黄冈中学地理高考图文综合指导地图册

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页数:186
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出版时间:2009-5
价格:36.00元
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isbn号码:9787114076060
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具体描述

《黄冈·中学地理高考图文综合指导地图册》讲述了:地图是学习地理学科知识的重要工具。读图、识图、用图是中学学习地理知识必备的基本技能。从近几年高考地理命题指导思想变化情况来看,对考生读图、识图、用图能力要求不断提高,图表在高考试题命题中所占的比例不断增加,图文考题的科学性、知识性、实用性与灵活性结合得更加完美。这既体现了地理学科所具有的独特特点,也充分反映了素质教育对学生能力的要求。为了提高广大考生学习地理知识和读图、识图、用图的能力,提高学习效率,达到事半功倍的效果,我们特组织了黄冈市各所省、市重点中学的骨干地理教师,以《全国普通高级中学地理教学大纲》和《普通高等学校招生全国统一考试说明》(文科新课程版)为指南,根据教材内容,结合黄冈市各学校多年来在教学和备考中的先进经验,编辑了这套《黄冈中学地理学习地图册》丛书。该图册丛书资料新颖,涵盖面广,图题搭配,实用性强,对广大中学生在平时学习,以及中、高考备考,具有很强的指导作用,是广大中学生学习和备考的好帮手,也是中学地理教师教学、教研和指导学生复习备考的重要参考书籍。

好的,这是一份图书简介,旨在详细介绍一本不包含《黄冈中学地理高考图文综合指导地图册》内容的图书。为了达到您的要求,这份简介将聚焦于某一特定领域,并以详实的细节呈现,确保内容丰富且自然流畅。 --- 图书名称:《丝绸之路:古道遗珍与现代脉络的深度对话》 图书简介 跨越千年,连接世界的文明史诗 《丝绸之路:古道遗珍与现代脉络的深度对话》并非一本专注于地理应试技巧或特定区域地图分析的工具书。它是一部集历史学、考古学、文化人类学与地缘政治分析于一体的宏大叙事,旨在全景式展现横跨欧亚大陆的丝绸之路自诞生之初至今的演变历程、深层文化意义及其对当代世界格局的影响。 本书的写作视角,从一开始就摒弃了传统教科书式的刻板划分,转而采用“节点串联”的叙事方式,以古老的商道为轴线,将沿线散落的文明碎片重新整合,构建出一个动态、立体的文明交流网络。 第一部分:源起与奠基——汉唐盛世的驼铃之声 (约占全书30%) 本部分深入探讨丝绸之路的地理成因与历史必然性。我们不着眼于高中地理图册中对干旱区、绿洲分布的静态标注,而是聚焦于驱动贸易形成的动态因素: 1. 气候变迁与游牧民族的迁徙: 详细分析了公元前2世纪至公元3世纪中亚地区气候波动对草原民族活动范围和与农耕文明冲突与融合的影响,这是开辟商路的前提。 2. 物种交流的生态学意义: 重点剖析了马匹、葡萄、苜蓿等关键物种的引入如何重塑了中国西北地区的农业结构和军事力量对比。这不是简单的“物产介绍”,而是将其置于生态系统演化的框架下进行讨论。 3. 敦煌莫高窟的“信息中转站”价值: 通过对藏经洞文献的细致解读,揭示了敦煌作为宗教、商业、艺术信息汇聚与转化的复杂机制,远超一个单纯的“地理坐标点”。 第二部分:文明的熔炉——信仰、艺术与技术的交汇 (约占全书40%) 丝绸之路的核心价值在于人文的渗透与融合。本部分是对沿线文化艺术变迁的深度考古: 1. 犍陀罗艺术的形成机制: 采用比较美学的视角,分析希腊化雕塑风格如何与印度本土宗教符号相结合,并在喀什米尔地区最终演化出具有独特面貌的佛教造像艺术。书中的插图选取了大量海外博物馆的珍贵藏品高清图,并配以专业的艺术史分析,而非地图册上的简单符号。 2. 造纸术与印刷术的西传路径及技术改进: 追溯了造纸技术在撒马尔罕被俘工匠手中进行改良的过程,并对比了不同文化圈对手写本和早期印刷术的不同接受程度及其对地方知识生产的影响。 3. 伊斯兰黄金时代的知识汇聚: 详细介绍了巴格达的“智慧宫”如何吸收并转化了波斯、印度乃至拜占庭的数学、医学成果。我们探讨了阿拉伯数字体系在东西方传播中的社会阻力与最终的胜利。 第三部分:近现代的转型与重塑——从殖民竞争到全球互联 (约占全书30%) 本书的后半部分将目光投向近现代,探讨丝绸之路概念的“再生”及其在地缘政治中的新意义: 1. “新丝绸之路”的地理政治学: 摒弃了对现代交通网络(如铁路、高速公路)的简单罗列,而是深入分析了20世纪初中亚地区在英俄“大博弈”中的战略地位,以及对现代能源通道布局的影响。 2. 文化记忆与身份认同的建构: 分析了在民族国家兴起后,丝绸之路的叙事如何在不同国家(土耳其、伊朗、中国等)的官方历史叙事中被“选择性地记忆”和利用,以构建现代国家认同。 3. 当代“一带一路”倡议的深层逻辑: 本章以审慎的态度,从经济地理学和国际关系学的角度,剖析了当代倡议在基础设施互联互通之外,在金融标准、数字技术和文化软实力竞争方面的深层考量。我们通过对比古代的“信用驱动”与现代的“资本驱动”,探讨了跨区域合作的本质性异同。 本书特色与阅读体验: 深度文献支撑: 全书引用了大量一手史料、考古报告和外文译著,而非仅依赖现成的地理图集数据。 视觉叙事升级: 配备了由专业历史地图绘制师根据考古发现和历史文献还原的复原图、文化交流路线图,以及大量博物馆级的文物高清摄影图,这些图片是为了阐释历史场景,而非提供测绘标准。 强调“流动性”而非“边界感”: 本书的核心理念是理解人类社会如何在看似坚固的地理边界中实现信息的自由流动与融合,这与地图册侧重于明确空间范围的宗旨截然不同。 简而言之,《丝绸之路:古道遗珍与现代脉络的深度对话》是一本为历史爱好者、国际关系研究者和文化探索者准备的深度读物,它引导读者穿越时空,感受那条伟大的贸易动脉如何塑造了我们今日所见的多元世界,而不是教导如何准确识别地图上的等高线或气候分区。

