具体描述
本书是教育部“高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的研究成果”，是面向21世纪课程教材，也是经济学类、工商管理类核心课程教材。
本书是在充分听取授课教师和学生的意见之后，以第一、二版教材为基础重新编写而成的。本次修订保持前两版教材的基本框架，对内容和体系进行了大幅度调整，主要体现在以下几个方面：一是全书内容由第二版的12章减少为10章，将第二版中的第3章“概率与概率分布”和第4章“抽样与抽样分布”合并为一章，删除了第11章“统计决策”。各章节更新了一些内容和数据。二是在写法上更加简明、深入浅出，更加强调统计方法的实际应用，尽量避免统计方法的数学推导，使得具有高中数学知识的读者就能学懂本课程。三是对各章前的引例进行了重新编写，强调引例与相应章节内容的结合。本书的主要内容包括：数据与统计学，统计数据的描述，概率、概率分布与抽样分布，参数估计，假设检验，方差分析与试验设计，相关与回归分析，时间序列分析与预测，统计指数，国民经济统计基础知识。
本书可作为高等学校经济学类、工商管理类专业本科生的教材，也可作为人文、社会科学以及其他学科的教材或参考书，还可作为相关管理人员和研究人员的参考书。
作者简介
袁卫，我国首批经济统计学博士。现任中国人民大学教授、博士生导师、常务副校长。兼任国务院学位委员会应用经济学学科评议组成员、中国统计学会副会长、中国统计教育学会副会长兼高校分会会长、国际统计学会(ISI)选举会员、国际调查统计学会(IASS)常务理事。主要研究领域为：应用数理统计、风险管理与精算学。曾获得国家有突出贡献的中青年专家、全国优秀教师、首都“五一”劳动奖章等，享受政府特殊津贴，入选教育部首批跨世纪优秀人才培养计划。
目录信息
1.1 统计数据与统计学
1.2 统计学的产生和发展
1.3 统计学的分科
1.3.1 描述统计和推断统计
1.3.2 理论统计和应用统计
1.4 统计数据的来源
1.4.1 直接获取的数据
1.4.2 间接获取的数据
1.5 统计数据的质量
1.6 统计学的基本概念
1.6.1 总体
1.6.2 变量
1.6.3 样本
本章小结
思考与练习
案例分析
第2章 统计数据的描述
2.1 统计数据的整理
2.1.1 统计数据的分组
2.1.2 次数分配
2.1.3 次数分配直方图
2.1.4 洛伦茨曲线与基尼系数
2.2 分布集中趋势的测度
2.2.1 众数
2.2.2 中位数
2.2.3 分位数
2.2.4 均值
2.2.5 几何平均数
2.2.6 切尾均值
2.2.7 众数、中位数和均值的关系
2.3 分布离散程度的测度
2.3.1 极差
2.3.2 内距
2.3.3 方差和标准差
2.3.4 离散系数
2.4 分布偏态与峰度的测度
2.4.1 偏态及其测度
2.4.2 峰度及其测度
2.5 统计表与统计图
2.5.1 统计表
2.5.2 统计图
本章小结
思考与练习
案例分析
第3章 概率、概率分布与抽样分布
3.1 事件及其概率
3.1.1 试验、事件和样本空间
3.1.2 事件的概率
3.1.3 概率的性质和运算法则
3.1.4 条件概率与事件的独立性
3.1.5 全概率公式与逆概率公式
3.2 随机变量及其概率分布
3.2.1 随机变量
3.2.2 离散型随机变量的概率分布
3.2.3 离散型随机变量的数学期望和方差
3.2.4 几种常用的离散型概率分布
3.2.5 概率密度函数与连续型随机变量
3.2.6 常见的连续型随机变量的概率分布
3.3 常用的抽样方法
3.3.1 简单随机抽样
3.3.2 分层抽样
3.3.3 系统抽样
3.3.4 整群抽样
3.4 抽样分布
……
第4章 参数估计
第5章 假设检验
第6章 方差分析与试验设计
第7章 相关与回归分析
第8章 时间序列分析与预测
第9章 统计指数
第10章 国民经济统计基础知识
附录 常用统计表
参考书目
· · · · · · (收起)
读后感
评分
评分
评分
评分
用户评价
一门当时光顾着看东东翘臀的课。有些地方真没搞懂。
评分知识结构不够“完整”，但是所讲的内容很系统，讲解也很透彻，（当然也发现了一些疏漏之处）；强烈推荐外行入门使用。
评分考完了才发现学长在书里面夹了本次考试的最后两道大题的题目和答案啊啊啊啊啊><
评分各种呕心沥血靠PPT过日子。
评分心又碎了
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有