这是一本专讲读和写的书，设定的拟想读者是中学生，也包括教学环节另一端的中学教师，最初登载于《中学生杂志》，1934年开明书店出版单行本，曾多次重印。
全书以故事经营，具有戏剧性和情景教学的优点，在囊括“关于国文的全部知识”（陈望道序语）的同时，也展示了上世纪30年代前期的历史氛围，书中讨论的语文教学上的问题今天重看依然具有现实意义。（据“写在前面”整理）
具体描述
读后感
近两年，我开始喜欢写作，因为这个爱好，换了心仪的工作，生活也变得充实起来，更重要的是，亲密关系的质量也比以前好了不知多少倍，因为写作使我内心充盈，也能很好地掌控自己的情绪。可以说，写作改变了我的生活。 很多人羡慕我文笔好，有的也会问我怎样才能写出像样的文字...
评分用户评价
没我想象的那么好，也许是因为和现在的语文教学还是有一定距离的吧。不过看了这本书，我倒是知道那时候的文化界真的是普遍的左倾了。里面颇有些“劳工神圣”的味道，最典型的是周乐华辍学去做了工人，他父亲还非常鼓励，认为他能在劳动中学到更多的东西。现在谁还这么想，一定会被认为是脑子秀逗。
评分阅读的时候无数次想到：以后小孩要上小学学语文的时候，一定要让ta好好看看这本书。很多不错的教育引导方式，但是成年人阅读起来有些枯燥。
评分这本书竟然没有被列为学生必读材料吗……
评分彼时战火纷飞，经济凋敝。学生们在小学就读过三国，学过论语。遇到生字知道要去查字典，辞源。进入初中后系统的学习经典文学，诗词的构造，句法篇章结构，“读书”的声调诀窍，修辞手法，作文的原则，鉴赏的视角等等。“读书贵有新的。” “获得了一点文学的遗产。”。如今世界和平，上语文课只需抄抄生词，纪录文章的中心思想和段落大意，作文就是背模板。活生生的把有趣变成了折磨。真想把这本书糊在以前所有语文老师的脸上。
评分中学生看是极好的
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有