英语:高中2年级(第1学期)(牛津上海版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:

作者:

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:18.65

装帧:平装

isbn号码:9787544407724

丛书系列:

图书标签:

• 英语
• 高中
• 二年级
• 上学期
• 牛津上海版
• 教材
• 平装
• 外语学习
• 教育
• 学生用书
• 课本

《英语：高中二年级（第一学期）（牛津上海版）》 这本教科书是专为高中二年级学生在第一学期学习英语而设计的。它秉承了牛津大学出版社一贯的严谨学术风格和先进的教学理念，并结合了上海地区的教学需求和学生特点，旨在为学生提供一个全面、系统且富有启发性的英语学习体验。 本书的内容设计紧扣课程标准，重点在于培养学生在听、说、读、写四个方面的综合语言运用能力，并在此基础上，进一步提升他们的跨文化交际意识和批判性思维能力。 核心内容模块： 单元主题与话题： 全书围绕一系列贴近高中生生活、关注社会发展、富有时代气息的主题展开，例如：个人成长与发展、科技创新及其影响、环境保护与可持续发展、全球化与文化交流、社会问题与解决方案等。每个单元都设置了引人入胜的话题，激发学生的学习兴趣和思考。 词汇与语法： 词汇的选取是基于高中英语课程的词汇大纲，涵盖了基础词汇的巩固与扩展，并引入了更多与单元主题相关的、更具深度和广度的词汇。语法的讲解则力求清晰、准确，强调在语境中的实际运用，避免枯燥的规则罗列。学生将学习如何运用时态、语态、情态动词、虚拟语气、非谓语动词、定语从句、状语从句等关键语法结构，并将其灵活地运用到写作和口语表达中。 阅读理解： 提供多样化的阅读材料，包括记叙文、说明文、议论文、应用文（如广告、通知、邮件）等，文体涵盖广泛，难度循序渐进。阅读材料的选择兼顾了文学性、知识性和趣味性，旨在提高学生的阅读速度、理解准确度和信息提取能力。通过引导性的阅读问题和任务，学生将学会识别文章的主旨、细节、作者的态度和意图，并能够对文章内容进行分析和评价。 听力训练： 包含不同类型的听力材料，如对话、独白、讲座、新闻播报等，模拟真实的语言交际场景。听力练习注重培养学生的泛听和精听能力，帮助他们捕捉关键信息、理解说话人的意图，并能根据听到的内容进行信息反馈和推断。 口语表达： 设计了丰富的口语练习活动，如角色扮演、小组讨论、话题演讲、辩论等。这些活动鼓励学生积极参与，运用所学词汇和语法，自信地表达自己的观点和想法。特别强调流利度、准确性、得体性和逻辑性。 书面表达： 强调写作技巧的训练，涵盖不同文体的写作，如记叙文、说明文、议论文、书信、通知等。写作练习引导学生构思、组织材料、运用恰当的词汇和句型，并注重文章的连贯性、逻辑性和表达的准确性。同时，也包含对学生写作进行反馈和修改的指导。 文化意识与拓展： 在讲解语言知识的同时，融入了英语国家及其他地区的文化习俗、社会风貌、历史人物、科技成就等内容，帮助学生了解不同文化背景下的价值观和思维方式，培养跨文化交际的能力和国际视野。 复习与巩固： 每隔几个单元会设置复习章节，对所学词汇、语法和技能进行系统性的回顾和巩固，帮助学生查漏补缺，建立牢固的知识体系。 本书的特色： 系统性与连贯性： 内容设计严谨，前后呼应，确保知识体系的完整和学习过程的顺畅。 实用性与时代性： 所选取的语言材料和话题紧密结合现实生活和时代发展，注重培养学生解决实际问题的能力。 趣味性与互动性： 鼓励学生主动参与，通过多样化的练习形式激发学习动力。 强调能力培养： 并非仅仅传授知识，更注重培养学生运用英语解决问题的能力，以及独立思考和创新的精神。 上海版特色： 充分考虑上海地区学生的英语学习基础、认知特点以及考试要求，力求教学内容与学情相匹配。 通过《英语：高中二年级（第一学期）（牛津上海版）》的学习，学生将能够更扎实地掌握英语语言知识，更有效地提升英语综合运用能力，为未来的学习和发展奠定坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

