海淀黄冈1+1测试卷- 四年级.数学（上） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:薛金星

出品人:

页数:252

译者:

出版时间:2010-7

价格:18.80元

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isbn号码:9787541982057

丛书系列:

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四年级数学（上册）—— 启航新征程，精进数学力 本书是专为四年级上学期学生量身打造的数学学习辅助教材，旨在帮助同学们夯实基础、拓展思维、提升解题能力，为迎接更具挑战性的数学学习打下坚实根基。 一、 内容精炼，紧扣课标 本书严格遵循国家义务教育数学课程标准，紧密围绕四年级上册数学教材的教学内容展开。我们精选了小学数学核心知识点，涵盖了： 数与代数： 大数的认识和运算： 亿以内数的读写、比较、近似数，以及加、减、乘、除四则混合运算的运算顺序和规律。特别强调了乘法分配律、交换律、结合律在简便运算中的灵活运用，以及除法的验算方法。 方程初步： 认识等式的性质，理解方程的概念，并能运用等式的性质解简单的方程，为今后的代数学习做好铺垫。 负数的初步认识（如有涉及）： （此处根据实际课本内容调整，如果课本未涉及则不写） 图形与几何： 角的认识和测量： 认识直角、锐角、钝角、平角、周角，掌握量角器的使用方法，并能画指定度数的角。 四边形： 认识长方形、正方形的特征，理解它们之间的关系，并能计算它们的周长。 三角形（初步）： （此处根据实际课本内容调整，如果课本未涉及则不写） 对称图形（初步）： （此处根据实际课本内容调整，如果课本未涉及则不写） 统计与概率： 平均数： 理解平均数的概念，并能运用平均数解决生活中的实际问题。 条形统计图和折线统计图： 学习绘制和分析简单的条形统计图和折线统计图，从中获取信息，做出判断。 解决问题： 购物与价格： 运用所学知识解决与购物相关的实际问题，如计算总价、找零等。 行程问题（初步）： （此处根据实际课本内容调整，如果课本未涉及则不写） 图形周长计算： 综合运用所学知识解决组合图形的周长问题。 应用题分析与解答： 引导学生学会分析应用题的题意，找出已知条件和问题，并选择合适的解题策略。 二、 题型多样，梯度清晰 本书的练习题设计充分考虑了四年级学生的认知特点和学习需求，题型丰富多样，覆盖了选择题、填空题、判断题、计算题、应用题等多种形式。 基础巩固题： 旨在帮助学生牢固掌握基本概念、计算方法和公式。 能力提升题： 引导学生进行思考和拓展，培养解决问题的能力。 综合运用题： 将不同知识点融会贯通，考察学生综合分析和解决实际问题的能力。 所有习题均设置了由易到难的梯度，确保学生在循序渐进的学习过程中，逐步建立自信，不断挑战自我。 三、 解题思路，点拨到位 本书不仅仅提供习题，更注重为学生提供有效的解题思路和方法。 关键概念辨析： 对于容易混淆或理解不清的概念，我们会进行详细的解释和辨析，帮助学生拨开迷雾。 解题步骤指导： 在讲解某些类型的题目时，我们会列出清晰的解题步骤，示范如何分析问题、选择方法、列式计算，直至得出最终答案。 易错点提示： 针对学生在学习过程中常出现的错误，我们会进行重点提示，帮助学生避免踩坑，提高准确率。 拓展思维引导： 对于一些具有挑战性的题目，我们会提供一些思考方向和解题的“小技巧”，鼓励学生发散思维，探索多种解题方法。 四、 学习方法，科学指导 本书也包含了科学的学习方法指导，帮助学生养成良好的数学学习习惯。 课前预习建议： 如何有效地预习新课，发现疑问。 课堂听讲要点： 听课时应关注哪些关键信息，如何做好笔记。 课后巩固练习： 如何通过练习巩固所学知识，及时查漏补缺。 错题整理方法： 如何有效地整理错题，从中吸取教训。 数学思维培养： 鼓励学生多问“为什么”，培养逻辑思维能力和创新精神。 五、 适用对象 本测试卷适合所有四年级上学期的学生使用，特别是： 希望系统梳理和巩固所学知识的学生。 在数学学习中遇到瓶颈，需要有针对性训练的学生。 希望在数学方面取得更好成绩，寻求额外挑战的学生。 教师在课堂教学和课后辅导中的优质辅助工具。 本书的目标是： 夯实基础： 使学生对四年级上册的数学知识点有全面、准确的理解。 提升能力： 培养学生的计算能力、分析能力、解决问题能力和逻辑思维能力。 激发兴趣： 通过富有启发性的题目和科学的学习方法，激发学生对数学的浓厚兴趣。 增强自信： 在不断的练习和进步中，帮助学生建立学好数学的信心。 我们相信，通过认真学习本书，同学们一定能在数学的道路上迈出更坚实的步伐，收获属于自己的精彩！

