具体描述
本書可謂閱讀研究領域的經典之作。不僅帶領讀者一窺教育與語言領域的學者關於識字力的開創性研究，在主張「自由自主閱讀」（FVR）為最有效提升識字力的方法上，也是最重要的基石。所謂「自由自主閱讀」指的是在沒有壓力、脅迫、外在誘因的情況下，讓孩子選擇自己想讀的東西。作者告訴我們：不論是閱讀圖文小說、青少年羅曼史、運動報導或文藝作品，對增進語言的發展都同樣重要。
本書作者細述多年來蒐羅自各國的研究結果，引用嚴謹的實證數據支持這些主張，內容含括：學習第二語言、獎賞與刺激閱讀的方案，以及今日風行的電子類閱讀材料等研究主題。
這是一本值得所有關心語文教育的人一讀的好書。對於用心提倡閱讀的你，本書提供支持你繼續努力的動力，並以最堅實的資料點明了實行的方法；對於關心學生語文程度的教師，本書更提出了比直接教學方式更佳的另一種選擇。
作者简介
斯蒂芬·克拉生教授（Stephen D Krashen）是美国南加州大学（University of Southern California）。教育领域的荣誉退休教师。他最知名的研究是建立第二语言学习的普遍性理论，他同时也是自然研究法（Natural Approach）的创立者之一以及学科式双语教学(Sheltered Subject Matter Teaching)的发明者。他在此书中提出的自由自主阅读（Free Voluntary Reading）已在学术界、教育界及阅读推广人中得到普遍认可和赞誉，是阅读理念的一次革命。
目录信息
读后感
建议本书的标题更换为“自由自主阅读的力量”！ 本书所介绍的阅读，并不是广义上的阅读，他基本排除了学校教育中，教师指导下的阅读。虽然作者援引了许多学校开展自由自主阅读（FVR）的成功案例，我却仍然认为它们之间是有着巨大差异的。特别是与中国学校教育中的阅读教学。作...
评分阅读的力量这本书，主要讲指“自由自主的阅读”，指纯粹因为想阅读而阅读，不需写读书报告，也不用回答章节后的问题，简称FVR。 FVR正因为他的随意性，不需要回答章节问题，也不用为一个字，词翻字典。 在上个学期的工作中，我曾经尝试让孩子阅读，从阅读中领悟道理，从阅读中...
评分这个时代，不会阅读的人，就会输在起跑线。未来的时代知识增量是指数增长的，并且我们不再是专精一个学科就可以了，要做一个知识的游牧民族，这是罗振宇有一次说过的话。 爱阅读，才能读的快乐，读的更多。这本书是告诉我们如何让孩子爱上阅读的工具书，薄薄一本，对成年人爱上...
评分建议本书的标题更换为“自由自主阅读的力量”！ 本书所介绍的阅读，并不是广义上的阅读，他基本排除了学校教育中，教师指导下的阅读。虽然作者援引了许多学校开展自由自主阅读（FVR）的成功案例，我却仍然认为它们之间是有着巨大差异的。特别是与中国学校教育中的阅读教学。作...
