威尔·拉凡德(Will Lavender)
在肯塔基州的路易斯威尔当地一间地区学院任教,教授文学与写作。他拥有巴尔德大学的创意写作硕士,曾在许多小型刊物上发表短篇小说。《失控的逻辑课》是他的第一部长篇作品。
纽约时报、华尔街日报、科克斯书评联合推荐
处女作即登纽约时报排行榜小说类32名
美国亚马逊网站2008年2月主打书
如果无法解开教授设计的作业
这门课不仅将以死当收场
还要赔上一条陌生女孩的性命!
新的学期即将展开,温彻斯特大学的学生们陆续上网选课,在各式各样的学科课目中,「逻辑与理性」这门选修课显得相当与众不同--没有课程大纲、没有讲义也没有课本,连授课的威廉斯教授也同样神秘兮兮,网路上不见他的研究教学成果甚至个人照。这究竟会是艰涩难懂的一门课,还是所谓的营养学分呢?
第一堂课里,威廉斯教授只花了十分钟说明,这学期他只出一道习题、一件发生在未来的谋杀案--有个名叫波丽的女孩,高中欢送晚会结束后回到家,隔天便不见人影。波丽究竟跑哪去了?
在接下来的课程当中,学生们要好好运用威廉斯教授在课堂上或email寄送的各种线索提示,查出波丽的下落,如果没有在学期结束前找到她的话,不仅这堂课会被当,波丽也将遭到杀害!
学生们在调查的过程中发现,这似乎并非一道虚拟的逻辑习题,为何教授给的线索竟与二十年前小镇上发生过的绑架案如此相似?这与威廉斯教授不为人知的过去是否有关?这门逻辑课最后会不会走向无法收拾的失控状态?
这究竟只是一堂单纯的逻辑课,还是一场玩命游戏?
“一个故事最让人感觉不舒服的是结尾松散” —— 副警长道格.李普曼(这位副警长是《岛上书店》里一个跑龙套的,貌似只说了这一句话就去领盒饭了!) 这个故事的结尾又怎是一个“松散”了得! 这可是一本悬疑小说,各种迷雾,各种坑,虚虚实实,朴素迷离。故事与现实相结合,时...
评分【出版社工作】14/20 装帧(3/6): 虽然用黑板和粉笔写出书名的方式很切题(粉笔字看上去很逼真,尤其是那些细微的白粉颗粒),但设计上还是略显单调(比如封底只是单纯重复封面的用图,反不如全部留黑),如果刚刚见过《认得几个字》的封面马上就看到这样的封面,不知道会...
评分第一次看这样的小说。小说本是虚构,小说里的人物也在虚构,逻辑课的教师在课堂上虚构了一场绑架案,让学生运用自己的推理能力找出嫌犯。于是,学生和老师开始设定目标,揣想动机,否定,然后再假设新的目标,再琢磨相关可能性,直到在某个不经意的角落,答案水落石出。...
评分《失控的逻辑课》是一部创意卓绝的小说。虽然诚如之前与小猪讨论时我所认为的,《失》的写作相当零碎,始终没有勾起我的悬念感。一次逻辑101课上,教师选择了一种奇怪的授课方式,然后学生步步追查事件真相,可作为读者的我,从始至终都觉得故事与我无关。作者没有能将我拉到...
评分有情节和结局透) 封面看上去确实悬疑,这群学生连课都不上了,向着丛林深处奔去;粉笔质感的书名更增添了真实感。 《逻辑与推理》开课,老师神秘地说,有个叫Polly的女孩,她失踪了,你们得在学期结束前通过我提供的线索找到她,不然,她就会死!哈,听上去是多么有趣的课程...
本书编辑一步跨越了小说本身成了最大的故弄玄虚者,是以降一星。关于作品本身,构思是完美的,悬念是阳痿的。PS:布莱恩车上听的是他老爸爱听的johnny cash,名曲是《ring of fire》,见P126.L15及P145.L4
评分当象征理性的科学(那些实验)都已经失控了之后,我们该如何自处,因此古人有“尽信书不如无书”的说法……可是,作为教材的书都无法相信,那我们还能相信什么,——人心注定是最难进行理性分析的东西。
评分这本书写的还算挺巧妙的,关键是最后的解密还需要拿小刀裁开才能看,结果我没有小刀……
评分什么玩意儿,读到最后拯救人质变成一场心理学实验???而且所谓的逻辑课上课内容根本毫无逻辑可言好么!
评分毫无逻辑的一本书。有生以来被骗的最惨的一次。有生以来最后悔荒废时间(哪怕只有两个小时)读的一本书。真可惜没有更低的评分可选。
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