作为一名对发音和听力要求较高的学习者，我对这本书提供的多媒体资源给予高度评价。我发现配套的音频资源并不仅仅是朗读课文那么简单，它包含了极其丰富的情景模拟和不同口音的范例。例如，在练习对话理解时，有些音频片段特意加入了背景噪音，比如咖啡馆的喧闹声、火车站的报站声，这极大地模拟了真实环境下的听力挑战，训练了我们的“选择性注意”能力。更值得称道的是，它收录了不同年龄段、不同职业角色的母语者发音，这对于培养我们对语流的敏感度和对不同语气、语调的辨识能力至关重要。很多教材往往只提供一个标准的“教科书”发音，但这本教材显然更注重实战性，它让我们意识到英语的生动性在于它的多样性，而不是单一的刻板模板，这对提升口语的自然度和自信心有着不可替代的帮助。

评分☆☆☆☆☆

这本书的课后拓展部分，是我认为其价值远超一般教辅材料的关键所在。它提供的不仅仅是额外的练习题，而是一扇通往更广阔英语世界的窗户。我非常欣赏它将语言学习与人文素养的培养紧密结合的做法。例如，在讲解某个语法结构时，它可能会附带一篇简短的关于该结构在经典文学作品中应用的小节，用莎士比亚或狄更斯的原句来佐证这个规则的生命力。此外，它还设置了“文化角”板块，用图文并茂的方式介绍了英美国家的节日、习俗甚至是一些社会热点话题的讨论视角。这让我明白，学好一门语言，必须了解其背后的文化逻辑。通过这些拓展材料，我的词汇量不仅在数量上得到了增长，更重要的是，在“使用场景”的理解上实现了质的飞跃，让我能够更精准、更得体地运用我所学的每一个单词和每一个句式。

评分☆☆☆☆☆

这本书在难度递进的处理上，简直可以称得上是一门艺术。我发现它非常懂得如何“推着”学生走，但又绝不至于让学生感到窒息。第一单元的设置非常稳妥，它快速回顾了初中阶段的核心知识，确保了班级内不同基础的学生都能同步起跑。但紧接着，它就开始非常自然地引入一些在日常交流中不常被提及，但在学术阅读和正式写作中至关重要的复杂句式和词汇辨析。更妙的是，它没有立刻加大难度，而是用一系列精心设计的过渡章节来打磨这些新学的知识点。例如，在一个介绍科技进步的单元里，它会首先展示基础的陈述句，然后逐步引导学生使用被动语态来强调动作的执行者，最后，通过对比不同科技产品的使用说明书片段，教会我们如何根据受众调整句子的侧重点。这种循序渐进，层层深入的教学策略，让人在不知不觉中，就将原本感到吃力的知识点内化成了自己的能力。

评分☆☆☆☆☆

我用了大概一个多月的时间来系统地研读这本教材，最让我印象深刻的是它对语言学习核心——“语境化”的极致追求。它不是简单地罗列枯燥的单词和规则，而是巧妙地将语法点融入到极具生活气息和文化背景的故事场景中。比如，在讲解虚拟语气时，它没有直接抛出复杂的公式，而是设置了一个关于“如果我当时做了不同的选择，现在生活会如何不同”的模拟情景对话，这种代入感极强，让我瞬间就抓住了虚拟语气“与现在事实相反”的精髓。此外，配套的练习题设计也很有启发性，它们很少出现那种死板的“填空或选择”，更多的是要求学生进行仿写、续写或者针对特定语境进行表达的重构。这迫使我们的大脑必须实时地进行语言的组织和输出，而不是被动地识别正确答案，这种主动学习的方式，极大地巩固了知识点的实际运用能力，让英语不再是试卷上的分数，而真正变成了可以用来交流和思考的工具。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计确实很有新意，封面采用了磨砂质感，拿在手里分量适中，既不会过轻显得单薄，也不会重到让人望而却步。我特别喜欢封面上那幅抽象的几何图案，配色大胆却又不失和谐，透露出一种现代感和对知识的敬畏感。内页的纸张选择了偏暖色调的米白，这对长时间阅读来说非常友好，眼睛不容易疲劳。字体排版上，行距和字号的设置都非常考究，无论是学习基础知识还是攻克复杂的语法结构，视觉上的舒适度都极大地提升了学习效率。书脊处的装订也很结实，即便是频繁翻阅和做笔记，也能保证书本的完整性，不会出现散页的尴尬情况。侧边留白处理得当，为那些喜欢在书页边缘写下心得或标注重点的读者提供了足够的空间，这一点对于习惯深度学习的同学来说，绝对是加分项。总的来说，从拿起来的第一眼到合上书本，这本书在物理层面上就传递出一种专业、严谨且充满人文关怀的信号，让人在翻开内容之前，就已经对即将展开的学习旅程充满了期待和尊重。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