具体描述
本书是关于社会学调查的实战指南，首版于2011年出版。在以译介式教科书为主导的方法领域，本书结合中国社会背景，实现了切身且反身的方法学研究。自20世纪90年代起，作者就中国人的性行为、性关系、性观念进行了四次全国范围内的随机抽样调查，并在多点红灯区考察的基础上访谈了1300多位相关人群，积累了大量的定量与定性调查实地经验。本书案例丰富，讲述清晰、生动、具体，经验与教训并举，被誉为“社会学调查接地气的和具有操作性的书”。
全书分为三篇，包括定量调查方法和定性调查方法方方面面的问题、社会学调查的整个过程和深入的论方法探讨。上篇首先界定了社会学问卷调查，侧重讨论了社会学调查的灵魂“元假设”和其四步逻辑操作、光谱式思维；其次分析了社会学问卷设计的初始考虑，即问卷调查做不到什么、问卷调查是要研究问题而不是描述现象、理论筛选问题、设置相关假设等，探讨了问卷设计中常见的误解、反思了设置开放题和“观念调查”问题等；最后回顾了整个调查实施过程和问卷调查的操作方法以及“过程控制”。中篇是对定性调查的切身分析，作者指出定性调查就是“谈恋爱”，阐发了“求同法”“求异法”“求全法”的三种境界，说明了对象的选择、人数问题和光谱式思维、定性调查设计，探讨了研究情境中的“人”的社区调查、研究生活中的“人”的相处调查、深度访谈、座谈会调查法。下篇是对论方法的探讨，深入分析了主体建构论、光谱式理解和研究伦理问题。
比起十年前的第一版，第二版有不少新的发展，提出了许多新的讨论起点，扩充了新的内容。对于想要打下坚实的调查基础，但又觉得其他的教材类图书晦涩难懂，操作性不强的新手来说，本书是你的不二之选；对于想要提高本土化调查能力，觉得国外教材里的内容不符合中国社会情况的硕博士生来说，本书是你的不二之选；对于想要提升社会学调查境界的学者来说，本书是你的不二之选。
作者简介
潘绥铭，退休前任中国人民大学社会与人口学院教授、博士生导师，中国人民大学性社会学研究所创建人。从事性社会学、社会调查研究方法、艾滋病的跨学科研究。自1985年开始在不同人群中开展性方面的社会调查，主持过数十次性社会学的定量调查，其中包括四次全国总人口随机抽样调查；1998年以来开展红灯区的定性调查。出版专著20余部、论文数百篇，创立了“初级生圈”“中国性革命”“性化”等基本概念，并提出社会学研究的“主体建构视角”。主持撰写《论方法：社会学调查的本土实践与升华》（2011）。
黄盈盈，中国人民大学社会与人口学院社会学系教授、中国人民大学性社会学研究所现任所长。从事性/别与身体社会学、定性研究方法、医学社会学研究。自1999年起开展红灯区的实地研究，并长期关注对研究过程的研究。在方法领域，出版《性/别、身体与故事社会学》（2018）、《我在现场》（合著，2017）、《论方法：社会学调查的本土实践与升华》（合著，2011），及相关方法学论文十余篇。
王东，社会学博士，首都师范大学教育学院副教授。从事教育社会学、家庭教育学研究，承担教育研究方法课程的教学工作，出版《论方法：社会学调查的本土实践与升华》（合著，2011）。
目录信息
第一版序言/ 05
定量调查方法的本土论述／001
第一章 “社会学调查”与“元假设”的提出/ 005
第一节 社会学的问卷调查：概念的提出与操作化/ 007
一、两种调查的区分/ 007
二、为什么曾经没有社会学，却一直有社会调查/ 008
三、提出“社会学调查”概念的理由/ 009
四、笔者的选择与反思/ 012
第二节 “元假设”：调查问卷的灵魂/ 014
一、调查一个现象就是提出一个“元假设”/ 014
二、提出元假设，首先需要“确立两极”/ 018
三、元假设：写上一个，就是排除许多/ 019
四、调查内容的元假设，可能成为一种诱导/ 020
五、光谱式思维是一切调查的基础/ 022
六、元假设的四步逻辑操作/ 023
七、“元假设”概念的学术意义/ 025
第二章 社会学问卷设计的初始考虑/ 029
第一节 问卷调查做不到什么/ 030
一、背景：对问卷调查功能的本土化反思/ 030
