义教三/四年制初中生物教学挂图(上辑)

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出版者:
作者:邵弘
出品人:
页数:33
译者:
出版时间:1994-6
价格:80.00元
装帧:
isbn号码:9787532036561
丛书系列:
图书标签:
  • 生物学
  • 初中教育
  • 教学挂图
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具体描述

《生命奥秘探索:初中生物趣味读本》 这是一本专为初中生量身打造的生物学入门读物,旨在点燃你对生命世界的好奇心,引领你踏上探索生命奥秘的奇妙旅程。本书摒弃了枯燥的理论说教,以生动有趣的语言、引人入胜的故事和丰富的实例,深入浅出地讲解了初中生物学课程中的核心概念。 内容亮点: 鲜活的生命故事: 从微小的细菌到庞大的鲸鱼,从植物的生长到动物的繁衍,我们为你讲述生命演化的精彩篇章。书中穿插了许多关于科学家探索生命奥秘的趣闻轶事,让你在轻松阅读中感受科学家的智慧和毅力。 深入浅出的科学讲解: 细胞是如何工作的?DNA是如何储存生命的蓝图?生物是如何适应环境的?本书将复杂的生物学原理拆解成易于理解的模块,配以形象的比喻和生动的插图,让你轻松掌握生物学知识。 贴近生活的生物现象: 我们身边的许多现象都与生物学息息相关。为什么我们会感到饥饿?为什么我们会生病?为什么植物需要阳光?本书将生物学知识与日常生活紧密联系,让你在生活中发现更多生物学的乐趣。 激发实践兴趣: 书中包含了一些简单有趣的生物学小实验和观察活动,鼓励你在动手实践中加深对知识的理解。从观察植物的向光性到解剖一朵花,让你在亲身体验中感受生物学的魅力。 拓展视野的生命知识: 除了课本上的基础知识,本书还拓展了许多有趣的生物学话题,如生物多样性的重要性、基因工程的未来、生态保护的意义等等,帮助你建立更宏观的生命观。 阅读本书,你将能够: 理解生命的本质: 揭开细胞的神秘面纱,了解遗传物质的奥秘,认识生命体的基本组成和功能。 掌握生物体的运作规律: 学习植物的光合作用、呼吸作用,了解动物的运动、消化、循环等系统如何协同工作。 认识生物与环境的相互关系: 探索生物如何适应不同的生存环境,理解生态系统的平衡与重要性。 培养科学探究精神: 通过阅读和实践,学习科学的观察、思考和解决问题的方法。 建立健康的生命观念: 认识到保护生物多样性、珍爱生命的重要性。 适合人群: 所有对生物学充满好奇的初中生。 希望巩固和拓展课本知识的学生。 对生命科学的未来发展感兴趣的青少年。 所有渴望了解生命奥秘的读者。 翻开《生命奥秘探索:初中生物趣味读本》,让我们一起走进精彩纷呈的生物世界,发现生命之美,探索生命之谜!

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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这本书的装帧设计实在让人眼前一亮,那种扎实的质感和清晰的色彩搭配,光是拿在手里翻阅,就觉得心情舒畅。封面设计没有那种陈旧的刻板印象,反而透着一股现代教育理念的活力,让人对里面的内容充满了期待。我特别欣赏那种对细节的关注,比如书页的厚度和光泽度,长时间翻阅也不会感到疲劳,这对于需要频繁查阅的教学资料来说至关重要。装订工艺也相当考究,即便是经常打开和合上,书脊也保持得非常平整,这对于经常需要带去教室和办公室的老师来说,无疑是一个加分项。而且,那种独特的纸张触感,让阅读过程本身也成为一种享受,而不是简单的信息接收。它不只是一本工具书,更像是一件精心制作的艺术品,体现了出版方对教育工作者的尊重。这本书的整体视觉呈现,完全符合我对一套高质量教学资源的期待,它在美学和实用性之间找到了一个完美的平衡点。

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从一个完全非专业人士,或者说一个需要向公众普及科学知识的参与者的角度来看,这套挂图的魅力在于它极强的“转化能力”。它成功地将教科书上那些密密麻麻的文字描述,转化成了具有强烈视觉冲击力和叙事性的画面。我曾尝试将其中一张关于生态系统能量流动的图挂在社区活动中心,仅仅几分钟,就有不少家长驻足观看并提问。这说明它的信息传达力已经超越了传统的课堂环境,具有更广泛的社会教育意义。它不再仅仅服务于应试教育的需求,而是真正地在培养公众对自然科学的兴趣和理解。这种跨越年龄和专业背景的沟通能力,才是它最了不起的成就,它让科学不再是少数人的专利,而是可以被所有人轻松欣赏和理解的知识景观。

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作为一名资深教师,我深知一套好的教学挂图,其价值绝不仅仅在于“好看”或“信息全”。它更关乎到教学的效率和最终的知识保留率。这套挂图在关键知识点的权重分配上做得非常精准。那些学生普遍感到抽象和难以理解的部分,比如遗传规律的图解,被赋予了更清晰的色彩编码和层级结构,使得那些看似深奥的原理变得触手可及。我注意到,它在引入新知识时,总是先从学生已有的生活经验入手,这种循序渐进的引导方式,极大地降低了学习的认知负荷。它不像有些资料那样,一股脑地把所有信息倾倒给学生,而是像一位耐心的向导,一步步地带领学习者进入知识的殿堂。这种对教学法原理的深刻理解,才是这套挂图真正的高贵之处。

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我特别关注那些图示的科学准确性和时效性。在生物学这个快速发展的领域,过时的信息会带来极大的误导。这套挂图在关键结构和最新发现的呈现上,显然是经过了严格的同行评审和最新的学术考证。我对比了几处我个人认为比较容易出现细微偏差的植物光合作用循环图,发现其标注和流程都与目前主流教科书和研究结果保持高度一致,这给予了使用者极大的信心。在学校采购教材时,我们最担心的就是‘图文不符’或者‘信息滞后’的问题,而这套挂图在这方面做得令人放心。它为我们提供了一个坚实、可靠的教学基础,免去了我们反复交叉核对信息准确性的后顾之忧,实属难得。

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我最近一直在尝试将传统的生物教学内容与最新的科技手段结合起来,寻找一些能够真正激发学生学习兴趣的辅助材料。拿到这套挂图后,我惊喜地发现,它在内容编排的逻辑性上做得非常出色。每一张图都像是一个独立但又相互关联的知识点模块,过渡自然流畅,即便是一个初次接触这个主题的学生,也能迅速抓住核心概念。更棒的是,它没有过多依赖复杂的文字堆砌,而是用高度凝练的图示来阐述复杂的生物结构和过程。例如,在讲解细胞分裂的阶段时,那张图的动态展示感极强,即使用语言描述都显得有些苍白,而挂图上的表现力却无可挑剔。这种“一看就懂”的设计理念,极大地缩短了教学准备时间,让我们可以把更多精力放在课堂互动和答疑解惑上,而不是纠结于如何用最简洁的方式把概念讲清楚。

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