故事知道怎麼辦 在線電子書 圖書標籤: 育兒 兒童教育 教育 華德福 故事 親情、傢庭、兒童教育 心理學 兒童
發表於2025-04-17
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故事有自己的生命,“故事”就如生命一樣難以定義或歸類。
評分20140608 20191207
評分白貓 去油+護手洗潔精2000g 動不動愛因斯坦
評分幼兒在很小的時候還無法把自己和世界分割開來,認為世界和自己是一個整體,這個時候他的精神世界和物質世界,是聯通的,隨著他慢慢的長大,精神世界和物質世界逐漸分割開來,那麼聯係這兩部分的就是想象力。直到後來,想象力逐漸萎縮,精神世界就和物質世界完全分開來瞭。想象力讓孩子能夠在精神和物質的世界之間來迴的穿梭。而故事就是營造精神世界的最佳手段。
評分竟然全是自己編的!經典被拋得蹤影全無,相比之下寜願讀經典,經典,還是經典!
蘇珊·佩羅(Susan Perrow),來自澳大利亞東海岸,資深幼兒教師,有超過三十年的教學、教師培訓、傢長教育的經驗。她緻力於研究故事在教育中的作用,是一位優秀的“故事醫生”。 1986年蘇珊在拜倫灣創辦瞭澳大利亞的第一所華德福幼兒園。2000年她在澳大利亞南十字星大學開設瞭講故事的課程。2001-2003年參與由澳大利亞政府資助的“兒童故事治療”研究項目。蘇珊在世界各地為教師、傢長和治療師們舉辦故事工作坊和討論會,足跡遍及非洲、歐洲、美國,最近還把她的故事帶到瞭亞洲和中國。今年3月份在北京舉辦瞭講故事工作坊,聽眾反響熱烈。
故事猶如通往孩子內心的幽徑,故事中的隱喻可以作用於孩子的心靈,讓他們的行為發生正嚮的轉變。如果一個故事以充滿想象力的方式如實呈現孩子的心靈狀態,並帶著愛和鼓勵,提供一種解決方案,或提供一個看待事物的新視角,孩子就會接收到故事中的訊息,令人驚喜的改變會由此而發生。作者根據自己的經驗,以豐富的事例,講述瞭如何在傢庭和學校生活中,通過故事來化解孩子的各種挑戰性行為。
作者是一位资深的教育工作者,但她更愿意把自己称为「故事讲述者」。她在多年与孩子打交道的过程中,始终用故事来建立与孩子沟通的纽带。对于不安分的小男生,她利用故事让他懂得安静的好处;对于喜欢掐人的小女孩,她利用故事让她学会控制自己的双手;对于经受不幸的孩子,她...
評分只知爱因斯坦有相对论,难道还有一个“童话论”?! 苏珊・佩罗在她的著作《故事知道怎么办》的开篇,引用了爱因斯坦的一段话:如果想让他聪明,就给他讲故事;如果想让他有智慧,就讲更多的故事。那么,爱因斯坦真的讲过这样的话吗?会不会是“一小摄别有用心”的人假借爱...
評分决定扔掉 说实话 这种书真是垃圾 语言拖沓冗长 一句话能说清楚的 要一页 一些话反复重复的说 再说 这些所谓的故事 没有任何推广意义 可惜 浪费了钱 说实话 这种书真是垃圾 语言拖沓冗长 一句话能说清楚的 要一页 一些话反复重复的说 再说 这些所谓的故事 没有任何推广意义 可...
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評分已经很久没有看到这么棒的书了,无论是内容还是翻译都是一流的。最令人欣喜的是,这是一本雅俗共赏,适用范围极其广泛的书。 如果你有一个充满幻想的孩子,这本书能够让你进入他的内心世界,用他的语言说话,甚至才思泉涌自创故事。你们将一同进入充满魔法的故事世界!我很期待...
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