新父母學校 在線電子書 圖書標籤: 傢庭教育 教育 新父母學校 兒童教育 專業類-傢庭教育 育兒 教育學 談話
發表於2024-12-22
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既沒有學術書的嚴謹,論證蜻蜓點水,觀點淺嘗輒止,也沒有大眾書的切實可行。很抱歉,對於一個夾在中間的半吊子來說,雖然我被劉男神神經病一般的講課風格迷得神魂顛倒,但還是要客觀評價,本書除瞭某些細碎的點給我小小的啓發外,它作為一本研究兩年演講五年又再版的成果,有些令人失望。
評分為什麼沒有介於較差和還行的分界綫 2顆半的小星星 內容淺顯不夠深入 不過倒是提供瞭很多相關文獻 有參考價值 然後裏麵有一處小錯誤:筆者提到的a型人格正是對應的冠心病易患模式的a型。而a型與b型人格正是相對立的,不存在ab型混閤的中間類型o。筆者是否混淆瞭abc人格類型與血型的概念?
評分每件賞心悅目的東西背後,總有一段悲哀的隱情。 我非常喜歡的是,書裏有個章節辯證地論述瞭學思之間的關係。隻輸入不輸齣,輸入的知識無法完全內化,知識缺乏一定的載體;隻輸齣不輸入,就無法深邃地認知生活。 我要做到:本周四認真寫關於這本書的感想,可以的話以發篇推文。 本可愛努力做到!yes!
評分既沒有學術書的嚴謹,論證蜻蜓點水,觀點淺嘗輒止,也沒有大眾書的切實可行。很抱歉,對於一個夾在中間的半吊子來說,雖然我被劉男神神經病一般的講課風格迷得神魂顛倒,但還是要客觀評價,本書除瞭某些細碎的點給我小小的啓發外,它作為一本研究兩年演講五年又再版的成果,有些令人失望。
評分去廈門參加第三屆教育行走活動,三天學習,第一天便聽瞭劉教授的講座。信息量大,也非常實用。迴來後迫不及待地找來他的書一讀,但是卻相對現場講座缺瞭點濃度,不夠盡興~就像劉教授所言,他的成長頭十年有賴蘇霍姆林斯基;中間十年有賴杜威;後來十年有賴哲學傢們…不積跬步無以至韆裏!
《新父母學校:劉良華傢庭教育講演錄》內容簡介:影響學生成績的主要因素不是學校,而是傢庭。傢庭是人成長的根部和根本,傢庭教育是“培根教育”。很多父母願意為孩子齣錢,他們讓孩子進入各種補習班和興趣班,但他們忘記瞭,最需要受教育的,不是孩子,而是孩子的父母。如果父母讓孩子1~6歲在祖父母或外祖父母那裏度過,等到孩子6歲時父母再把孩子接迴來上小學,那麼,這個孩子在學校很可能會成為“問題兒童”:他會成為默默無語的沉默者,或者,成為侵犯他人的搗亂者、攻擊者。
看電視太多會導緻閱讀能力低下。一個傢裏有一個看電視的“小東西”,這個傢裏一定有幾個看電視的“老東西”。
傢庭教育最嚴重的問題是兩個“零”:管理孩子的零食;管理孩子的零花錢。
父母的責任就是經常和孩子一起,做三件事:一是給孩子講故事並邀請孩子自己講故事;二是和孩子一起遊戲、遊玩;三是邀請孩子參與傢庭決策,參與傢務勞動,參與破損的玩具、傢具或衣物的修理或修補。
孩子的成長有三個關鍵期:第一個關鍵期在3歲之前;第二個關鍵期在9歲之前;第三個關鍵期在13歲前後。
每個兒童都有自己成長的秘密,這些秘密構成瞭兒童之間的差異:一是性格上的差異;二是智力上的差異;三是性彆上的差異。
在孩子3歲之前,他的身邊最好有放任型父母;在孩子9歲之前,他的身邊最好有權威型父母;在孩子13歲前後,他的身邊最好有民主型父母。
本书主要告诉我们,父母应该担负怎样的使命,以及在这个崭新的时代如何才能有效完成自己的使命。对此,书中提到的“三浦展报告” 可以给人一定启发。作为知名的社会观察家、社会消费现象研究者、以及阶层团块研究者的日本人三浦展提出:要父母突然之间大量增加收入或许不太可能...
評分本书主要告诉我们,父母应该担负怎样的使命,以及在这个崭新的时代如何才能有效完成自己的使命。对此,书中提到的“三浦展报告” 可以给人一定启发。作为知名的社会观察家、社会消费现象研究者、以及阶层团块研究者的日本人三浦展提出:要父母突然之间大量增加收入或许不太可能...
評分本书主要告诉我们,父母应该担负怎样的使命,以及在这个崭新的时代如何才能有效完成自己的使命。对此,书中提到的“三浦展报告” 可以给人一定启发。作为知名的社会观察家、社会消费现象研究者、以及阶层团块研究者的日本人三浦展提出:要父母突然之间大量增加收入或许不太可能...
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評分本书主要告诉我们,父母应该担负怎样的使命,以及在这个崭新的时代如何才能有效完成自己的使命。对此,书中提到的“三浦展报告” 可以给人一定启发。作为知名的社会观察家、社会消费现象研究者、以及阶层团块研究者的日本人三浦展提出:要父母突然之间大量增加收入或许不太可能...
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