二、描述调查：不可能“发现”未知现象/ 032
三、问卷调查并非最佳选择/ 033
四、为被访者（而不是为自己）而设计/ 034
第二节 社会学问卷是要研究问题，而不是描述现象/ 036
一、我究竟要说明什么/ 036
二、这是一个问题吗/ 037
三、笔者的选择/ 039
四、容易出现的失误/ 041
五、笔者的反思/ 043
六、确定选题的策略考虑/ 044
七、清晰地表述调查的目标/ 045
第三节 理论应用：社会学问卷调查之本/ 047
一、理论之必要/ 047
二、理论的本土筛选/ 049
三、挑选理论的操作/ 052
四、应用理论其实是一种改造/ 055
第四节 设置相关假设：社会学问卷之魂/ 056
一、社会学调查问卷的建设：必不可少的五种假设/ 056
二、防止单向的相关假设/ 059
三、提出否定的相关假设/ 060
四、重视潜含的相关假设/ 061
五、没有相关假设就不是社会学调查/ 061
第三章 问卷设计中若干问题的本土思考/ 063
第一节 常见的误解/ 064
一、非专业人员的误解/ 064
二、初学者的误解/ 065
三、凑题，问卷设计的大忌/ 066
第二节 设置“开放题”是一种失误/ 067
一、笔者的主要理由/ 067
二、慎用“其他”选项半开放题讨论/ 070
三、严格限用“原因提问”/ 073
第三节 反思“观念调查”/ 076
一、观念调查不符合问卷调查的基本要求/ 076
二、观念调查的问卷设计的原则/ 077
三、操作建议/ 080
第四节 不许事后假设，慎用二手资料来统计/ 086
一、社会学调查，绝不允许“事后假设”/ 086
二、使用二手数据进行统计分析的界限/ 088
第四章 随机抽样的本土应用/ 091
第一节 以社会科学为主体，发展随机抽样/ 092
一、抽样终端：从“单独个人”走向“社会基本单位”/ 092
二、抽样框：从追求代表性走向力争信息无限丰富/ 094
三、代表性：从“抽象人”走向“社会人”/ 096
四、代表什么？从“总体”走向“整体”/ 097
五、小结与引申/ 098
第二节 “居住区”的抽样实践/ 099
一、概念提出的背景/ 099
二、“居住区”：中国的抽样基本单位/ 101
第三节 抽取调查样本的本土方式/ 103
一、调查点的核实与落实/ 103
二、在册居住者的抽样操作/ 104
三、流动居住者的抽样操作/ 107
四、把大学也作为“居住区”来抽样/ 108
五、农村居住者的抽样操作/ 111
六、新尝试：调查到20%的校外少年/ 111
第四节 居住区指标：设计问卷时把个体复归到社会中去/ 113
一、概述/ 113
二、技术上的意义/ 114
三、理论价值/ 115
第五节 网上调查是误导/ 117
一、捷径往往是失误/ 117
二、网站调查样本的社会阶层分布严重偏离实况/ 118
三、样本偏差带来的认知谬误/ 120
四、网站调查兴旺及其恶果的社会文化原因/ 121
五、网站调查的非科学性/ 122
六、发展建议/ 124
第五章 调查实施过程的展现与分析/ 127
第一节 调查前的准备/ 128
一、确定调查周期/ 128
二、准备现场使用的各类记录表格/ 129
三、弹性安排调查进度/ 129
四、“委托调查”的利弊得失/ 130
第二节 调查团队的组建/ 131
一、课题负责人必须亲力亲为、贯彻始终/ 131
二、调查员的选择/ 132
三、调查组长至关重要/ 133
第三节 本土的难点：进入现场/ 134
一、是否借助行政权力/ 134
二、调查组住在哪里/ 135
三、先去哪里/ 135
四、落实“访谈室”/ 136
五、进入现场之后的全方位沟通/ 137
第四节 访谈/ 139
一、访谈现场的准备与维护/ 139
二、调查员的操作规程/ 140
三、调查员的当场解答/ 141
四、调查组长的操作规程/ 142
第五节 调查的管理/ 143
一、调查员的使用/ 143
二、调查的财务/ 146
第六章 问卷调查操作方法的自荐/ 153
