幼学绘画启蒙:4~5岁(上) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:海燕出版社

作者:园丁

出品人:

页数:48 页

译者:

出版时间:2009年

价格:7.0

装帧:平装

isbn号码:9787875350409

丛书系列:

图书标签:

• 幼儿绘画
• 启蒙教育
• 4-5岁
• 亲子教育
• 美术基础
• 儿童画
• 涂色
• 线稿
• 简单易学
• 创意培养

《儿童创意美术启蒙：趣味涂鸦与线条探索》图书简介 一、本书定位与目标读者 《儿童创意美术启蒙：趣味涂鸦与线条探索》是一本专为3至6岁学龄前儿童设计的、聚焦于基础视觉艺术元素培养的美术启蒙读物。本书的编写核心理念在于“玩中学，学中创”，通过轻松有趣、贴近儿童生活经验的方式，引导幼儿接触并掌握绘画中最基础、也是最重要的元素：点、线、面的运用，以及色彩的初步感知。 本书的目标读者群体是： 1. 渴望系统进行早期美育训练的家庭：家长希望提供一套科学、有步骤的绘画练习材料，而非仅仅是自由涂鸦。 2. 幼儿园及早教机构的教师：需要一套结构清晰、易于组织课堂活动的美术教材，用以进行大班前的基础技能铺垫。 3. 对绘画有初步兴趣，但尚不具备稳定握笔能力的幼儿。 二、内容结构与核心模块解析 全书内容共分为六大主题模块，每个模块都围绕一个核心的美术技能点展开，循序渐进地搭建起幼儿的视觉表达能力金字塔。 模块一：神奇的“点”——感知空间与节奏（约占全书20%） 本模块是所有造型活动的基础。我们摒弃了枯燥的描红，而是将“点”转化为富有生命力的元素。 点点变变变：引导幼儿使用指尖、海绵块、棉签甚至蔬菜的横切面，蘸取颜料印制不同大小、疏密不同的点。学习如何用“点”来表现事物的质感（如草地的茂密、雨点的落下）。 点阵的组合：练习用点阵来填充形状，培养初步的空间概念和节奏感。例如，制作一个由点组成的圆形“太阳”，或用密集的点表现“黑夜”。 色彩的碰撞：在限定区域内使用两种或三种颜色进行点彩，观察色彩混合产生的微妙变化，建立对色彩纯度的初步认知。 模块二：活泼的“线”——运动与方向感（约占全书30%） 线条是表达运动和结构的关键。本模块专注于各种线条的描绘与情感表达。 直线与曲线的对话：区分水平线（代表平静、休息）、垂直线（代表高大、站立）和曲线（代表流动、柔软）。通过模仿自然中的元素（如河流、风、树干）来实践线条的运用。 重复与变化：学习绘制波浪线、锯齿线和螺旋线。例如，通过重复的波浪线来描绘“海浪”，通过螺旋线来表现“蜗牛壳”。 线条的粗细与力度：引导幼儿体会使用不同粗细的画笔（或铅笔）来表达不同的“情绪”，粗重有力的线条和轻盈纤细的线条所带来的视觉感受差异。 