本教材內容，除闡述國內自然資源之現況與永續利用之方向外，所設計之教材（教 案）以學術理論實踐於實際生活中為主，希望藉由本教材讓所有將執行環境教育工作者 ，輕鬆學習、取材生活、重建價值觀，進而達成環境教育教學之目的。
關於這套教材
台灣於2010年6月5日通過環境教育法，並於2011年6月5日正式施行。本所依據環境教育人員認證管理辫法第3僚所訂定之專業领域分频委請專家學者協助编撰訓練教材分別為學校及社會環境教育丶氣候變遷丶災害防救丶自然保育、公害防治、環境及資源管理、文化保存、社區參與等八大專業领域，提供以「訓練」管道申請環境教育人員認證之學員參訓使用。
本套「自然保育專業領域訓練教材」係委請台灣自然生態保育協會負責召集辦理教材編撰工作；由揚平世教授擔仼計畫主持人，蔡惠卿秘書長丶許毅璿教授擔仼協冋計畫主持人，同時邀集台灣專家學者共同參與撰寫。編撰過程歷經數次編輯工作會議丶架構內容審查會議及環境教育機構試用丶以提高本教材之嚴謹度與完備性。
期藉由本套教材培養自然保育的基本教育專業能力及環境教育內容能力。本套教材共分為四冊，分別探討及論逑「自然保育與教育」「生物多樣性保育」「保育策略及行動技能」「行動經驗與實務訓練」等內容。其中，行動經驗與實務訓練內容則包括「生物多樣性保育概念活動」「保育教育課程方案規劃與設計」「環境傳播丶解說和宣導活動實務操作」「戶外學習與參訪」等四個實務操作單元，以加強參與訓練者專業與實務知能，並強化整合教學能力。
感謝所有參與本套教材編撰與審查之專家學者們協助，使本教材得以順利完成。冀望本教材能奠基學員的環境教育素養與專業能力将受訓所學應用於實務工作上，並提供對自然保育專業领域知識有興趣的民眾參考。本套教材匆匆付梓，恐有疏漏之處，尚祈各位先進不吝指正，使得更臻完善，不勝感激。
行政院環境保護署
環境保護人員訓練所
謹識
2016年5月
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台湾环境教育培训教材，但其中最宝贵的经验很多无法纸上习得
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