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这本书《跨学科思维训练营：数学与编程的初探》给我带来了极大的惊喜，因为它成功地架起了小学阶段数学和未来科技教育之间的桥梁。现在的教育趋势越来越强调STEM素养，而这本书恰恰是以一种非常低门槛的方式切入了编程思维的核心——逻辑流程和算法构建。它没有要求孩子去学习复杂的代码语言，而是通过大量的流程图、判断语句（如果/那么/否则）以及循环结构的文字描述，将这些编程概念转化为孩子们熟悉的数学问题。例如，设计一个程序来计算特定数列的和，或者用逻辑判断来筛选出符合条件的图形。这种训练极大地锻炼了孩子的结构化思维能力，让他们学会将复杂问题分解成一系列可执行的步骤。我儿子在做完关于“最短路径”的练习后，甚至开始尝试用这种思维方式规划我们家周末去超市购物的路线，效率确实高了不少！这本书的配套资源也很丰富，在线上有一些互动小游戏可以检验孩子对流程的理解，非常适合那些对信息技术有初步兴趣的“数字原住民”们。

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我得承认，我是一个对教育材料的“颜值”有一定要求的家长，尤其是给孩子买的书。这本《古代智慧与现代数学：趣味数字背后的文化之旅》完全击中我的审美点。它的装帧设计非常典雅，采用了仿古纸张的质感，内页的排版也很有设计感，不像那种白底黑字的“刷题本”，更像是一本可以收藏的阅读物。内容上，这本书的格局非常大，它没有直接教解题技巧，而是通过讲述数学史上的小故事来串联知识点。比如，它会讲到“斐波那契数列”在向日葵和松果上的应用，也会探讨“零”这个概念在不同文明中的诞生与发展。通过这种文化和历史的背景铺垫，数学不再是冰冷的符号，而是一门充满人类探索精神的学科。我发现，当孩子了解到这些知识点的来龙去脉后，学习的内在驱动力明显增强了，他们不再满足于“会做”，而是开始好奇“为什么是这样”。这本书非常适合那些求知欲旺盛，希望从更宏观角度理解学科本质的孩子，它提供了一种“润物细无声”的教育方式，真正做到了寓教于乐的高级境界。

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天哪，我刚刚翻完这本《数学思维的乐园：小学高年级趣味解题集锦》，简直是为我家那个正值“为什么”高发期的四年级小家伙量身定制的！这本书的选题角度实在是太巧妙了，它没有那种枯燥的公式堆砌，而是把数学知识融入到一个个生动有趣的故事场景里。比如，里面有一章讲的是“时间旅行者的迷宫”，通过解开一系列关于古代历法和现代时钟的谜题，让孩子在不知不觉中掌握了时间单位的换算和逻辑推理。我特别喜欢它在每一章后面设置的“小侦探挑战”，要求孩子不仅要得出答案，还要写出自己的思考路径，这对于培养他们的表达能力和批判性思维非常有帮助。这本书的插图风格也是一大亮点，色彩鲜明又不失童趣，那些拟人化的数字和几何图形简直萌翻了，让原本看起来有些抽象的数学概念变得触手可及。我家孩子以前一看到应用题就发怵，现在竟然主动抱着这本书研究那些“谁先到达终点”的行程问题，成就感爆棚。这本书的难度设置也循序渐进，从基础的加减乘除优化排列，到稍微复杂的分数、小数概念的初步引入，都处理得恰到好处，既不会让孩子感到挫败，又能适当地挑战他们的认知极限，绝对是课后巩固和兴趣激发的一把好手！

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说实话，我一直为找不到一本既能拔高又能兼顾基础的数学补充读物而头疼，市面上的很多教辅要么过于偏重应试训练，做完题像完成任务，要么就是纯粹的智力游戏，和课本知识点联系不上。直到我接触到这本《几何世界的奇妙构造：立体图形与空间想象力训练册》，才感觉找到了救星。这本书的重点完全放在了空间感和立体思维的培养上，这恰恰是很多传统教材容易忽略的薄弱环节。它用大量的立体展开图、多角度观察的练习，配合清晰的步骤图解，让孩子亲手去“构建”和“拆解”那些抽象的几何体。我让孩子试着动手折叠书里提供的模板，当他们亲手把一张平面的纸变成一个方方正正的立方体时，那种“原来如此”的顿悟感是看再多的二维图示也比不上的。更绝的是，它还引入了“对称美学”的概念，将数学与艺术结合起来，让孩子体会到数学之美，而不是仅仅关注计算的对错。通过这本书的训练，我明显感觉到孩子看周围的建筑、家具时，目光都变得不一样了，开始主动分析它们的结构和透视关系，这种潜移默化的影响非常宝贵。

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坦白说，我起初对这本《“粗心”克星养成记：检查与验算的高效策略手册》是抱有一点怀疑态度的，毕竟市面上很多强调“细心”的书往往最终还是沦为一遍遍的机械抄写和重复练习。然而，这本书的理念完全颠覆了我的认知。它并不是简单地喊口号，而是系统地提供了一套“验算工具箱”。它将“检查”这个动作拆解成了几个可操作的步骤，比如“逆运算校验法”、“估算范围锁定法”和“特殊值代入法”。它用大量的对比案例，直观地展示了如何通过快速的二次检验，将那些因为看错数字、抄错符号而导致的失分降到最低。最让我印象深刻的是关于“估算”的章节，它教导孩子在得出精确答案前，先快速心算出大致的范围，如果答案跳出了这个范围，就说明计算过程一定出了岔子。这种主动预防错误的方法，比事后订正要有效得多。这本书的语言风格非常实用主义，没有太多花哨的辞藻，直击痛点，真正做到了让“马虎”有迹可循、有法可治，对于那些成绩不错但总是在小错误上失分的学生来说，简直是必不可少的“自救指南”。

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