好老师说服难缠家长的16堂课 在线电子书 图书标签: 教育 教师家长关系 教师用书
发表于2024-12-23
好老师说服难缠家长的16堂课 在线电子书 pdf 下载 txt下载 epub 下载 mobi 下载 2024
3.5星,这个书看得我快要笑死了,披着教育外衣的管理与成功学点心书。1.保持信息畅通,不管是好消息还是坏消息。2.相信难缠的家长背后总有一个难缠的小孩,TA们很可能先告状从而让家长先入为主。3.让家长觉得“我没有吃亏”就成功了一大半。4.家长越多提到那个词,如“公平”,教师就该多用哪个词来回应。5.无论是学校领导、教师还是后勤人员,都必须牢记,一位难以沟通的家长来到学校,不管为何具体事宜,他都是为了他的孩子来的,他的孩子是他最重要的人。
评分3.5星,这个书看得我快要笑死了,披着教育外衣的管理与成功学点心书。1.保持信息畅通,不管是好消息还是坏消息。2.相信难缠的家长背后总有一个难缠的小孩,TA们很可能先告状从而让家长先入为主。3.让家长觉得“我没有吃亏”就成功了一大半。4.家长越多提到那个词,如“公平”,教师就该多用哪个词来回应。5.无论是学校领导、教师还是后勤人员,都必须牢记,一位难以沟通的家长来到学校,不管为何具体事宜,他都是为了他的孩子来的,他的孩子是他最重要的人。
评分实用性不强,有点名副其实了。
评分3.5星,这个书看得我快要笑死了,披着教育外衣的管理与成功学点心书。1.保持信息畅通,不管是好消息还是坏消息。2.相信难缠的家长背后总有一个难缠的小孩,TA们很可能先告状从而让家长先入为主。3.让家长觉得“我没有吃亏”就成功了一大半。4.家长越多提到那个词,如“公平”,教师就该多用哪个词来回应。5.无论是学校领导、教师还是后勤人员,都必须牢记,一位难以沟通的家长来到学校,不管为何具体事宜,他都是为了他的孩子来的,他的孩子是他最重要的人。
评分3.5星,这个书看得我快要笑死了,披着教育外衣的管理与成功学点心书。1.保持信息畅通,不管是好消息还是坏消息。2.相信难缠的家长背后总有一个难缠的小孩,TA们很可能先告状从而让家长先入为主。3.让家长觉得“我没有吃亏”就成功了一大半。4.家长越多提到那个词,如“公平”,教师就该多用哪个词来回应。5.无论是学校领导、教师还是后勤人员,都必须牢记,一位难以沟通的家长来到学校,不管为何具体事宜,他都是为了他的孩子来的,他的孩子是他最重要的人。
托德·威特克尔,美国印第安纳州立大学教授,美国教职员动机、教师领导艺术和学校领导者效率方面的权威研究者之一,曾在多所中学任教,并担任校长之职。美国畅销书《优秀校长的独到之处》(What Great Principals Do Defferently)的作者,也是国际上公认的杰出演讲家。
目前是西佐治亚州立火学教育学院的副院长。在此之前,他在印第安那州从事小学教育工作。此后,他先后在两所印第安那州的小学担任校长。他发表了大量的学术论文,研究领域包括学校与社区的关系、校长效能及学校文化等。他的著作《校长如何强化学校文化》广受教育界人士关注。
《好老师说服难缠家长的16堂课》为老师、校长以及所有的教育工作者提供了一整套与家长进行有效沟通的方法。这些方法可以让您轻松应对那些蛮横无理、喜怒无常、争强好辨、咄咄逼人,甚至是对孩子教育漠不关心的家长们。
与以下哪种类型的家长沟通是最棘手、最头疼的事情:蛮横无理的家长、争强好辩的家长、威胁恐吓的家长、对孩子教育漠不关心的家长。
向家长们通报坏消息的最佳方法:
避免使用那些只会令沟通更难以进行的“触发”词汇;使用正确的措词和句子,与家长建立更融洽的关系;说服那些控告你没有做到“公平”的家长;与最难缠的家长建立相互信任的关系。
《如何应对难缠的家长》使用许多生动的例子:
处理那些的确没有过错的家长的抱怨;使用肢体语言来影响家长们对你言行举止做出的反应;当孩子们做了某些值得表扬的事情(成绩有进步、帮助其他学生等),及时与家长沟通,这样有助于建立学校与家长的信任关系。
“天地国君师位”的字样,自古就堂而皇之的出现在寻常百姓家堂屋正中央。即便后来“君”改为“亲”了,“师”的位置却始终未变。承担着传道、授业、解惑职能的师长,无疑是被奉为教化权威的。所以,《三字经》里“养不教,父之过”这句话,更多的是在说:你看人家孟子的...
评分“天地国君师位”的字样,自古就堂而皇之的出现在寻常百姓家堂屋正中央。即便后来“君”改为“亲”了,“师”的位置却始终未变。承担着传道、授业、解惑职能的师长,无疑是被奉为教化权威的。所以,《三字经》里“养不教,父之过”这句话,更多的是在说:你看人家孟子的...
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评分“天地国君师位”的字样,自古就堂而皇之的出现在寻常百姓家堂屋正中央。即便后来“君”改为“亲”了,“师”的位置却始终未变。承担着传道、授业、解惑职能的师长,无疑是被奉为教化权威的。所以,《三字经》里“养不教,父之过”这句话,更多的是在说:你看人家孟子的...
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