用户评价
这本书给我最大的收获，并非那些直接摆在台面上的“干货”知识，而是它潜移默化中对我的思维模式产生的冲击和重塑。它提供了一种看待世界的全新视角，让我开始质疑那些我过去习以为常的判断和定论。这种质疑并非是全盘否定，而是一种更具建设性的批判性思考的开端。在阅读过程中，我常常会产生“原来可以这样想！”的恍然大悟的瞬间，那种感觉就像是脑海中原本混沌的线条被瞬间梳理整齐。它引导我从多个维度去审视问题，不再满足于单一的、线性的解释。这种思维上的拓展，对于我日常的工作和生活决策都有着立竿见影的积极影响，让我变得更加从容和有条理。可以说，这本书不仅是知识的传递，更是一次深层次的认知升级训练。
评分这本书的封面设计简直是艺术品，那种深邃的蓝色调，配上烫金的字体，拿在手里就感觉沉甸甸的，仿佛蕴含着无尽的知识和故事。我拿到手的时候，第一个感觉就是爱不释手，那种触感，光滑却又不失质感，让人忍不住想立刻翻开它。内页的纸张选择也深得我心，米白色的纸张，印刷清晰，字迹饱满有力，长时间阅读也不会觉得眼睛疲劳，这对于一个重度阅读者来说简直是福音。装帧工艺也十分精湛，书脊的粘合处处理得非常平整，无论你怎么翻阅，它都能稳稳地保持形态，看得出作者和出版方在每一个细节上都倾注了心血。这本书本身就是一件值得收藏的物品，光是把它摆在书架上，就能提升整个房间的文化氛围。我甚至会特意在光线好的时候，对着它发呆一会儿，感受那种沉静而强大的存在感。它的厚度适中，虽然内容扎实，但拿在手中并不会觉得过于笨重，方便携带，随时随地都能沉浸其中。
评分初读这本书时，我有一个非常强烈的感受，那就是作者对细节的把握达到了近乎偏执的程度。书中呈现的案例分析，其深度和广度都远超我的预期。他不仅仅停留在表面现象的描述，而是深入到事物的肌理和底层逻辑中去探究，每一个论据的支撑都显得无懈可击。我发现自己不得不经常停下来，查阅一些背景资料，以便能更全面地理解作者铺陈的宏大叙事结构。这种阅读体验是挑战性的，但同时也是极其充实的，因为它迫使我主动地去构建知识体系，而不是被动地接受信息。尤其是在探讨一些复杂的跨学科概念时，作者展现出的那种融会贯通的能力，令人叹为观止。我可以想象，这本书的写作过程必然是耗费了大量心血去搜集、整理和内化的结果，这种专业精神非常值得尊敬。
评分这本书的整体结构安排得非常巧妙，起承转合之间，张弛有度，节奏感把握得极佳。从开篇那个引人入胜的小故事引入，到中间层层递进的核心论述，再到最后收束有力、发人深省的总结，整个阅读旅程如同一次精心编排的交响乐。作者非常擅长运用过渡和连接，使得前后章节之间的逻辑跳跃感被最小化，即便是跨度较大的话题转换，也能通过精妙的衔接句或小标题的呼应，显得浑然一体。这种高超的结构把控能力，使得即便是内容密度极大的章节，读者也不会感到迷失或疲惫。我甚至会特意去研究它的目录结构，学习作者如何将如此庞杂的信息梳理得井井有条，这对任何想要进行深度写作或系统性思考的人来说，都是一本极佳的范本。这本书的完整性和自洽性，让人读完后有一种极大的满足感和完整感。
评分这本书的行文风格简直是一股清流，完全打破了我以往对同类题材那种刻板印象。作者的遣词造句极其考究，每一个段落都像是精心打磨过的宝石，闪烁着独特的光芒。他似乎拥有一种魔力，能将那些原本晦涩难懂的理论，用一种近乎诗意的语言娓娓道来，让你在不知不觉中就被那种流畅的节奏牵引着向前。我特别欣赏作者那种旁征博引却又不失自身观点的叙述方式，他能在引用他人的智慧时，巧妙地融入自己独到的见解，使得整本书既有深度又有温度。读起来完全没有那种生硬的“说教感”，反倒是像与一位博学多识的长者进行一场耳目一新的深夜对谈，充满了启发性和启发性。有时候我会因为一个精妙的比喻而停下来，反复咀嚼，那种文字带来的愉悦感是其他媒介难以替代的。
评分PDF/阅读的重要性+现在很多想法做法是好的但是没有基础，就无法达到原始目的。
评分翻译问题不小
评分书中主要提倡的是FVR阅读，也就是free voluntary reading，自由自主的阅读。至于其他关于阅读的方法论，也许对于死板的教育工作者会有一些帮助（但愿那些榆木脑袋可以接受点新理论），而对于普通学生及家长，读读译序就足够了。
评分在培养阅读兴趣方面，这本书给了足够的建议。
评分坚信了我继续阅读的力量～～
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