四年级数学下人民教育出版社实验教科书 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:薛金星

出品人:

页数:108

译者:

出版时间:2012-11

价格:17.80元

装帧:

isbn号码:9787545003031

丛书系列:

图书标签:

• 四年级数学
• 下册
• 人民教育出版社
• 实验教科书
• 数学教材
• 小学数学
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• 教育
• 学习
• 基础教育

这是一本面向四年级学生的数学学习用书，旨在帮助同学们在一年学习中，系统掌握下学期的数学知识。本书遵循国家课程标准，注重知识的趣味性和实用性，力求让数学学习变得生动有趣，易于理解。 全书内容涵盖了四年级数学下册的关键知识点，包括但不限于： 一、数与代数 小数的认识与运算： 在本部分内容中，我们将深入探索小数的奥秘。从小数的数位、读写、大小比较，到小数的加减乘除运算，都将通过丰富的实例和练习予以讲解。我们会学习如何进行小数的估算，理解小数的意义，并应用于实际生活中解决问题，例如购物、测量等。同时，也会引导大家关注小数与分数之间的联系，为后续学习打下基础。 方程的初步认识： 这是一个全新的领域，我们将首次接触方程这个重要的数学工具。我们会从等式开始，理解“未知数”的概念，并学习如何用字母来表示未知数。通过简单的例子，例如“一个数加上5等于12，这个数是多少？”，我们会逐渐掌握如何通过移项等基本方法解一元一次方程。这部分内容将为今后的代数学习做好铺垫，培养逻辑思维能力。 多边形的认识： 在学习了几何图形的基础上，我们将进一步认识各种各样的多边形。从三角形、四边形到更复杂的五边形、六边形等，我们会学习它们的特征、名称以及内角和的计算方法。理解多边形的周长和面积的计算，并将其与实际生活中的形状联系起来，例如房子的屋顶、窗户等。 二、图形与几何 图形的运动： 本部分将带领大家探索图形的平移、旋转和对称。通过观察生活中的现象，如门的开关、风车的转动，我们会直观地理解这些几何变换。我们将学习如何识别图形的对称轴，并能够动手绘制简单的对称图形，培养空间想象能力和动手操作能力。 图形的周长与面积： 在认识了各种图形后，我们将学习如何计算它们的周长和面积。重点会放在常见图形，如长方形、正方形、三角形、平行四边形和梯形。我们会通过公式推导和实际测量，理解周长和面积的含义，并学会解决相关的实际问题，例如计算房间地面或墙壁的面积，设计花园的边界等。 三、统计与概率 平均数： 在这个单元，我们将学习如何计算一组数据的平均数。通过生活中的例子，如计算班级平均成绩、小组平均身高，我们会理解平均数的意义和求法。掌握平均数在数据分析中的作用，并学会用平均数来描述一组数据的集中趋势。 可能性： 这是一个引入概率概念的部分。我们将通过一些简单的实验，如抛掷硬币、掷骰子，来感受事件发生的可能性。学习区分“可能”、“不可能”、“一定”等概念，并初步了解事件发生的可能性大小。这有助于培养初步的统计观念和科学探究精神。 教学特色： 本书在编写过程中，充分考虑了四年级学生的认知特点和学习规律，具有以下鲜明的教学特色： 情境化教学： 每一章的知识点都融入了丰富多彩的生活情境，让同学们在熟悉的生活场景中感受数学的魅力，激发学习兴趣。例如，在学习小数时，会联系到购物打折、测量身高体重；在学习图形时，会联系到搭建积木、设计房间。 直观演示与操作： 大量运用图示、表格、模型等直观的教学手段，帮助学生理解抽象的数学概念。鼓励学生动手操作，如剪纸、折纸、画图等，通过实践加深对知识的理解和记忆。 思维训练与能力培养： 在传授知识的同时，注重培养学生的观察能力、分析能力、解决问题的能力以及创新能力。通过层层递进的练习题，引导学生独立思考，学会运用数学知识解决生活中的实际问题。 评价与反馈： 每节课后都配有巩固练习，帮助学生及时检验学习效果。章末还设有综合练习，帮助学生梳理本章知识，查漏补缺。 本书的编写目标是让四年级的同学们在轻松愉快的氛围中，掌握扎实的数学基础知识，培养良好的数学素养，为今后的学习打下坚实的基础。希望本书能成为同学们数学学习路上的得力助手！