线条勾勒轮廓：引入简单的封闭图形练习，用连续的线条勾勒出简单的水果或玩具轮廓，为后续的形象塑造打下基础。 模块三：趣味的“面”——形状与结构探索（约占全书25%） 本模块将点和线连接起来，形成封闭或半封闭的形状，是理解“物体”的基础。 基础几何形的辨识与应用：重点练习圆形、方形、三角形的绘制。不强调绝对的精确，而是强调对“结构”的感知。 形状的组合游戏：引导幼儿使用两个或三个基础形状来搭建复杂的物体（例如：圆形+三角形=小猫；方形+方形=房屋）。这培养了空间想象力和结构拆解能力。 不规则形状的乐趣：探索自然界中不规则的形状（如云朵、树叶的边缘），鼓励幼儿使用蜡笔或色粉进行大面积的涂抹，感受“面”的覆盖性。 模块四：色彩的初体验——混合与情感（约占全书15%） 本模块主要聚焦于颜色的感知与初步的调和，而非复杂的色彩理论。 红黄蓝的魔力：通过水彩或手指画的形式，直观体验三原色的魅力。通过简单的混色游戏，观察到红+黄=橙、黄+蓝=绿等基础变化。 明暗对比：介绍“深色”和“浅色”的概念，通过在同一色块上少量加入白色（或黑色），让孩子理解颜色的“轻重感”。 情绪与颜色：简单关联颜色与情绪（例如：黄色代表快乐、蓝色代表安静），在自由创作中引导孩子选择表达心境的颜色。 模块五：工具的多样性——媒介的探索（约占全书5%） 本模块旨在打破单一工具的限制，激发幼儿对不同绘画媒介的好奇心。 非传统工具的运用：介绍刮画、拓印（利用自然材料如树叶、硬币）以及吹画等技法。 材质的触感：引导幼儿感受纸张的粗糙、水彩的湿润、蜡笔的油腻，让绘画过程成为一种多感官体验。 模块六：自由表达与故事创作（约占全书5%） 在掌握了基础元素后，本书的最后部分鼓励孩子将所学融入到自己的想象世界中。 “我的家”与“我的想象动物”：提供开放式的命题，让孩子自由运用点、线、面和颜色来创作。 图画叙事：鼓励家长或老师引导孩子为自己的画作配上简单的文字描述，理解图画是表达想法的有效方式。 三、本书的特色与优势 1. 低门槛、高成就感：所有练习均从最简单的笔触（点和线）开始，确保幼儿在短时间内能够看到成果，建立学习自信心。 2. 强调过程而非结果：书中所有范例均以“步骤图”而非“成品展示”为主，目的是引导孩子模仿动作和思维逻辑，而非机械复制最终的“漂亮图画”。 3. 适龄的篇幅设计：每页的练习内容精炼，旨在适应学龄前儿童短暂的注意力集中时间，避免因内容冗余而产生的挫败感。 4. 安全与环保的视角：推荐使用的材料均为无毒、易清洗的环保型美术用品，同时鼓励利用回收材料进行艺术创作。 《儿童创意美术启蒙：趣味涂鸦与线条探索》旨在为幼儿打开一扇通往视觉艺术世界的大门，让他们在安全、愉悦的环境中，从掌握最基本的“语言”——点、线、面开始，为未来的艺术学习和创造力发展奠定坚实的基础。

