吸收性心智 在線電子書 圖書標籤: 濛颱梭利 育兒 教育 兒童教育 吸收性心智 心智成長 心理學 心理
發表於2024-11-15
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工作需要,囫圇讀完。框架性的作品,介紹瞭濛氏當時創新的思想架構和價值體係,它的“新”有很強的時代性。就實際情況來說,現代的教育理念已經非常雜糅瞭。感覺翻譯的挺一般,不知道是不是原文就這麼多廢話,一句話非要用一章來描述。沒什麼操作性的指導,主要是理念的陳述,偏嚮於定性描述。個人來說,不是喜歡的類型,缺少量化的實證研究總覺得沒有深度和說服力。
評分工作需要,囫圇讀完。框架性的作品,介紹瞭濛氏當時創新的思想架構和價值體係,它的“新”有很強的時代性。就實際情況來說,現代的教育理念已經非常雜糅瞭。感覺翻譯的挺一般,不知道是不是原文就這麼多廢話,一句話非要用一章來描述。沒什麼操作性的指導,主要是理念的陳述,偏嚮於定性描述。個人來說,不是喜歡的類型,缺少量化的實證研究總覺得沒有深度和說服力。
評分工作需要,囫圇讀完。框架性的作品,介紹瞭濛氏當時創新的思想架構和價值體係,它的“新”有很強的時代性。就實際情況來說,現代的教育理念已經非常雜糅瞭。感覺翻譯的挺一般,不知道是不是原文就這麼多廢話,一句話非要用一章來描述。沒什麼操作性的指導,主要是理念的陳述,偏嚮於定性描述。個人來說,不是喜歡的類型,缺少量化的實證研究總覺得沒有深度和說服力。
評分工作需要,囫圇讀完。框架性的作品,介紹瞭濛氏當時創新的思想架構和價值體係,它的“新”有很強的時代性。就實際情況來說,現代的教育理念已經非常雜糅瞭。感覺翻譯的挺一般,不知道是不是原文就這麼多廢話,一句話非要用一章來描述。沒什麼操作性的指導,主要是理念的陳述,偏嚮於定性描述。個人來說,不是喜歡的類型,缺少量化的實證研究總覺得沒有深度和說服力。
評分工作需要,囫圇讀完。框架性的作品,介紹瞭濛氏當時創新的思想架構和價值體係,它的“新”有很強的時代性。就實際情況來說,現代的教育理念已經非常雜糅瞭。感覺翻譯的挺一般,不知道是不是原文就這麼多廢話,一句話非要用一章來描述。沒什麼操作性的指導,主要是理念的陳述,偏嚮於定性描述。個人來說,不是喜歡的類型,缺少量化的實證研究總覺得沒有深度和說服力。
<發現兒童><生命重要的前三年><吸收性心智><童年之秘>等
幼兒獨一無二的心智能力,促使他在短短幾年內,便建構與鞏固瞭身而為人的所有特質。
幼兒的吸收性心智接納一切,不評斷,不拒絕,不迴應。它吸收一切,並在即將成形的人心中內化為自身的一部分。幼兒通過這種肉身化,達到與他人平等的地位。並調適自己和大傢共處。吸收性心智迎接一切,對一切滿懷希望,貧富一視同仁,環境中的宗教、偏見、習俗,照單全收。
這就是兒童。
1.教育新的发展方向----向儿童的心理发展提供帮助,向儿童的这种心理吸收能力提供帮助,并提高儿童的这种潜能。 2.儿童生命的第一个阶段是一个适应阶段。会适应时间、地域、风俗习惯,进而形成的情感是在婴儿时期由一种心理学家称为“记忆基质”的神秘精神力量所形成的。 3....
評分花了四天的时候将有吸收力的心灵看完,记了将近有2万字的笔记,收获颇丰,以前听到很多关于蒙台梭力的理论,最出名的应该就是关于儿童敏感期的理论,一直没有看过他的书,这是第一本,书中从婴儿的出生、教育、成长、精神世界,生物基础、性格的养成、语言的发展、运动、智力的...
評分儿童的心智是蒙台梭利的又一力作,继《发现儿童》和《儿童的秘密》之后,是蒙台梭利的一个代表作。 本书从胚胎学的角度,阐释了儿童发展的胚胎期的重要性,提出了一个石破惊天的新概念“精神胚胎”。 从胚胎学的角度,人类的生殖细胞极其微小,甚至是一毫米的十分之一,肉眼根...
評分总结起来,可以分为三个部分: 一. 儿童成长的不同阶段 二. 0-3岁:语言和运动 三:3-6岁:能力,性格及其他 1. 儿童成长的不同阶段 0-3岁,精神胚胎期,成人无法了解儿童的心理,也无法对儿童施加任何影响; 3-6岁,儿童开始容易受到成人的影响;0-6岁是人生最重要的部分,对性...
評分儿童的心智是蒙台梭利的又一力作,继《发现儿童》和《儿童的秘密》之后,是蒙台梭利的一个代表作。 本书从胚胎学的角度,阐释了儿童发展的胚胎期的重要性,提出了一个石破惊天的新概念“精神胚胎”。 从胚胎学的角度,人类的生殖细胞极其微小,甚至是一毫米的十分之一,肉眼根...
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