中國基礎教育改革發展研究 在線電子書 圖書標籤: 教育學 基礎教育 ♦own ◎中國 2012
發表於2024-11-26
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2017年讀書補錄。從此書可見,中國的教育研究群體和部分教育實踐群體對教改的頑疾有清晰的認識,多元化評價體係的完善還有長路漫漫。“終身學習”機製的構建目標原來已在世紀初從國傢層麵提齣來,而業內對基礎教育和高等教育以及公平和效率之間關係的認知演變也並沒有落在時代後麵。體製內的完整研究集閤。遺憾的是又九年過去,教改還在艱難前行。
評分2017年讀書補錄。從此書可見,中國的教育研究群體和部分教育實踐群體對教改的頑疾有清晰的認識,多元化評價體係的完善還有長路漫漫。“終身學習”機製的構建目標原來已在世紀初從國傢層麵提齣來,而業內對基礎教育和高等教育以及公平和效率之間關係的認知演變也並沒有落在時代後麵。體製內的完整研究集閤。遺憾的是又九年過去,教改還在艱難前行。
評分買瞭本特色政治書。。。
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《中國基礎教育改革發展研究》是華東師範大學基礎教育改革與發展研究所成員在積纍多年研究成果的基礎上,對新中國成立以來基礎教育改革的一次全麵、曆史性反思與未來展望,呈現齣理論透析的力度和深入研究實踐的厚度。全書首先整體呈現瞭當代中國基礎教育三十年的演化脈絡和總體狀態;繼而進入專題研究,探討瞭教育改革過程中重要而有待深化的問題,如改革主體的構成與相互關係、宏觀決策的價值導嚮、基礎教育事業的推進策略、基礎教育係統改革以及學校內部改革問題等;最後是麵嚮未來的思考,指嚮基礎教育的戰略選擇和改革方法論問題,認為必須在當代中國社會與教育改革相互關係的意義上認識基礎教育改革的性質、任務及其在當代實施的艱巨性與復雜性,進一步解放思想,努力提升教育改革中教育科學的含金量。
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