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从使用的耐用性和环保角度来看，这本书的材质选择也值得称赞。书本的装订非常牢固，即便是经常被活泼好动的孩子翻折和携带，书页也不会轻易松动或脱落，这对于一本需要反复使用的教科书来说，是非常实用的优点。而且，纸张的环保指标似乎也很高，没有那种刺鼻的化学油墨味，长时间在书本旁学习也不会让人感到不适。这体现了出版方在关注教育质量的同时，也兼顾到了使用者——孩子们的身体健康和对环境的责任感。一本好的教材，应该能够经受住时间和使用的考验，并且在使用过程中能够为使用者提供最舒适、最安全的环境，这本教材在这方面做得非常到位，让人用着放心，学得舒心。

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作为家长，我最看重的是这本书在培养孩子思维习惯方面的潜力。我发现它在习题的设计上非常有层次感。基础练习部分确保了对核心概念的巩固，确保没有知识盲区；而后面的“思考与探索”或者“趣味挑战”部分，则着实考验孩子的逻辑推理能力和发散性思维。这些题目往往没有固定的套路，需要孩子跳出常规思路去寻找解决路径，有的甚至需要画图辅助理解，这极大地激发了他们的好奇心和钻研精神。我常常看到孩子对着一道难题冥思苦想，最后豁然开朗时的那种成就感，是任何分数都无法替代的。这本书的价值就在于，它不仅仅是教孩子“怎么算”，更重要的是教孩子“怎么想”，这种对思维品质的塑造，远比记住一道题的标准解法来得重要和长远。

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我特别欣赏这本书在知识点串联和递进上的逻辑性，它不像一些教材那样只是简单地罗列公式和习题，而是像一位循循善诱的老师，将抽象的数学概念融入到具体的、孩子们熟悉的生活场景中去。比如讲到分数比较的时候，他们会用分披萨或者分糖果的故事来引入，让孩子们立刻就能理解“平均分配”背后的数学原理，而不是死记硬背什么“分子越大，分数越大”这种空洞的规则。每学完一个单元，总会有一些“知识回顾与拓展”的小栏目，这些内容不是简单的重复，而是巧妙地将新学的知识点与其他单元的内容进行交叉关联，潜移默化中培养了孩子的综合运用能力。这种设计极大地降低了孩子对“数学枯燥”的抵触心理，让他们觉得数学知识是活的、有用的，是解决现实问题的工具。这种由浅入深、由具体到抽象的过渡处理得非常自然流畅。

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这本书的装帧设计实在是让人眼前一亮，色彩搭配得非常和谐，封面插图充满了童趣和活力，一下子就能抓住孩子们的注意力。纸张的质感也很好，厚实且光滑，油墨印刷清晰锐利，即便是长时间翻阅，也不会觉得刺眼或者疲劳。内页的排版布局更是体现了出版方的用心，留白恰到好处，使得每一个数学知识点和例题都显得井井有条，不会有那种信息爆炸的压迫感。尤其是那些几何图形和运算步骤的展示，线条流畅、比例准确，这对低年级的孩子建立空间感和对图形的初步认知至关重要。而且，他们似乎考虑到了不同光线条件下的阅读需求，墨色深浅拿捏得非常到位。这本书的整体感觉是既专业又充满亲和力，看得出来在细节处理上是下了大功夫的，比起市面上一些设计平庸的教辅材料，这本在“颜值”上绝对是佼佼者，让学习的过程都变成了一种视觉享受。

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这本书在配套资源的整合利用上也做得相当出色，虽然我这里主要评价的是纸质书本身，但从书中的提示和引语中，能感受到它是一个更大的学习生态系统的一部分。它巧妙地引导了学生去关注那些与数学息息相关的历史背景或者科学发现，让学习内容不再局限于课本的四方天地。例如，在讲解面积计算时，可能会提及古代建筑的丈量方式，这无形中拓展了孩子的视野，让他们认识到数学不仅是学校里的科目，更是人类文明发展的重要组成部分。这种跨学科的渗透，使得学习体验更加丰富立体，也让孩子明白了知识之间的相互联系，而不是孤立存在。这种宏观的视野，对于塑造未来具有批判性思维和创新能力的公民来说，是至关重要的早期教育。

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