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出版者:百花文艺

作者:赵君//程钰

出品人:

页数:182

译者:

出版时间:2009-1

价格:14.00元

装帧:

isbn号码:9787530651209

丛书系列:

图书标签:

• 小学生
• 写事
• 好词好句
• 好段好文
• 写作素材
• 作文指导
• 积累
• 语文
• 基础
• 范文

《小学生好词好句好段好文·写事》：点亮孩子的表达星空，让生活故事闪闪发光 每一段成长的时光，都值得被细心珍藏；每一次内心的触动，都值得被清晰记录。当孩子们的眼睛里闪烁着对世界的好奇，当他们的心中涌动着无数的喜怒哀乐，他们渴望的，是能够准确、生动地将这一切表达出来。而《小学生好词好句好段好文·写事》，正是这样一本专为小读者量身打造的表达启蒙书，它将陪伴孩子走过从懵懂到熟练运用语言描绘生活的精彩旅程。 捕捉生活瞬间，描绘真实情感 这本书的核心，在于“写事”。我们深知，对于小学生而言，最熟悉、最能激发表达欲望的，莫过于他们每天经历的真实生活。一次难忘的旅行，一场精彩的比赛，一次与家人朋友的温馨互动，一个让人捧腹大笑的场景，一次小小的挫折与感悟……这些平凡的点滴，都蕴含着丰富的写作素材。 《小学生好词好句好段好文·写事》并非简单地罗列枯燥的词汇或空洞的句式，而是将每一个词语、每一句话、每一段文字，都巧妙地融入到生动有趣的“事件”场景中。我们精选了大量贴近小学生生活实际的写作范例，涵盖了记人、记事、写景、状物等多种体裁，但都紧紧围绕“写事”这一主线展开。通过阅读这些范文，孩子们能够直观地感受到，原来自己的生活故事，也可以如此引人入胜。 精选优质词汇，点缀语言色彩 语言的魅力，在于词汇的精准与鲜活。《小学生好词好句好段好文·写事》为孩子们精心挑选了一批既实用又富有意境的词汇。这些词汇并非是难懂的生僻字，而是那些能够让描述更加生动、形象、富有感染力的词语。 书中对于词汇的呈现，绝不是孤立的。每一个精选的词汇，都会出现在具体的语境之中，与前后文紧密结合。孩子们会看到，某个形容天气的词语是如何让阳光更加灿烂，某个描写动作的词语是如何让奔跑更显矫健，某个表达情感的词语是如何让喜悦或悲伤更加动人。通过大量的实例，孩子们能够潜移默化地学习如何选择恰当的词语，为自己的文字增添色彩，让表达更具表现力。 锤炼优美句式，传递流畅思绪 一句好的话，能够瞬间抓住人心。《小学生好词好句好段好文·写事》不仅关注词语的积累，更着重于句式的培养。我们从大量优秀的儿童文学作品和学生的优秀作文中，提炼出了一系列结构清晰、表达流畅、富有表现力的优美句式。 这些句式，有的善于描绘细节，有的擅长表达对比，有的则能够巧妙地转折，引人入胜。书中会引导孩子们理解，不同的句式结构能够带来不同的表达效果。例如，使用排比句能够增强气势，使用比喻句能够化抽象为具体，使用设问句能够引发思考。通过对这些句式的学习和模仿，孩子们将能够打破“流水账”式的写作模式，让自己的语言表达更加富有节奏感和变化。 构建精彩段落，组织清晰思路 一篇好的文章，离不开精彩的段落。《小学生好词好句好段好文·写事》强调段落的构建能力，教导孩子们如何围绕一个中心意思，组织材料，形成一个完整、连贯、有条理的段落。 书中会通过范文分析，引导孩子们理解段落的构成要素：主题句、支撑句、过渡句。孩子们将学会如何用恰当的词语和句式，让每一个句子都服务于段落的主题，如何通过过渡语，让段落之间的衔接更加自然。无论是描写一段景物，刻画一个人物，还是叙述一个事件，孩子们都能从中找到构建精彩段落的秘诀，让文章的层次更加分明，思路更加清晰。 升华优秀范文，启发写作灵感 本书不仅提供“点”上的词汇和句式指导，更注重“面”上的文章整体构建。在“好文”部分，我们精选了一批以“写事”为主题的优秀范文。这些范文，有的语言朴实真挚，有的构思巧妙新颖，有的情感真挚动人，无一不体现了小学生优秀的写作水平。 阅读这些范文，孩子们能够感受到不同作者的写作风格和处理事件的角度。他们可以从中学习到如何构思开头，如何展开情节，如何运用细节描写，如何写出有深度的结尾。更重要的是，这些范文能够极大地激发孩子们的写作灵感，让他们意识到，原来自己身边平凡的生活，也可以成为如此精彩的写作素材。 《小学生好词好句好段好文·写事》，不仅仅是一本工具书，更是一位耐心的写作启蒙老师。它用生动的故事，引领孩子们走进语言的世界；它用精妙的词句，点亮孩子们表达的星空。通过阅读和练习，孩子们将逐渐掌握运用语言描绘生活、记录感悟的能力，让他们的每一次书写，都成为一次对生活的热爱与记录，让他们的成长故事，闪耀出属于自己的独特光芒。

