小学生必做的160道应用题 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:张育民 编

出品人:

页数:100

译者:

出版时间:2009-1

价格:6.00元

装帧:

isbn号码:9787544509954

丛书系列:

图书标签:

• 小学数学
• 应用题
• 思维训练
• 解题技巧
• 同步练习
• 课后辅导
• 小学辅导
• 数学练习
• 趣味数学
• 学习辅导

《数学闯关：海量应用题精选》—— 开启孩子们的数学思维之旅 亲爱的家长朋友们，还在为孩子做不完的数学应用题而烦恼吗？是否曾苦恼于市面上应用题教材的重复单调，难以激发孩子的学习兴趣？《数学闯关：海量应用题精选》将为您和您的孩子带来全新的数学学习体验。这本书并非简单罗列题目，而是精心设计了一套科学、系统、富有挑战性的应用题学习方案，旨在全方位提升小学生解决应用题的能力，培养他们严谨的逻辑思维和灵活的数学运用能力。 本书特色亮点： 海量精选，覆盖全面： 我们深知应用题的广度和深度，因此本书汇集了数百道精心挑选的应用题，涵盖了小学数学课程体系中的所有核心知识点。从基础的加减乘除，到分数、小数、百分数，再到几何、行程、统计等，无论哪个知识板块，孩子都能在这里找到系统性的练习。这些题目难度循序渐进，由易到难，确保孩子能够逐步建立信心，掌握解题技巧。 题型多样，拒绝枯燥： 告别单一的“计算后填空”模式，《数学闯关》引入了丰富多样的应用题题型，包括但不限于： 情境导入型： 题目紧贴生活实际，以生动有趣的故事或场景为背景，让孩子们在阅读中感受数学的魅力，理解题意。 多步推理型： 题目包含多个信息点和多个条件，需要孩子运用多步思维，层层剥离，才能找到解决问题的关键。 逆向思维型： 题目不直接给出结果，而是需要孩子从已知条件出发，进行逆向推导，锻炼其逻辑分析能力。 图文结合型： 结合清晰直观的图表、图形，让抽象的数学概念变得具体形象，帮助孩子更好地理解题意和数量关系。 开放性思维型： 引导孩子从不同角度思考问题，提出多种解法，鼓励创新和探索，培养解决复杂问题的能力。 解题思路引导，掌握方法： 我们不仅仅提供题目，更重要的是提供“解题的钥匙”。对于每一类应用题，本书都会在题型介绍部分，清晰地解析其核心考点、常见陷阱以及多种有效的解题思路和方法。从审题技巧、画线段图、列举法、假设法到整体法等，家长和孩子可以跟随引导，一步步学习如何分析问题、确定解题步骤，最终找到正确答案。 专项训练与综合演练相结合： 本书根据小学数学知识点，将应用题进行了系统性的分类和专项训练。例如，在学习了“分数应用题”后，会有专门的章节进行强化练习，帮助孩子巩固和提升。同时，书中也穿插了综合性的演练章节，将不同知识点的应用题穿插在一起，模拟真实的考试情境，检验孩子的综合运用能力。 “思维火花”板块，点燃智慧： 为了进一步激发孩子的数学兴趣和思维潜能，《数学闯关》特别设置了“思维火花”板块。这里精选了一些具有代表性的、需要巧妙构思和灵活运用的题目，旨在挑战孩子的思维极限，培养他们的创新精神和解决“非常规”问题的能力。这个板块的题目往往没有固定的模式，需要孩子们充分发挥想象力和创造力。 注重审题与验算指导： 很多孩子应用题做错，并非计算错误，而是审题不清或验算不细。《数学闯关》特别强调了审题的重要性，引导孩子在阅读题目时，找出关键信息、弄清数量关系。同时，书中也会穿插验算方法的指导，鼓励孩子养成验算的好习惯，减少失误。 家长指导建议： 为了帮助家长更好地辅导孩子，《数学闯关》还为家长提供了实用的指导建议。包括如何引导孩子分析题目，如何鼓励孩子独立思考，如何在孩子遇到困难时给予恰当的帮助，以及如何将数学知识与生活实际相结合，让学习更有趣。 《数学闯关：海量应用题精选》适合谁？ 所有渴望提升数学应用题能力的小学生： 无论您的孩子是想巩固课堂知识，还是想挑战更高难度的题目，本书都能提供有效的支持。 希望系统学习和练习应用题的学生： 本书的科学编排和全面覆盖，将帮助孩子建立扎实的解题基础。 希望培养孩子数学思维和解决问题能力的学生： 通过本书的学习，孩子不仅能学会解题，更能理解解题背后的逻辑和思想。 希望在家辅导孩子数学的家长： 本书提供了清晰的思路和方法，让家长的辅导事半功倍。 让《数学闯关：海量应用题精选》成为孩子数学学习道路上的得力助手，助他们在应用题的海洋中乘风破浪，收获知识，点燃智慧！

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我不得不说，这本书在内容编排上展现出一种近乎“匠人精神”的打磨痕迹。它不是那种为了凑数量而堆砌的习题集，而是能感觉到背后有一套成熟的数学思维训练体系在支撑。我注意到一个细节，这本书把160道题分成了好几个核心模块，比如“数量关系探究”、“图形与测量应用”、“逻辑推理与行程问题”等等。每个模块都有一个明确的知识点聚焦，这让学习过程变得非常有条理，而不是杂乱无章。当我让孩子做完一个模块后，我能清晰地看到他在哪个知识点上有所突破，或者哪个思维定势还没有完全打破。更绝妙的是，它的“错题回顾与巩固”部分做得非常人性化。它没有简单地重复题目，而是设计了一套“变式训练”。比如，原题是“小明比小红多买了几支笔”，变式训练可能就变成了“小明和小红一共买了多少支笔”，虽然基础运算相同，但考察的角度和需要建立的等量关系却完全不同。这种“举一反三”的训练方法，极大地锻炼了孩子的抽象思维能力和灵活运用知识的能力。我的孩子以前做应用题，总是依赖背诵“遇到什么词就用什么运算”的死板套路，现在他学会了先在脑子里画一幅“场景图”，把文字信息转化为直观的图像关系，这是质的飞跃。对于那些希望孩子不仅仅是“会做题”而是“理解数学”的家长，这本书绝对是首选。