第一节 邀约被调查者：调查本土化的尝试/ 154
一、操作过程/ 154
二、给被调查者的邀约信/ 156
三、提高邀约成功率的策略/ 157
四、邀约式调查的适用性/ 158
第二节 千方百计防止“假数真算”/ 159
一、如何打消中国人的普遍顾虑/ 159
二、化解顾虑的操作经验/ 161
第三节 请使用笔记本电脑来调查/ 163
一、文化优势/ 163
二、技术优势/ 167
三、局限性/ 168
四、新发展：现场动员+手机填答/ 170
第四节 多种应答率的设计与学术意义/ 171
一、“应答缺失率体系”/ 171
二、学术意义/ 172
三、解决之道/ 173
第七章 问卷调查的“过程控制”/ 175
一、生活环境的控制：添加对于调查点的全面考察/ 177
二、调查情境的控制：激发主体的充分呈现/ 178
三、数据质性的控制：收集“主体的构建表现”/ 181
中篇 定性调查的切身分析／185
第八章 定性调查概述/ 187
第一节 文献回顾的体会/ 189
一、社会学的文献/ 189
二、人类学的经验/ 191
第二节 重视调查过程的展现和反思/ 193
第三节 定性调查的初始考虑/ 194
一、在比较中认识定性调查/ 194
二、定性调查就是“谈恋爱”/ 197
第九章 定性调查新解/ 199
第一节 “求同法” “求异法”与“个案法”的不同性质/ 200
一、“求同法”，其实只是开放的问卷/ 201
二、从“求同法”走向“求异法”/ 204
三、“求全法”是定性调查的最高境界/ 208
四、层次划分的学术意义/ 211
第二节 对象选择与人数问题：最大差异的信息饱和法/ 213
一、问题的提出/ 213
二、信息饱和原则/ 215
三、最大差异选择/ 218
四、最大差异法的实践认知来源/ 222
五、代表性：不是有没有，而是究竟代表什么/ 223
第三节 光谱式思维/ 225
一、根基命题/ 226
二、具体要求/ 226
三、不是为了颠覆，而是为了深入/ 228
第十章 为什么设计，设计什么/ 231
第一节 理论的作用体现在哪里/ 233
一、理论准备：笔者的教训/ 233
二、文献检索：平时的阅读与积淀/ 236
第二节 设计之源/ 239
一、研究者的价值取向与理论倾向/ 239
二、不是设计要开放，而是要开放地去设计/ 242
第三节 提出好的问题，研究就成功了一半/ 244
一、何为“研究问题”/ 244
二、问题意识：理论性与本土性的考虑/ 246
三、提出问题的实例及教训/ 250
第四节 研究方法的设计/ 252
一、研究内容的确定/ 252
二、访谈提纲的利弊/ 253
第十一章 社区考察：研究情境中的“人”/ 257
第一节 为什么需要社区考察/ 258
一、学术意义/ 259
二、为什么要采用它：“地下性产业”调查的案例/ 262
三、操作方法的独特之处/ 263
四、多时空点的社区考察及其在中国的实践意义/ 265
第二节 在社区考察中进行“观察”/ 267
一、定时定点的监测与统计：对于规模、经营情况的观察/ 267
二、对于社区环境的观察/ 270
三、对于人际关系的观察/ 272
第十二章 相处调查：研究生活中的“人”/ 277
第一节 “进入”/ 279
一、“踩点”/ 279
二、“入住”/ 281
三、“环顾”/ 285
四、“接触”/ 287
五、进入方式的总结与分析/ 300
第二节 “切入”/ 302
一、关键人物与关键时刻/ 302
二、消除对方的疑虑/ 303
三、平等交换/ 305
四、将心比心/ 307
五、要“脸皮厚”/ 308
六、处理好微妙关系/ 309
七、研究的距离/ 310
八、“切入”的讨论/ 310
第三节 耳闻、聊天、体验：共景、共述、共情的递进/ 311
一、主体呈现的三个层次/ 311
二、共景：要询问，更要旁听/ 313
三、共述：不是访问，而是聊天/ 318
四、共情：体验与感悟/ 323
五、三种方法的意义：实践“主体构建”的视角/ 326