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读后感

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坦白说,最让我感到惊喜的是它对“综合”二字的真正诠释。它没有把“图”和“文”割裂开来,而是让它们形成一个互相印证的有机整体。很多时候,文字部分仅仅是对图像的提炼和点睛之笔,而图像才是真正的知识载体。例如,在讲解河流的侵蚀、搬运、沉积作用时,它不仅仅给出文字定义,而是通过一系列侧视图、平面图、以及特定河流截面图的组合,将复杂的动力过程具象化。你不需要去想象那个动态过程,图册本身就在为你“播放”这个过程。这种沉浸式的学习体验,极大地提高了我的学习效率和兴趣。对于那些对死记硬背感到厌倦的同学,这本书提供了一种全新的、更符合现代信息接收习惯的备考路径。它让我体会到,地理学习也可以是这样一种探索和发现的乐趣,而不是单纯的知识灌输,这对我调整高考心态也起到了积极的作用。

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这套图文并茂的地理复习资料,简直是我的救命稻草!尤其是对于像我这样基础薄弱、对地图和图表理解能力较弱的考生来说,它简直就是黑暗中的一盏明灯。我记得第一次翻开它的时候,就被里面清晰的排版和详尽的图解所吸引。它不仅仅是简单地罗列知识点,而是将复杂的地理概念,比如气候成因、工业区位选择、地表形态的演变过程,通过精美的地图和直观的示意图展现出来。读起来完全没有枯燥感,仿佛在跟着一位经验丰富的老师在一步步解析难题。特别是那些关于区域地理的分析,无论是对特定省份的自然环境描述,还是人文要素的解读,都做到了深入浅出,让我对那些曾经模糊不清的知识点豁然开朗。我特别喜欢它对热点时事地理问题的结合,能让我看到书本知识与现实世界的紧密联系,这在应试过程中是极其宝贵的。毫不夸张地说,光是认真研读完其中的图例和空间分析部分,我的地理选择题正确率就有了显著提升,这套资料的价值远超出了它的定价。

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作为一名追求效率的理科生,我对任何冗余的信息都非常反感。庆幸的是,这本复习指南在信息密度和呈现方式上找到了一个绝佳的平衡点。它摒弃了那种八股文式的、密密麻麻的文字叙述,转而采用更精炼的文字配合高信息量的图像。我注意到,在解析一些经典案例题时,它提供的“图解步骤”比其他资料的“文字解析”要高效得多。比如,分析某工业基地的区位变化,它不会长篇大论地讲述政策变化,而是通过对比不同时期不同要素(交通、市场、资源)在地图上的权重变化,用图示直观地展示出区位优势的转移。这对于我们习惯于快速获取关键信息的考生来说,简直是福音。每次模考后对照答案,我发现自己卡壳的地方往往是图表解读失误,而这本册子正好针对性地弥补了我的短板。它教会我的不是答案,而是一套分析地图和图表的通用方法论,这种能力比记住一两个知识点要重要得多。

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我之前用过不少高考复习资料,但真正能做到“图文综合”并且深度适中的,实属罕见。这本册子的编排逻辑非常贴合我们考生的思维习惯。它不是按照传统的教材章节顺序简单堆砌内容,而是围绕核心的地理原理和高频考点进行重构。举个例子,在讲到水循环和大气环流时,它没有堆砌大量的文字定义,而是用一系列动态的、分层的图示,将气流的上升、下沉、地表的蒸发、凝结等过程描绘得淋漓尽致。我发现,很多我过去需要死记硬背的公式和原理,通过观察这些图表的演变,就能自然而然地理解背后的地理机制。这种“可视化学习”极大地减轻了我的记忆负担。而且,它对地图的选用非常考究,既有宏观的全球图,也有微观的局部剖面图,覆盖面很广,几乎涵盖了所有可能出现在试卷中的地理图像元素。对于那些对空间想象力要求高的题目,这本书里的辅助图解简直是神器,让我不再怵于那些看似复杂的空间关系题。

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这本书的装帧和印刷质量也值得称赞,这对于一本需要频繁翻阅和对比的工具书来说至关重要。纸张的选择很有质感,即使用铅笔做了大量标注和批注,也不会轻易洇墨,而且经过反复翻折,边缘也没有出现明显的卷曲或脱页现象。更重要的是,色彩的还原度非常高。在地理学习中,图例的颜色往往承载着关键信息,比如不同岩性的区分、不同气候带的界限等。这本册子在这方面做得非常到位,深绿和浅绿的区分,暖色调和冷色调的过渡都把握得恰到好处,避免了因色彩失真导致的理解偏差。我记得有一次为了对比两个相邻区域的植被分布,我特意拿它和其他几本资料对比,发现只有这本图册能精确还原出原版地图中细微的颜色差异。这种对细节的坚持,体现了编者对高考严谨性的深刻理解,也让我对它产生了极大的信赖感。

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