《理念与智慧的博弈:新课案之课例解读·语文》讲述了：什么样的教师最受欢迎?能站稳课堂的教师。我、你、他要是能天天站稳课堂，那不管在什么时间、什么地点，都绝对是最受欢迎的教师。“站稳课堂”，这四个字读起来铿锵有力，可真正要站稳课堂，却并非易事啊!作为一位教师，其专业智慧和人格魅力就像是课堂的脚后跟，只有脚后跟站稳了，站立起来才能彰显出教育者的气势和力量，从而赢得稳稳的课堂。
一位好教师，他之所以备受学生的欢迎，是因为他有课程智慧。什么是课程智慧?刘良华教授曾说：“就是说这个老师上课的时候，他讲的知识比较丰富。这个丰富不是杂多、杂乱。而是这些丰富的知识让学生感觉到有足够的信息量，而不是贫乏。简单。”课程智慧表现为教师的备课行为，教学智慧表现为教师的教学行为。大凡做教师的，其一生都在备课，都在寻求、开发和利用有效的课程资源。一个好的教师，他的经历、他的所见所闻，都会不断地被转化为上课的内容和智慧。
这本《新课案之课例解读》，旨在从多个侧面展示新课程改革以来的成就与问题。编者编撰此书，有一个最朴素的愿望，那就是为一线教师能站稳课堂助一把力，帮助大家提升课程智慧与教学智慧。
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