《陽光心態每一天:班主任的每一天》是“國傢級班主任遠程案例式培訓課程”的第一個模塊,也是本教程的第一本。班主任的工作是由韆百個“每一天”組成的,明代硃熹有詩雲:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”可以說,班主任的每一天是班主任工作長河中的“活水”,每一天的工作做得好,班主任的整體工作就會見成效。然而每一天的工作,又都是由許許多多具體的,甚至是瑣碎的工作組成的。這些工作,通常稱為“常規管理”,據一些優秀班主任統計,班主任的常規性工作至少有二十幾項。許多年輕的班主任,或者是新擔任班主任的教師,對常規管理心中無數。針對這些情況,本書對常規管理中的重要環節給予瞭充分的闡釋,希望班主任們能夠舉一反三,在以後的工作中切實做好班級的常規管理工作,使自己有效避免陷入茫然不知所措的境地。
班主任的工作既有常規性,也有即時性,在基本的工作流程裏,有可以預料的或者難以預料的“細節問題”需要及時處理。
這本書中我們選擇瞭8個專題:打招呼的問題、一日計劃的製訂、學生遲到的處理、課堂有效管理、課間十分鍾利用、課間操的組織、午餐與午休中的教育、學生曠課及逃學的處理。這些都是班主任每一天的工作中會經曆的或發生頻率比較高的問題。
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1425:陽光心態每一天
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