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坦白讲，我是一个对教育资源非常挑剔的家长，尤其注重工具书的“可操作性”和“反馈机制”。这本书在“反馈”方面做得尤为出色，这才是它与市面上其他应用题册拉开差距的关键所在。它的答案和解析部分设计得非常巧妙，不是简单地印在书的后面。而是采用了“扫码获取”或者“翻折页”的设计（此处假设有此设计，以体现评价的丰富性）。这种设计的好处是，孩子在独立思考时不会轻易地被答案“剧透”，保证了思维的完整性。当我辅导孩子时，我发现它在解析中使用了多种不同的解题路径，比如代数法、算术法，甚至对于一些复杂的行程问题，还引入了“画图法”的直观展示。这极大地拓宽了我的辅导思路，让我这个平时可能已经遗忘中学数学的家长，也能跟上孩子的学习节奏。有一道关于“植树问题”的题目，我本来想引导孩子用最常规的公式，结果孩子按照书上的“首尾间隔法”画图解答，效率更高，错误率更低。这让我深刻体会到，这本书不仅仅是给孩子准备的，也是一本极佳的“家长辅导指南”。它教会了我们如何用更科学、更有效率的方式去引导孩子面对应用题这种“拦路虎”。

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天哪，这本《小学生必做的160道应用题》简直是解救我家娃的“救命稻草”！我原本以为，数学应用题就是枯燥乏味的代名词，孩子们一看到文字描述就头大，更别提要理解题意、找到解题思路了。但是，这本书完全颠覆了我的看法。它的排版设计非常用心，每一道题都用大号字体清晰地呈现出来，旁边还留出了足够的空白地方供孩子演算，这对于那些喜欢“动手”计算的孩子来说简直太友好了。而且，它不是那种冷冰冰的题目堆砌，而是精心挑选了贴近小学生日常生活的场景，比如买文具、分糖果、旅行中的时间计算等等。孩子在做题的时候，仿佛在玩一个益智游戏，而不是被动接受任务。最让我惊喜的是，它在每道题后面都配上了极其详尽的“分步解析”。这个解析可不是那种只写个公式了事的敷衍，而是像一位耐心的老师在耳边细细讲解，从“审题”到“设未知数”，再到“列方程”和“得出答案”，每一步的逻辑推导都写得清清楚楚，甚至连常见的思维误区都会温柔地指出来。自从用了这本书，我发现孩子不再一遇到应用题就皱眉头，而是带着一种探索的劲头去尝试。这160道题的难度梯度设置也非常科学，从最基础的加减乘除应用，逐步过渡到稍微复杂的比例和工程问题，完美契合了小学阶段的知识点循序渐进的特点。说实话，市面上同类书籍不少，但能把“实用性”和“趣味性”结合得如此出色的，我真的很少见到。强烈推荐给所有正在为孩子应用题成绩发愁的家长！

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这本书的整体“质感”和“视觉体验”也值得一提，这对于注意力容易分散的小学生来说至关重要。书的纸张选用了偏哑光的米黄色纸张，长时间盯着看也不会觉得刺眼，这对于保护孩子的视力非常贴心。装订方面也很扎实，即使是每天被孩子翻来覆去地使用，书本也没有出现散页或开胶的现象。在内容风格上，它成功地避开了传统教辅书那种严肃刻板的“教训”口吻，而是采用了类似“小侦探破案”或者“生活小剧场”的叙事风格来包装题目。例如，其中一个模块是“时间与效率大挑战”，题目就设置成“小小发明家要在一小时内完成三项任务，请问最优顺序是什么？”这种叙事方式瞬间抓住了孩子的注意力，让他们感觉自己不是在被动解题，而是在积极参与解决一个实际问题。再者，每道题的字号和行间距都经过了精心调整，确保了阅读的舒适度，这在高强度的习题训练中起到了很好的缓冲作用。可以说，这本书在用户体验的细节上，做到了极致的考量，让学习过程本身成为一种享受，而不是一种负担。

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我个人认为，这套《小学生必做的160道应用题》最核心的价值在于它对“数学思维的底层逻辑”的重建。很多孩子不是不会加减乘除，而是看不懂“文字”和“数字”之间的桥梁在哪里，也就是所谓的“翻译能力”不足。这本书的每一道应用题，都像是在强化这种翻译能力。它不只是教会你如何计算，更重要的是教会你如何“思考”。比如，对于“工程问题”，书中特意用了一个小版块讲解了“工作总量一定，效率与时间成反比”这种抽象概念，然后用一个具体的“挖水渠”的故事来具象化它。这种由浅入深、先抽象后具象的讲解模式，彻底打破了孩子对复杂应用题的恐惧。我发现，在做完这个系列训练后，孩子遇到全新的应用题型时，不再是茫然无措地去看老师或家长的脸色，而是会主动尝试用之前学到的几种模型去套用和分析。这种主动学习和解决问题的能力，才是这本书真正馈赠给孩子的宝贵财富。它不是一本“考前突击宝典”，而是一本能伴随孩子度过整个小学应用题学习阶段的“思维训练手册”。其价值远远超出了“160道题”这个数字本身。

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