第十三章 深度访谈：“深”在何处/ 329
第一节 不同的层次及其意义/ 331
一、就访谈的深度而言/ 331
二、就访谈的情境而言/ 333
第二节 访谈是共同讨论，而不是一问一答/ 334
一、共同讨论的两大意义/ 334
二、深度访谈的若干实施策略/ 337
三、不会追问，就不是深度访谈/ 342
第三节 访谈的“套路”与可能的拓展/ 344
一、从一个访谈片段看叙述套路/ 344
二、“套路”的界定/ 346
三、跳出“访谈”的应对策略/ 347
第四节 需要被研究的研究者/ 349
一、社会性别，举足轻重/ 349
二、研究者的外在条件：身份与年龄/ 354
三、研究者的内在动力：性格、魅力与处世能力/ 355
四、小结：“深度”的关键词/ 357
第十四章 座谈会调查法/ 359
第一节 清源与正名/ 360
第二节 座谈会的元假设：为了求同还是求异/ 361
一、求同法的座谈会只能误导自己/ 361
二、求同法的极端：求证法/ 362
三、座谈会应该是“多向求异法”/ 362
第三节 座谈会的基本要求/ 363
一、话题的适应性/ 363
二、参加者的选择/ 365
三、主持，就是激发讨论/ 365
第四节 特点与要点/ 366
第五节 座谈会中的权势关系/ 368
第十五章 现场记录与持续分析/ 369
第一节 录音还是笔记/ 370
一、录音/ 370
二、做笔记/ 373
第二节 现场分析/ 376
第三节 综合整理与备忘录撰写/ 379
一、资料文件夹的形成/ 379
二、备忘录的撰写/ 385
三、联系比较与立体分析/ 390
第四节 定性研究的质量判定/ 395
一、理论的认识/ 395
二、过程的考察/ 396
下篇 论方法的探讨／ 397
第十六章 主体建构论/ 399
第一节 本土调查实践的产物/ 400
一、基本的表述/ 401
二、理论来源/ 403
三、认知原则与价值导向/ 404
四、学术意义/ 405
五、问卷调查更需要贯彻主体建构论/ 407
第二节 理解对方的生活逻辑/ 408
第三节 主体建构论中的“性”/ 412
一、社会性别是主体建构/ 412
二、最根本的主体建构：性是什么/ 413
三、反对“生物因素取消论”/ 415
第十七章 对于社会学调查方法的光谱式理解/ 417
第一节 何谓真实？问卷调查与定性访谈，不分伯仲/ 418
第二节 失误：定量调查的结果，以定性资料来补充/ 429
第三节 社会学调查方法是一个光谱/ 432
第四节 走向整合：过程控制的方法论意义/ 434
第十八章 研究伦理：方法论层次的反思/ 437
第一节 研究为什么需要伦理/ 438
一、问题的提出/ 438
二、研究伦理：从道德到方法论/ 440
三、研究伦理的基本原则/ 443
第二节 研究伦理的操作/ 447
一、方法论探讨之例/ 447
二、研究伦理的刚性贯彻/ 450
三、高于伦理原则的道义责任/ 452
四、讨论：伦理的自觉源于主体建构视角的确立/ 454
参考文献/ 455
· · · · · · (收起)
读后感
这本社会学研究方法专业书可说是读过的最好的，好在无比接地气。 基于30年的社会学研究实践和不断的追问反思深挖，不仅论了方法，写通透了在做社会学研究时该怎样实际操作，从实际案例和亲身经验出发论清了实践中使用的方法的方法论，更还基于对研究弱势人群和敏感问题的思考和...
评分立意是超越了假设—检验过程与纯学术目标的、具体数据无法检验的、本次调查的具体的价值意义。例如，如果研究中国妇女的婚外恋与性别不平等的关系，一些调查者会说这是为了解决这个社会问题，为了建设精神文明等；另外一些调查者可能会说这是为了伸张权利，为了奠定女权主义的...
评分这本社会学研究方法专业书可说是读过的最好的，好在无比接地气。 基于30年的社会学研究实践和不断的追问反思深挖，不仅论了方法，写通透了在做社会学研究时该怎样实际操作，从实际案例和亲身经验出发论清了实践中使用的方法的方法论，更还基于对研究弱势人群和敏感问题的思考和...
