[意]西莫内塔·M.G.阿达莫(Simonetta M.G. Adamo)
儿童青少年心理治疗师、塔维斯托克心理治疗师协会的会员,曾任米兰比可卡大学临床心理学正教授。
[英]玛格丽特·拉斯廷(Margaret Rustin)
儿童青少年及成人心理治疗师、英国精神分析学会 会员,《婴儿观察:Tavistock临床中心解读人类的非言语沟通》的编著者之一。
译者 方红
常州幼儿师范高等专科学校心理学副教授,译有《实现自我:神经症与人的成长》《理解人性》《寻找灵魂的现代人》《超越自由与尊严》等二十余部作品。
★ 精神分析师、心理学行业从业者经典阅读书目,解读幼儿行为背后的心理动机和行为逻辑。
18个案例聚焦2-5岁幼儿成长关键期
幼儿期的生命经验将伴随人的一生
为后来的亲密关系奠定基础
本书由塔维斯托克幼儿观察研讨班的观察材料汇编形成,每个章节对应一位幼儿的观察,记录了十八个幼儿的成长故事。
他们面临着生活的“重大改变”,如随着家里“二胎”来临而出现的俄狄浦 斯冲突;从家庭过渡到幼儿园的分离焦虑;自闭症倾向的幼儿发展,等等,这些故事或令人心碎,或让人不禁会心一笑。读者在阅读过程中得以窥见幼儿的真实想法,体会他们成长过程中的挣扎、爱恨、进退与不屈的努力。
幼儿观察方法起源于精神分析重镇塔维斯托克,观察者被要求保持中立客观的态度,以每周一次的频率观察幼儿在生活中呈现出的感受、想法、幻想和愿望,这种训练培养了观察者的敏感度,有助于促进其对人类内在世界的投射、移情、反移情等现象的了解。同时,观察者作为一位旁观的陪伴者也为幼儿及其家庭创造了一个空间,对幼儿及其家庭产生了疗愈的效果。
编辑推荐
★18个幼儿故事,解读幼儿行为背后的心理动机和行为逻辑
书中记录了18个幼儿的故事,从观察者对于幼儿细致而生动的观察材料中,读者可以学会解读孩子各种各样的信号,理解孩子的情绪与想法。
★“赢在起跑线上”,早期孩童成长干预
聚焦2—5岁幼儿的心理发展,这个年龄段的孩子正处于建立对世界的信任感、依恋关系与认知发展的关键阶段。对于世界的原始信任感和依恋关系会影响孩子一生,所以这个阶段对孩子的干预和养育往往事半功倍,是高效的育儿方法。
★陪伴孩子顺利度过分离焦虑、入托入园、“二胎”来临等关键性时刻
孩子的世界是纯真而美好的,而孩子也有孩子的困惑与难题。离开妈妈去上幼儿园、家里“二胎”来临等一系列早期成长问题在书中有详细论述,同时书中也收录了如自闭症倾向、慢性病等特殊儿童的成长故事。
★精神分析重镇——塔维斯托克的幼儿观察方法与案例呈现
书中收录的18个典型的幼儿观察故事,材料来源多样,有来自英国和其他欧洲国家的观察,也有对于少数族裔和有特殊问题的幼儿的观察。这些故事呈现塔维斯托克幼儿观察法的精神和传统,读者可以从中理解儿童内在世界的投射、移情、反移情等现象,从而培养自身观察的敏锐度。
★从养育到治愈,在观察幼儿的过程中重新养育自己
读者可以从书中18个幼儿成长故事的丰富细节与客观分析中,再次体验幼儿时期的成长经历,追溯自己的成长和被抚养的经历,从而看见曾经的创伤,理解、接纳和疗愈自己。
《陪伴也是一种疗愈:从家庭到现实世界的幼儿观察》原标题是Young Child Observation: A Development in the Theory and Menthod of Infant Observation. 唯一要吐槽的可能是标题,为了哗众取宠吸引非专业人士购买,用了个《陪伴也是一种疗愈》的名字,但很明显的牺牲了书本的...
评分时值宝宝两岁半的时候,看了这本面向2到5岁宝宝的观察报告,感觉对于宝宝以后的性格培养,特别有启示作用。 比如第一章关于宝宝上幼儿园时遇到的问题,这是我们家宝宝马上就会遇到的。看了其他宝宝上幼儿园时碰到情绪问题,对于我家娃上学会遇到的问题就有底了。 前言引言部分...
评分在快节奏的现代生活中,育儿常被简化为“吃饱穿暖”的生理需求,而《陪伴也是一种疗愈》一书却以更专业的角度提醒我们:孩子的每一次哭闹、沉默甚至看似任性的行为,都是内心世界发出的信号。这本书通过18个真实幼儿的成长故事,结合心理学理论,揭示了育儿中常被忽视的情感暗...
评分本书讲在2至5岁幼儿成长的关键期,如何让孩子得到好的生命体验,为以后的人生奠定基础,给出的答案便是陪伴。 书中举了大量的观察幼儿实例,从家庭到幼儿园对幼儿进行细致的观察并讨论分析,得出幼儿心理发展的轮廓。 人从孕育到出生乃至成长都要经历几次重大分离的痛苦。胎儿...
评分????在这个短平快的时代,工作生活的双重压力可能让我们无暇顾及孩子的陪伴,很多时候幼儿期的孩子都交给了爷爷奶奶帮忙照顾,我们却忽视了陪伴的重要性。当看到这本《陪伴也是一种疗愈》的书时,回想当年撒手不管孩子,一心扑在工作上的我实在有些惭愧。 ????对于渴望走进孩子...
陪伴是最长情的告白
评分偏学术著作,《幼儿观察:婴儿观察理论与方法的发展》。婴儿观察已相对成熟、应用广泛,而幼儿观察更为困难。因为幼儿的自主性更大,既要面临俄狄浦斯冲突,也要处理走向外部世界时的分离与融合,因此观察者怎样处理好中立与参与这两种位置就尤为重要。这本书就汇编了幼儿观察相关的论文材料,帮助学界更好讨论和发展。整体而言,书更适合心理从业者、教育工作者;当然,书中的综述分析及相关案例写得很不错的,对想了解2-5岁幼儿心理的大众读者也有很好的启发意义。
评分专业性强。主要关注横跨六大洲的在学术背景下大量精神分析观察课程所理解和实践的幼儿观察。此书涉及的观察对象主要为不同文化背景下2—5岁的幼儿。让读者可以通过20余位儿童心理治疗师的观察体验,从不同的角度感知与学习用“观察”这个朴素的工具来理解幼儿。 观察+专业的分析方式。从观察者视角照进幼儿的成长期。同母亲断奶的分离焦虑,慢慢成长显现的俄狄浦斯情结,从一群体到另一群体的顺从和挣扎。提供了一个视角去认识自己的过去的经历,以及了解孩童的各种行为。
评分原来如此
评分细腻描绘幼儿成长的点滴
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