具体描述
道德判断的标准是什么？个人的痛苦与群体的快乐如何衡量？我们应该相信道德直觉，还是听从理性的声音？伦理教育的目的是培养具有高尚品质的个人，还是实现社会福祉的最大化？
在这些伦理学难题之外，我们也在努力回答一些与我们日常生活关系更为密切的问题：社交媒体发布信息的界限在哪？我们是否应该有选择与任何人结婚的权利？如何看待宠物在家庭中的道德地位？面对他人，我们如何行为得体？而我们作答的依据往往是过去和现在的各种价值观。
故事是人类理解自身和世界的重要方式。在故事中，我们能获得多样的人生经历和体验，社会也通过故事来传授道德和行为准则。本书将故事和伦理学探索结合起来，让理论在具体情境中产生效用和受到检验，从功利主义、义务论到美德伦理学，系统地介绍了两千多年来伦理学的发展和应用，帮助我们采用理性思辨的方式对待生活情境中的道德问题。
作者简介
［美］尼娜·罗森斯坦（Nina Rosenstand）
美国哲学教育家，1951年生于丹麦哥本哈根，现为美国圣迭戈梅萨学院社会科学系高级哲学教授，主要研究道德哲学、人性哲学和小说哲学，著有《人类状况：人性哲学导论》等作品。
目录信息
致谢
第一部分 作为伦理学工具的故事
第一章 思索价值
第二章 从故事中学习道德教训
第二部分我该怎么做？——行为伦理学
第三章 伦理相对主义
第四章 自我还是他人？
第五章 运用理性（一）：功利主义
第六章 运用理性（二）：康德的义务论
第七章 人格、权利与正义
第三部分
第八章 美德伦理学：从部落哲学到苏格拉底与柏拉图
第九章 亚里士多德的美德理论：凡事有度
第十章 美德伦理与本真性：当代视角
第十一章 美德案例研究
第十二章 不同性别，不同伦理？
第十三章 应用伦理学：一些例子
部分参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
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用户评价
以叙事学为方法论，将故事和伦理学理论结合了起来，生动而又不失深度，很好读
评分以叙事学为方法论，将故事和伦理学理论结合了起来，生动而又不失深度，很好读
评分很好
评分以叙事学为方法论，将故事和伦理学理论结合了起来，生动而又不失深度，很好读
评分以叙事学为方法论，将故事和伦理学理论结合了起来，生动而又不失深度，很好读
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