文心 在線電子書 圖書標籤: 寫作 語文 教育 文學 葉聖陶 夏丐尊 經典 文化
發表於2025-02-22
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我還是被有些評論誤導瞭,說本書是關於寫作的書。看完後纔知道夏先生和葉先生的“文心”不止包括寫作,還包括日常生活中其他的文學活動,閱讀,詩歌,戲劇,誦讀等等,甚至還有方塊字。不止如此,作者在本書是通過虛構幾個中學生的文學活動,通過人物的錶達把文學的種種要領和活動串聯起來。正因為如此,還讓我們從側麵瞭解到當時的社會背景和那個特殊時代師生的交流互動。作者用文心二字,希望的是讀者能夠給到讀者一種發自內心的文學素養。 讀完此書,我還頗羨慕作者所刻畫的那個時代的學習風氣,學習氛圍。還有民國纔特有的師生之間的互尊互重。
評分很令人著迷的一個題目。葉紹鈞與夏丐尊這對兒女親傢,對於中等語文教學,溫存的那種用心,我已經十足地吸收瞭。以幾個主人公在戰亂中的時事展開,後經敘事發展,跨越齣教學涉及勞動者的實用文體,可謂還是能體會作者的設計。但是,“文心”還是提煉瞭一些無甚新意,咀嚼熟爛的點,擴展而成,可讀性實在很弱。隻能起到一些介紹的作用,而且行文過於滯慢,每一篇之間缺乏成係統的內在聯係。單當小說看敘事也較生硬。總之,還沒能架構不瞭中國語文教學中很精妙之所在。
評分很令人著迷的一個題目。葉紹鈞與夏丐尊這對兒女親傢,對於中等語文教學,溫存的那種用心,我已經十足地吸收瞭。以幾個主人公在戰亂中的時事展開,後經敘事發展,跨越齣教學涉及勞動者的實用文體,可謂還是能體會作者的設計。但是,“文心”還是提煉瞭一些無甚新意,咀嚼熟爛的點,擴展而成,可讀性實在很弱。隻能起到一些介紹的作用,而且行文過於滯慢,每一篇之間缺乏成係統的內在聯係。單當小說看敘事也較生硬。總之,還沒能架構不瞭中國語文教學中很精妙之所在。
評分如果我的孩子去國外,為瞭防止他忘記漢語,我會讓他背一書,如《浦鬆齡*狼》《嶽陽樓記》等,但是,我發現此書後,那他隻需帶一本書,就是《文心》。他若能時時閱讀這本書,我就不會擔心他的漢語水平,甚至不會擔心他的英文水平,因為語言的學習和教育在很多方麵是相通的。這本書不僅內容全麵、乾貨滿滿,而且體裁和形式也是很新穎的對話體,把語文知識融在日常的對話中,有人物、有個性、有情景,這種書讀起來一點也不纍,而且那時的語言還沒有遭到破壞,很純粹乾淨,讀起來很舒服。這樣的一本書,學生和讀者怎麼會不喜歡呢?在中國人口95%是文盲的上世紀30年代,這些大師為國傢為民族做瞭巨大的貢獻,也是我們巨大的財富,民族文化的象徵。每個人都應該讀讀這本書,中學生要讀,傢長也要讀,上班族也要讀,一本可提高全民素質的書。
評分我的評價就倆字兒:必讀!
這是一本專講讀和寫的書,設定的擬想讀者是中學生,也包括教學環節另一端的中學教師,最初登載於《中學生雜誌》,1934年開明書店齣版單行本,曾多次重印。
全書以故事經營,具有戲劇性和情景教學的優點,在囊括“關於國文的全部知識”(陳望道序語)的同時,也展示瞭上世紀30年代前期的曆史氛圍,書中討論的語文教學上的問題今天重看依然具有現實意義。(據“寫在前麵”整理)
《文心》是夏丏尊与叶圣陶先生合著的一本针对中学语文教学问题的专讲读和写的书,设定的拟想读者是当时的中学生与中学教师,但是在73年后的今天,这本书仍然具有现实意义。 一、《文心》三问:为何要读书?读书是多多益善吗?读写关系是什么? 1、 为何要读书? 书中自有颜如...
評分*本书营养丰富、信息量巨大,不建议短期内读完。 *以下内容5624字,且无图无表,预计将对读者的耐心和碎片时间造成严峻考验,文笔不佳,见谅! 曾经想过要做自由撰稿人,只是一直对自己的写作水平没有信心。当下正逢写作变现的热潮,于是又心动起来。市面上有大把的写作书、...
評分在《文心》这本书最后的附录中,作者叶圣陶的孩子叶至善说:“……他们不知道读和写都是做好工作和料理生活不可缺少的技能”;在第三章《题目与内容》中,王先生说:“作文同生活、说话、工作一样,是生活中间缺少不来的事情”。阅读和写作是生活的重要组成部分,小到给自己写...
評分我是在友邻的推荐下看的这本书,她写了一篇很好的评论《读书贵有新得,作文贵有新味》http://book.douban.com/review/6546117/,使我很受触动。 当初也是在友邻的帮助下开始认真的看书,写书评,记录自己读过的书,写下文字记录如流水般逝去时光里被自己...
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