本書集文學閱讀、基於閱讀的寫作、文學翻譯於一體，旨在探索如何整閤三者從而提高翻譯能力和樹立翻譯觀。在概述方法論之後，本書按照體裁逐章探討兒童與青少語篇、詩歌、小說（以華裔美國小說為例），以及字幕、歌麯、戲劇。學習文學作品不僅要學習它寫瞭什麼，也要學習它是怎麼寫的，因此本書還分章探討文體風格、觀察視角、性彆視角，以及文學翻譯中特殊的分支，即摘要和編譯。
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