引擎”的书，它会为我揭示大学创新背后的驱动力与实现路径。
评分拿到这本书，我首先联想到的是大学的“治理结构”。我曾以为，这本书会像一个精密的蓝图，详细描绘出大学内部的权力分配、决策流程以及各个层级的责任划分。我期待书中能够深入探讨大学董事会、学术委员会、行政部门等不同机构在现代大学管理中的作用和相互关系，以及如何建立一个高效、透明、负责任的治理体系。我猜测，书中可能会分析不同国家或地区大学治理模式的异同，并从中提炼出适合我国大学发展的经验。我也特别希望书中能关注如何确保学术自由与行政管理的平衡，如何在保证教学和科研质量的同时，提升大学的行政效率。此外，我设想书中可能会讨论如何通过有效的沟通机制，增进校内各群体（如学生、教师、管理人员）之间的理解和信任，从而促进大学的和谐发展。总而言之，我以为这是一本关于“如何让大学这个复杂组织运行得更顺畅、更有效”的书，它会为我揭示大学内部的“权力地图”和“决策链条”。
评分当我看到这本书的名字时，我首先想到的是“人才培养”。我以为，这本书会像一本“大学教育秘籍”，详细解析如何培养出符合时代需求、具备核心竞争力的优秀人才。我期待书中能深入探讨现代大学在课程设置、教学方法、实践环节等方面的改革与创新，如何才能真正做到以学生为中心，激发学生的学习潜能。我也设想，书中会分析如何构建一个更加科学、公平、有效的评价体系，既能衡量学生的学业成就，又能发掘他们的个性特长。此外，我特别希望书中能关注如何帮助学生更好地进行职业规划和就业指导，如何让他们在毕业后能够顺利地融入社会，实现个人价值。我甚至想象着书中会提供一些关于“通识教育”、“批判性思维培养”等方面的具体教学案例和理论支持。总而言之，我以为这是一本关于“如何让大学在人才培养方面做得更好、更成功”的书，它会为我揭示育人育才的深层奥秘。
评分当我拿到这本书的时候，我脑海中勾勒出的画面是，它会是一本关于“大学发展战略”的著作。我以为它会详细阐述如何制定一个能够引领大学走向未来的长远规划，如何分析内外部环境，识别机遇与挑战，并据此设定清晰的愿景和使命。我期待书中能够探讨大学在人才引进与培养方面的战略，如何吸引全球顶尖的学者和学生，如何为他们提供良好的发展平台，以及如何建立一套科学的激励机制。我也设想，这本书会关注大学的科研创新战略，如何鼓励原创性研究，如何促进学科交叉融合，如何将科研成果有效地转化为社会效益。此外，我强烈希望书中能深入探讨大学的国际化战略，如何在全球化的背景下，提升大学的国际影响力和竞争力，如何开展广泛的国际合作与交流。我甚至想象着书中会提供一些具体的战略模型和分析工具，帮助读者理解和应用这些战略理念。总而言之，我以为这是一本关于“如何让大学变得更强大、更具竞争力”的书，它会提供一套系统的、可操作的战略框架，指导大学管理者们应对未来的挑战。
评分当我第一次翻开这本书，我的脑海中浮现的是一幅宏大的图景：一所座无虚席的礼堂，校长正在发表着振聋发聩的演讲，台下坐满了充满朝气的学子；抑或是，一间现代化的实验室里，教授们正在为一项突破性的科研成果而欢欣鼓舞；又或许，是一场激烈的政策讨论会上，管理者们为了大学的未来发展而唇枪舌剑，出谋划策。我以为，这本书会以一种宏观的视角，描绘出现代大学的整体架构，从宏观政策的制定，到微观运营的细节，无不包含其中。我期待着它能深入剖析大学的战略规划，如何设定长远目标，如何规划学科发展方向，如何吸引和留住顶尖人才，以及如何在激烈的全球高等教育竞争中占据一席之地。我甚至想象着书中会用大量的篇幅来介绍大学的财务管理，如何进行预算编制、资金募集、成本控制，以及如何确保教育投入的效益最大化。另外，我也期望书中能探讨大学的文化建设，如何塑造独特的校园精神，如何营造积极向上的学术氛围，如何处理好教职员工之间的关系，以及如何构建和谐的师生关系。总而言之，我以为这是一本关于大学“心脏”和“大脑”的书，它会带领我走进大学的决策核心，理解其运转的内在逻辑，以及影响其未来发展的关键因素。
评分这本书名《现代大学管理》让我第一时间联想到的是“大学的社会责任”。我以为，这本书会深入探讨现代大学在服务社会、贡献国家方面所扮演的角色，以及如何履行这些重要的使命。我期待书中能详细阐述大学在科技创新、人才输送、文化传承、政策咨询等方面的具体实践。我也设想，书中会分析大学如何与地方政府、企业、社区建立紧密的合作关系，共同解决社会发展中的实际问题。此外，我特别希望书中能探讨大学在推动社会公平、促进可持续发展等方面的作用，以及如何通过教育和科研来影响和改变社会。我甚至想象着书中会提供一些关于“大学社会服务项目”、“校企合作典范”等方面的案例分析。总而言之，我以为这是一本关于“大学如何更好地服务于社会，成为推动文明进步的重要力量”的书，它会为我揭示大学的社会价值与担当。
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