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用户评价
阅读这本书的过程中，我体验到了一种智力上的“攀登感”，它不是那种轻快的、让你一目了然的读物，反而更像是一场精心设计的迷宫探险。作者似乎有一种能力，能够将最复杂的概念拆解成一系列看似简单，实则环环相扣的逻辑链条。起初，某些章节的论述方式显得颇为晦涩，充满了术语和抽象的定义，我不得不频繁地查阅笔记并回顾前文，这种“卡顿”感反而成了阅读乐趣的一部分。它强迫我调动起所有储备的批判性思维，去主动参与到作者的思考过程中，而不是被动地接受灌输。最令人称道的是，当那些看似毫无关联的点最终汇聚成一个清晰的整体时，那种豁然开朗的体验，是任何快餐式阅读都无法比拟的。它带来的知识满足感是结构性的，你感觉自己不仅学到了“是什么”，更重要的是理解了“如何去想”的底层逻辑，这种心智模型的重塑，远比记住几个具体的事实更有价值。
评分这本书的语言风格，是一种极其克制而精准的散文体，让人联想到十九世纪末的那些伟大学者在撰写学术论文时的那种严谨与文采兼备。它几乎没有任何煽情或夸张的表达，所有的论证都建立在坚实的基础之上，如同精密的仪器在运作。但这种“精准”并非冰冷，其中蕴含着一种深沉的洞察力。例如，作者在阐述某些原则时，会突然插入一句极其精炼的比喻，这个比喻并非用来简化概念，而是用来揭示概念的本质结构，那种“一语道破天机”的力度，令人拍案叫绝。我发现自己经常需要停下来，不是因为不懂，而是因为想把某句话默念几遍，体会它在不同语境下的细微差别。这种对文字的雕琢，使得即便是处理极其枯燥的理论推演，也保持着一种阅读的流畅性和美感，它成功地在学术的严谨与文学的韵味之间找到了一个绝佳的平衡点。
评分与其他同类主题的著作相比，这本书最显著的区别在于其极强的历史纵深感和跨学科的视野。它不像许多当代的作品那样专注于某个狭窄的领域或最新的案例，而是不断地回溯到源头，探讨思想的起源和演变轨迹。作者似乎对人类知识体系的脉络有着惊人的记忆力和整合能力，他能够轻松地将某个哲学流派的观点与某个科学发现的模式进行类比，并通过这些跨界的参照，来验证或修正自己的核心论点。这种广博的视野，极大地拓展了我的思维边界。我不再仅仅局限于我熟悉的专业领域去看待问题，而是开始尝试用更加宏大的、历史性的视角去审视当下的困境。这本书提供了一个高级的“操作系统”，让我们能够从更高的维度去运行和分析现实世界中的各种复杂系统。
评分这本书在内容组织上的节奏感把握得堪称教科书级别。它的结构并非简单的线性递进，而更像是一个精密的螺旋上升过程。每一章节似乎都在重复探讨核心主题，但每次回归时，其深度和广度都会增加一个新的维度。开篇部分如同铺设地基，扎实而缓慢，为后续的爆发做足了准备。进入中段，论述开始加快速度，各种复杂模型被引入，读者的心跳也随之加速。到了后半部分，所有的线索开始收束，作者以一种近乎诗意的总结，将前面所有的探索统一到一个简洁有力的框架之下。这种起伏跌宕的阅读体验，极大地保持了我的阅读兴趣，避免了冗长论证带来的疲劳感。它教会了我，真正有价值的知识，需要经历反复的沉淀和提炼，才能最终呈现出简洁而富有力量的面貌。
评分这本书的装帧设计给我留下了极其深刻的印象。我一直相信，书籍的外在往往是内在精神的一种投射，而《论方法》在这方面做得近乎完美。硬壳的覆面带着一种微妙的、略带磨砂的质感，触手可及之处便能感受到制作者的匠心。墨绿色的主色调沉稳大气，仿佛是穿越了漫长历史沉淀下来的智慧结晶。书脊上的烫金字体，在光线下低调地闪烁着，既不张扬，又极具辨识度。我注意到，扉页的设计尤其考究，不是那种常见的简单留白，而是用了一种非常细微的、类似古典手稿的纹理作为背景，这让我初次翻开时，就有了一种面对一本古籍的肃穆感。装帧的工艺体现了一种对知识的尊重，它让这本书不仅仅是一个知识的载体，更像是一件值得收藏的艺术品。合上书本时，那种严丝合缝的厚重感，让人感到安心，仿佛里面装载的都是经过时间考验的真知灼见。这种对细节的极致追求，成功地为阅读体验定下了一个高雅而严肃的基调，读起来自然而然地会放慢节奏，去审视每一个字句的重量。
评分终于再版了吗！
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