詩人十四個 在線電子書 圖書標籤: 詩歌  古詩詞  中國文學  文學  中國古典文學  詩人  黃曉丹  詩意   

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讀詩要與人生有熱烈飽滿的交集，要有辨別nuance和ennui的蕙質蘭心，故而以地緣詩學打底、以旁徵博引連線、以中西文論貫通、以感發體驗潤飾，作者既有嘉瑩弟子的文本細讀功夫，又有自我豐趣經歷的感悟聯想能力，更有一顆沉緬青春期的不老心，跳脫古今時空而能作旁觀冷靜之文本再審視，非常值得一讀。謝@Xishun推薦。#依舊讀#117

感覺短評容不下我一個江南校友注定無法多客觀的廢話，我要寫長評。

第一次看到有人講古詩這樣現代不失優雅，有韻不乏有趣，自由落入淡雅的感覺很棒。作者一定是個有靈氣的姑娘。

沒這個金剛鑽，誰的弟子也彆攬瓷器活

讀詩要與人生有熱烈飽滿的交集，要有辨別nuance和ennui的蕙質蘭心，故而以地緣詩學打底、以旁徵博引連線、以中西文論貫通、以感發體驗潤飾，作者既有嘉瑩弟子的文本細讀功夫，又有自我豐趣經歷的感悟聯想能力，更有一顆沉緬青春期的不老心，跳脫古今時空而能作旁觀冷靜之文本再審視，非常值得一讀。謝@Xishun推薦。#依舊讀#117

前段时间小学入学“面试”，等待的时候，见旁边一家长抽背《寻隐者不遇》。孩子熟练背完，家长说好。我在旁边听着珍爱的词语，“松”，“童子”，“师”，“药”，“山”，“云”，历历快速行过耳边，感触是， 真是暴殄天物啊。 究竟是怎么一种神通办法，能将此间诗意筛去得荡...  

我无法完全从客观的角度评价这本书，因为诗歌在此不仅为诗歌，诗人也不仅为诗人，他们成为了一个空间，承载着我对晓丹老师授课的记忆与在江南学习诗歌与古典文学的体验；同时晓丹老师与诗人通过诗歌建立的通灵连接，仿佛扮演了一个沉浸在古典与现代、转接直觉与感受之间通灵师...  

兔老师用最最和平温雅的语气讲了《诗人十四个》，读《诗人十四个》，仿佛能看到一片青翠，在渺渺远处，空灵又洒脱，美好得让人执著向往，美好得让我不忍卒读。 没有料到这次那么幸运，抽到了豆瓣赠书。暑假读完的时候，想来想去，还是只在短评里写了两个字:真好。我实在难以用...

友人黄晓丹最近写了一本书，叫做《诗人十四个》。最初她在闺蜜群里宣布要写这样一本以现代心理学阐释鉴赏古代诗人作品的书的时候，我们起哄，给她起了一大堆乱七八糟的名字，什么《春天十四只小老鼠去写诗》之类，因为我们都喜欢一套叫做《十四只小老鼠》的绘本，想象着有十四...