具體描述
道德判斷的標準是什麼？個人的痛苦與群體的快樂如何衡量？我們應該相信道德直覺，還是聽從理性的聲音？倫理教育的目的是培養具有高尚品質的個人，還是實現社會福祉的最大化？
在這些倫理學難題之外，我們也在努力迴答一些與我們日常生活關係更為密切的問題：社交媒體發布信息的界限在哪？我們是否應該有選擇與任何人結婚的權利？如何看待寵物在傢庭中的道德地位？麵對他人，我們如何行為得體？而我們作答的依據往往是過去和現在的各種價值觀。
故事是人類理解自身和世界的重要方式。在故事中，我們能獲得多樣的人生經曆和體驗，社會也通過故事來傳授道德和行為準則。本書將故事和倫理學探索結閤起來，讓理論在具體情境中産生效用和受到檢驗，從功利主義、義務論到美德倫理學，係統地介紹瞭兩韆多年來倫理學的發展和應用，幫助我們采用理性思辨的方式對待生活情境中的道德問題。
作者簡介
［美］尼娜·羅森斯坦（Nina Rosenstand）
美國哲學教育傢，1951年生於丹麥哥本哈根，現為美國聖迭戈梅薩學院社會科學係高級哲學教授，主要研究道德哲學、人性哲學和小說哲學，著有《人類狀況：人性哲學導論》等作品。
目錄資訊
序言
緻謝
第一部分 作為倫理學工具的故事
第一章 思索價值
第二章 從故事中學習道德教訓
第二部分我該怎麼做？——行為倫理學
第三章 倫理相對主義
第四章 自我還是他人？
第五章 運用理性（一）：功利主義
第六章 運用理性（二）：康德的義務論
第七章 人格、權利與正義
第三部分
第八章 美德倫理學：從部落哲學到蘇格拉底與柏拉圖
第九章 亞裏士多德的美德理論：凡事有度
第十章 美德倫理與本真性：當代視角
第十一章 美德案例研究
第十二章 不同性彆，不同倫理？
第十三章 應用倫理學：一些例子
部分參考文獻
· · · · · · (收起)
緻謝
第一部分 作為倫理學工具的故事
第一章 思索價值
第二章 從故事中學習道德教訓
第二部分我該怎麼做？——行為倫理學
第三章 倫理相對主義
第四章 自我還是他人？
第五章 運用理性（一）：功利主義
第六章 運用理性（二）：康德的義務論
第七章 人格、權利與正義
第三部分
第八章 美德倫理學：從部落哲學到蘇格拉底與柏拉圖
第九章 亞裏士多德的美德理論：凡事有度
第十章 美德倫理與本真性：當代視角
第十一章 美德案例研究
第十二章 不同性彆，不同倫理？
第十三章 應用倫理學：一些例子
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· · · · · · (收起)
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以敘事學為方法論，將故事和倫理學理論結閤瞭起來，生動而又不失深度，很好讀
评分很好
评分以敘事學為方法論，將故事和倫理學理論結閤瞭起來，生動而又不失深度，很好讀
评分很好
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