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这本画册的封面设计真是讨人喜欢，色彩明快，图案童趣十足，一下子就抓住了孩子们的眼球。我原本是想找一本能帮孩子打发时间又兼具教育意义的画册，没想到这本意外地在艺术启蒙方面给了我很多惊喜。它没有那种填鸭式的教学，而是把绘画变成了一种好玩的游戏。比如，书中介绍的线条练习，不是枯燥地画直线和曲线，而是把它们融入到小动物的身体结构里，让孩子在“画小兔子长耳朵”的过程中，自然而然地学会了基础的形状组合。我观察到，我孩子刚开始还比较拘谨，总是小心翼翼地涂色，但翻阅了几页之后，她就敢于大胆地使用鲜艳的颜色了，那种发自内心的创造欲被彻底激发出来了。而且，每页的构图都非常简洁，留白恰到好处，这对于初学绘画的孩子来说至关重要，既不会让他们感到信息过载，又能引导他们思考如何填满空白，这对培养空间感和平衡感非常有帮助。我特别欣赏它对“观察”的强调，不像有些画册直接告诉你“画一个圆”，而是引导孩子去看生活中的圆形物体，比如皮球、太阳，再让他们试着模仿，这种从生活到艺术的过渡非常自然流畅。

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这本书的装帧和纸张质量绝对是同类产品中的佼佼者。内页纸张厚实，即使用水彩笔大量上色也不会洇透，这对于我们家这位“涂色狂魔”来说简直是福音，省去了我无数次要为洇墨的页面感到惋惜的烦恼。而且，这本书的尺寸设计也非常人性化，既不像A4那样过大难以携带，又比口袋本宽敞，给孩子留出了足够的施展空间。最让我感到惊喜的是，它在介绍完基础的线条和形状后，会立刻引导孩子进入一个“小小艺术家工作室”的环节，里面有一些非常简单却富有创意的“工具变身术”，比如如何用棉签模拟点画、如何利用剪影来创作。这些小小的“附加值”内容，极大地拓宽了孩子的艺术视野，让他们明白绘画的工具远不止画笔。总而言之，这套书更像是一本互动的艺术百科，它教会孩子的不只是“如何拿起笔”，更是“如何去看待美”以及“如何用画面与世界对话”。

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坦白说，我最初购买这本画册是带着一些功利性的目的，希望能在学前阶段帮孩子建立起基本的绘画规范。但读完前三分之一后，我彻底改变了看法。它真正厉害的地方在于对“情感表达”的引导。它没有把绘画仅仅视为一项技能，而是一种情绪的出口。比如，书中有一个关于“画出你今天的心情”的练习，提供的引导语非常富有诗意，它没有直接告诉孩子生气画红色、开心画黄色，而是引导孩子去感受，去用颜色来“讲述”故事。我孩子画了一幅“打翻了牛奶”的场景，虽然笔触稚嫩，但那团混乱的蓝色和白色，确实传递出一种慌乱和委屈感，这让我看到了绘画在非语言交流中的巨大潜力。这本书的作者似乎非常理解学龄前儿童的心理发展特点，知道如何用最温柔的方式触动他们内心深处最原始的表达欲，而不是用僵硬的线条去框定他们的思维。

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我对市面上很多针对低幼儿童的绘画书都持保留态度，总觉得它们的美术指导过于简化，或者说，它们更像手工书而不是绘画启蒙。然而，这本画册给我的感觉完全不同，它更像是一个耐心十足的艺术导师，用最温柔的方式引导孩子探索色彩的魔力。我最欣赏的一点是它对“媒介”的介绍非常到位。它没有仅仅停留在蜡笔和水彩上，而是穿插了一些关于点彩、涂抹、甚至是用手指作画的尝试。我家那位小家伙，尤其喜欢其中一页关于“如何用不同的笔触表现云朵的柔软”的练习，虽然她还不能完全理解“笔触”这个概念，但她尝试着一会儿用笔尖戳、一会儿用侧面擦，那种探索的过程比最终的结果重要得多。这本书的排版节奏感把握得非常好，不会让孩子感到疲惫。它会在连续几页的线条练习后，突然插入一页关于“自然中的色彩搭配”的小知识，虽然文字部分我需要给孩子解释，但那些精美的自然图片（比如蝴蝶翅膀、花瓣的渐变）本身就具有强大的视觉冲击力，能瞬间抓住孩子的注意力，让他们主动去思考如何将这种美感迁移到自己的画作中去。

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作为家长，我一直在寻找那种既能培养孩子的动手能力，又不会扼杀他们想象力的绘本，这本在平衡点上做得相当出色。我孩子对“画什么”的兴趣远大于“怎么画”，而很多教材恰恰反过来了。这本的结构设计很巧妙，它将“技法”和“主题”进行了有机结合。比如，在教孩子认识“圆形”时，它不是简单地让他们画圆，而是设定了一个主题——“一个充满活力的圆形游乐场”，这样孩子在画圆的过程中，会主动去思考如何在圆圈里添加滑梯、秋千等元素，这极大地激发了他们的叙事欲望。我发现，自从用了这本，孩子看世界的眼光都变了，以前只是走过一棵树，现在会停下来仔细看树干的纹理和树叶的形状，然后兴奋地跑回家告诉我：“妈妈，我发现树干像不像我们昨天画的粗糙的线条？”这种将生活观察与绘画练习紧密联系起来的教学方式，无疑是最高效的启蒙。而且，书中的范例图画风非常清新、朴实，没有过度修饰的数字效果，这让孩子更容易产生“我也能画出来”的自信心。

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