《教育基本理論研究》共六個部分，基本上是從基本理論研究的視角來思考教育問題，特彆是從教育哲學學科視角來研究教育。第一部分“教育學史研究”，主要從教育學發展的曆史看我國教育研究和教育學發展的道路，試圖從“史”的角度來探尋有中國特色的教育學建構；第二部分是“教育哲學研究”，除瞭探究教育哲學學科建設本身的問題外，研究的內容主要集中在教育研究方法論和有關人的主體性問題的思考上。第三部分是“教育價值研究”，本部分除瞭對教育價值基本理論做瞭較係統的梳理外，主要對當前中國教育涉及到的價值觀問題作瞭探索；第四、五部分分彆是“精神教育研究”和“人文教育研究”，這兩部分可以說是教育基本理論研究或教育哲學研究的延伸或拓展，主要針對當前教育中存在的功利化、實用化和工具主義的傾嚮進行批判性反思，從而倡導當前教育應該加強人的精神世界的建構和人文素養的培育，這纔是真正的教育之於人的發展而言所應該奮力追求的教育真諦和境界。
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