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这本书的编排逻辑简直是教科书级别的严谨，层次分明，循序渐进。它不像市面上一些同类书籍那样将所有内容混杂在一起，让孩子无从下手。相反，它似乎经过了精心设计的“学习路径”，从最基础的词汇积累，到句式的模仿运用，再到篇章结构的搭建，每一步都有明确的指向性。我尤其欣赏它在过渡部分的处理，衔接得非常自然流畅，不会让孩子产生“断层”的感觉。这种结构化的呈现方式，极大地减轻了家长在辅导时的难度，因为书本本身就提供了一套完整的学习脉络，家长只需顺着这个思路引导，就能看到明显的进步。可以说，这本书为小学生提供了一个清晰的、可操作的“语言能力提升路线图”。

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从一个长期关注少儿教育的家长的角度来看，这本书最大的价值在于它对“思维训练”的间接推动作用。好的词句不仅仅是文字的堆砌，更是思维结晶的表达。当孩子接触到结构精巧、逻辑清晰的段落时，他们自然而然地会在模仿中开始构建自己的思考框架。例如，书中对于人物情感的细腻刻画，教导孩子如何用多层次的语言来表达复杂的心绪，而不是仅仅停留在“高兴”或“伤心”的简单层面。这种深层次的语言训练，对于培养孩子的共情能力和独立思考能力至关重要。这本书不只教孩子“写什么”，更重要的是教孩子“怎么想”，这才是真正有远见的教育工具所应具备的品质。

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这本书的装帧设计非常吸引人，封面色彩明快，采用了深受孩子们喜爱的卡通元素，一下子就能抓住小读者的眼球。内页的纸张质量也值得称赞，触感光滑，油墨清晰，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳，这对于正处于视力发育关键期的学生来说非常重要。更值得一提的是，这本书的排版布局十分人性化，字体大小适中，行间距合理，即使是刚开始独立阅读的小朋友，也能轻松地找到阅读的节奏感。整体来看，从外在包装到内在阅读体验，都能感受到出版方在细节上花费的心思，为孩子提供了一个既美观又舒适的学习载体。这样的用心，无疑是激发孩子阅读兴趣的第一步，让学习过程变得更加愉悦和轻松，为接下来的知识汲取打下了良好的物质基础。

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我发现这本书的语言风格非常贴近小学生的认知水平，没有过多晦涩难懂的词汇，而是用一种生动活泼、充满童趣的方式来引导孩子。作者在组织材料时，似乎深谙如何与孩子“对话”，那些看似简单的描述背后，蕴含着巧妙的修辞手法和逻辑结构，让抽象的语文知识变得具体可感。比如，有些描摹景物的段落，读起来简直就像一幅流动的画面，仿佛能闻到清晨泥土的芬芳，听到鸟儿清脆的歌唱。这种高超的文字驾驭能力，不仅仅是“好”，更是“妙”，它在不知不觉中提升了孩子对语言美感的敏感度，培养他们对生活细微之处的观察能力。它不仅仅是知识的堆砌，更像是一本高质量的“语言范本”，潜移默化地塑造着小读者的语感。

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这本书的实用性体现在它极强的可操作性和灵活性上。它不是那种只能束之高阁、供人欣赏的理论书籍，而是可以真正被孩子拿在手中，反复涂画、圈点、模仿的“工具书”。我观察到，我的孩子在阅读某些优秀范例后，会立刻尝试在自己的日常写作或日记中运用新学的表达方式，并且乐此不疲。这种即时反馈和快速应用的能力，极大地增强了学习的成就感。此外，它提供的素材广泛且贴近生活，无论是描写校园活动，还是叙述家庭趣事，都能从中找到恰当的范例进行参照和提升，真正做到了学以致用，将书本知识转化为孩子自身流淌出来的文字力量。

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