苏珊·佩罗(Susan Perrow),来自澳大利亚东海岸,资深幼儿教师,有超过三十年的教学、教师培训、家长教育的经验。她致力于研究故事在教育中的作用,是一位优秀的“故事医生”。 1986年苏珊在拜伦湾创办了澳大利亚的第一所华德福幼儿园。2000年她在澳大利亚南十字星大学开设了讲故事的课程。2001-2003年参与由澳大利亚政府资助的“儿童故事治疗”研究项目。苏珊在世界各地为教师、家长和治疗师们举办故事工作坊和讨论会,足迹遍及非洲、欧洲、美国,最近还把她的故事带到了亚洲和中国。今年3月份在北京举办了讲故事工作坊,听众反响热烈。
故事犹如通往孩子内心的幽径,故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵,让他们的行为发生正向的转变。如果一个故事以充满想象力的方式如实呈现孩子的心灵状态,并带着爱和鼓励,提供一种解决方案,或提供一个看待事物的新视角,孩子就会接收到故事中的讯息,令人惊喜的改变会由此而发生。作者根据自己的经验,以丰富的事例,讲述了如何在家庭和学校生活中,通过故事来化解孩子的各种挑战性行为。
从小到大,没有听过故事的人应该是不存在的,愈小时候听的故事愈是印象深刻,不管是有趣的、温馨的还是惊险的或恐怖的,故事给了每个人的童年一份美好的回忆,它们像是留在大脑中的万花筒,每次回忆起来都是那么美妙。故事到底有什么用,有多大作用,这本《故事知道怎么办》一...
评分 评分幼儿在很小的时候还无法把自己和世界分割开来,认为世界和自己是一个整体,这个时候他的精神世界和物质世界,是联通的,随着他慢慢的长大,精神世界和物质世界逐渐分割开来,那么联系这两部分的就是想象力。直到后来,想象力逐渐萎缩,精神世界就和物质世界完全分开来了。想象力让孩子能够在精神和物质的世界之间来回的穿梭。而故事就是营造精神世界的最佳手段。
评分竟然全是自己编的!经典被抛得踪影全无,相比之下宁愿读经典,经典,还是经典!
评分相当不错!读过之后再升一星。
评分想给孩子读故事的看这本书就对了,里面的故事都很不错,可以讲很久,前面还有几章讲了些讲故事的方法
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