童年与解放 在线电子书 图书标签: 教育 儿童 哲学 儿童教育 黄武雄 教育学 育儿 人本
发表于2024-12-28
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解放被强调了数个世纪,如何解放的问题困扰教育家和父母的时间一样的长。
评分这本书其实讲的是知识论,从心理、哲学、美学、自然科学等诸多角度看待知识与儿童的,非常能够启迪人们思考自然能力与文明能力之间的关系及其发展。另外,黄教授的知识面实在是太广了,文笔也相当相当赞!
评分不止是人本教育。老师说看一遍肯定看不懂。
评分很赞。个人摸索与前人经验间的关系,或者说如何才能把书本知识内化为自己的思想乃至付诸实践?
评分一读,相当具有深度与广度的一本书,教育只是引子,更多则是在讨论哲学
黄武雄,一九四三年生于台湾新竹。曾任台湾大学数学系教授,专业几何研究。一向关怀教育发展,是社区大学的创办人和教改的先驱者。除专业论著外,还著有《学校在窗外》、《童年与解放》、《黑眼珠的困惑》、《台湾教育的重建》、《木匠的儿子》、《老师,我们去哪里?》等书。其散文作品曾获第四届(一九八一年)时报文学散文推荐奖。《童年与解放》获一九九四年联合报非文学类十大好书奖。
谈教育和教改的文献不在少数,就深度和广度而言,《童年与解放》绝对称得上是台湾教育和教改的扛鼎之作。《童年与解放》是一本处处充满智慧的书。表面上,《童年与解放》只是在谈教育,尤其是谈儿童教育的问题。但是实质上,《童年与解放》从教育问题谈到更基本的知识论问题,甚至从知识论延伸,广泛而深入地讨论了存在、伦理、美学等最基本的哲学问题。在《童年与解放》里,知识、道德、美学、情意等,共同构成一个完美的统一体。作者以其惊人的知识广度,从人文、社会、到数理科学,融会贯通地呈现了这个人类存在的统一体。《童年与解放》一反常情,却是有章有序,主题完整,极为难得……他旁征博引,从康德、黑格尔、马克思到皮亚杰、哈贝马斯,从萨特到昆德拉……反复的论证,揭示儿童成长的真象,又是用心良苦。
进入一本书有诸多方式,这往往与读者的阅读脾性、思维习惯有关,写书者殊难置喙。不过他们总有一些素朴的心愿,暗藏在书的开端里,希望读者开卷时,能心领神会,按引领慢慢步入他的世界。《童年与解放》,作者黄武雄与友人一番“林间对话”代前言。他们从书的初版二版封面“影...
评分我是读完李崇建的两本关于全人学校的书后,买了黄武雄的这本书读的。当然,读了之后才发现虽然都是尊师园书坊这个系列的,但是内容差异很大。 李崇建的书读第二遍的时候,有了更多的发现和感受,黄武雄的这本书,读完第一遍了,只记住了几个词:整体、同化、顺应,还有一点点关...
评分 评分这是黄先生的一本演讲随集,我买了1990年的台湾版本,后来从豆瓣找到了国内版本,再买到了黄先生的第二本书《学校在窗外》。从可读性而言,《学校在窗外》较《童年与解放》容易读多了。《学校在窗外》虽然还没读完,但《童年与解放》虽然让读得晦涩,但却确确实实是指引我的思...
评分我是读完李崇建的两本关于全人学校的书后,买了黄武雄的这本书读的。当然,读了之后才发现虽然都是尊师园书坊这个系列的,但是内容差异很大。 李崇建的书读第二遍的时候,有了更多的发现和感受,黄武雄的这本书,读完第一遍了,只记住了几个词:整体、同化、顺应,还有一点点关...
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