“读书的料”及其文化生产 在线电子书 图书标签: 社会学  教育社会学  阶层流动  农家子弟  论说类  程猛  中国  社会学和人类学   

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田野资料较集中的章一、三、四均改写论文发表，内容差距不大。章二、五在论文中也有提及，不过不确定是否完全一致。费孝通加威廉斯加布迪厄的乡土三人组还算说得通，理论对话略显薄弱，最后强调公共支持系统与村庄文化恐怕是误置了时代——受访者和自传多是在2010年前就进入大学，换到今天恐怕没谁相信村庄文化能救出「读书的料」了，上升的路被崛起的县中折腾得更加飘摇。布迪厄强调的情况当然法国化，毕竟精英不等于中产，作者访谈对象之所以显得暧昧不定恰恰是因为其攀登上限就到中产为止，根本不可能成为所谓的国家精英。自传社会学与农村叙事算是非常取巧，如果放在今天，更为重要的应该是一种「城乡结合部」故事，毕竟绝大部分农村学生和小城市学生都被拉到县城中学系统内了，而这个系统内部分化更多，内在的价值与大学差异更大。

无论是从选题、研究和写作的过程还是作者个人的教育成长经历来说，本书当然是一部真诚之作。从威利斯强调的行动者对象征材料创造性地使用角度来讲，农家大学生的文化生产意味其实并不强，他/我们更像是继承了中国古老的贫民通过读书以求上升的文化。从对学校文化的服膺角度来说，农家大学生是威利斯说的“循规者”，但从突破阶级限制的结果来说则是实实在在的反抗者，所以中国的学校文化和阶级结构究竟是不是一体的？什么是中国的学校文化？作者认为提出的“底层文化资本”概念是对底层“文化缺陷论”的突破和超越，每个阶级都有自己的资本，那资本这个概念是不是被相对化了？最后从我个人角度来说，我一直把我的教育成就几乎完全归因于天赋，所以对作者归纳的底层文化资本认同感不强，不过这种文化的若干暗面在我身上体现得倒是非常显著，叹气。

地势使之然，由来非一朝。

说来惭愧，母亲先读完的

四颗星给这本书，另外一颗星给程老师。同样出身底层，程猛老师显然比我厉害多了，本科就考到北师大，相当厉害。回到这本书上， 程猛老师提出了一个非常重要的概念——底层文化资本。“‘读书的料’的文化生产凸显出中国底层特有的文化资本。据此可以认为，农家子弟取得高学业成就的关键不在于其弥补了自身文化资本的缺陷，而是充分利用底层特有文化资本的结果。”（摘要）程老师颇有才气，后记写得很感人。很棒！

每年春节回家，电视里都会充斥宣扬亲情的公益广告。饭后看电视，如果和爸妈一起看到煽情场面，心底总会生出一股怪怪的感觉，既排斥也理解。排斥的是煽情，理解的是春节毕竟是团聚的日子，而我一般一年只回家一次。 另一个怪怪的场景则是返校。早早回到无人的校园，一个人待着，...

每年春节回家，电视里都会充斥宣扬亲情的公益广告。饭后看电视，如果和爸妈一起看到煽情场面，心底总会生出一股怪怪的感觉，既排斥也理解。排斥的是煽情，理解的是春节毕竟是团聚的日子，而我一般一年只回家一次。 另一个怪怪的场景则是返校。早早回到无人的校园，一个人待着，...

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