具体描述
《说苑注译》是对汉代刘向的《说苑》以注释和翻译为主的一部普及性著作。刘向的《说苑》以先秦著作为依据，以宣扬儒家文化为主旨，汇集了700多篇历史故事，编为二十卷。该书在中国文化史上具有比较重要的地位，明代洪武年间曾一度列为太学教材。近年来，《中华再造善本》的出版，为深入研究《说苑》提供了更多的资料。本书对《说苑》进行系统的注释、翻译和简评，作者是全国知名的特级语文教师，近三年来一直在研究《说苑》，收集了丰富的材料，积累了一定的古文献整理的知识，在当前全社会对传统文化有极大兴趣的时候，本书的出版对弘扬中国传统文化，让读者更好地了解中国历史和文化有重要的意义。作者在策划一套针对海外汉语学习的古代文化读物。
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用户评价
我一直认为，历史的价值在于其借鉴意义，而《说苑》正是一部这样充满智慧的宝库。我手中这本《说苑译注》，从书名上就传递出一种沉甸甸的文化气息。我好奇这本书将如何处理原文的精炼与译文的流畅之间的关系。我设想，优秀的译者不仅要精通古文，更要有深厚的文化底蕴，能够捕捉原文的韵味，并用现代人的语言将其再现。对于注释，我期待它能提供多维度的解读，比如，当提到某个历史事件时，注释是否能简要介绍其发生的背景，牵涉的关键人物，以及其在当时社会所产生的影响？当讲述某个寓言故事时，它是否能点明故事的寓意，以及它在后世被如何传承和引申？这样一来，阅读《说苑译注》就不再仅仅是阅读一本古籍，而更像是在与一位经验丰富的史学家对话，他不仅告诉我“是什么”，更能告诉我“为什么”和“怎么样”。我迫不及待地想通过这本书，学习古人在政治、军事、外交等方面的智慧，或许还能从中找到一些关于如何处理人际关系、如何提升个人品德的启发。
评分翻开《说苑译注》，扑面而来的并非枯燥的学术理论，而是一种温润的叙事感，仿佛置身于古老的书房，听智者娓娓道来。从书的装帧就能感受到编者对这部经典的敬意，每一个细节都透露出用心。我尤其期待的是它在“译”与“注”上的精妙平衡。我曾尝试阅读过一些古籍，常常因为字词的生僻和语法的曲折而望而却步。而一本优秀的译注本，就如同为我们搭建了一座桥梁，让古老的智慧能够跨越时空的鸿沟，抵达我们现代人的心灵。我猜想，这本书的译文不会是生硬的直译，而是会力求还原刘向先生原意的神韵，让故事的趣味性和思想的深度得以保留。而注释部分，我希望它能够不仅仅是解释字词，更能对故事发生的历史背景、涉及的人物关系、以及其中蕴含的政治、道德、文化等方面的意义进行深入浅出的剖析。这样的解读，将极大地提升阅读的层次感和价值感，让我能够更全面、更深刻地理解《说苑》这部著作的博大精深，它就像一位博学多才的向导，引领我探索古代中国的精神世界。
评分我一直认为，好的译注本，能够让古老的经典焕发新的生命力。《说苑译注》这本书，从书名到外观，都散发着一股厚重而典雅的文化气息，让我对其充满了好奇和期待。我设想，这本书的译文会力求贴近原文的精神，用精准的现代汉语去还原那些精炼的古语，让故事的情节和人物的形象得以生动地展现。而注释部分，我希望它不仅仅是对字词的简单解释，更能是对故事背后历史背景、文化内涵以及哲学思想的深入挖掘。例如，当书中提到某个朝代的政治制度或社会风俗时，我希望注释能够提供相关的背景信息，帮助我更全面地理解故事。同样，对于书中蕴含的治国理念、道德准则等，我期待注释能进行深入的分析和阐释，让我能够更深刻地领悟《说苑》的智慧。这本书对我而言，不仅仅是一次阅读，更是一次与历史对话、与先贤交流的宝贵机会，我渴望从中汲取智慧，提升自己的认知水平。
评分作为一名对传统文化情有独钟的读者，我一直对《说苑》这部经典充满向往。这本《说苑译注》的出现，让我的这份向往有了落地的希望。从包装上看，它就显得十分用心，传递出一种对经典的敬畏之情。我预想，这本书的译文会是严谨而优美的，它会尽量保留原文的韵味，同时又让现代读者能够轻松理解。我特别期待的是它在注释上的深度和广度。我希望它不仅仅是对生僻字词的简单解释，更能深入到每一个故事的文化背景、历史渊源以及其背后蕴含的哲学思想。例如，书中讲述的某个关于君臣关系的例子，我希望注释能帮我理解当时政治制度的特点，以及这种关系在历史长河中是如何演变的。同样，对于那些涉及道德伦理的篇章，我希望注释能够揭示其在不同历史时期被赋予的意义，以及它对后世思想的影响。这本书在我看来，将是连接古今智慧的桥梁，也是滋养我精神世界的重要食粮，我渴望从中获得知识，更渴望从中获得智慧。
评分我向来认为，优秀的古籍译注本，不仅仅是将文字从古语翻译成今语，更重要的是要将作者的思考、时代的精神一同传递出来。《说苑译注》这本书，从它厚实的开本和精致的设计来看，就充满了严谨治学的气息。我期待这本书的译文能够做到信、达、雅兼备，既忠实于原文，又能用流畅的现代汉语表达出来，让读者能够轻松地体会到刘向先生的思考。而注释部分，我希望它能够成为一个全面的知识体系，不仅解释文字，更要梳理思想。比如，当书中提到某个历史人物时，注释能否提供其简要的生平介绍和历史评价？当讲述某个政治事件时，注释能否帮助我理解当时的政治背景和事件的影响？我尤其希望，注释能够深入挖掘《说苑》的哲学思想，分析其对于后世的影响，比如在政治学、伦理学等领域。《说苑译注》在我看来，是一次与先贤的深度对话，我期待通过它，能够更深刻地理解中国古代的政治智慧、处世之道以及文化传承，并从中汲取对当下生活的启示。
评分我对《说苑》这部著作久仰大名，一直希望能找到一本合适的译注本进行深入研读。这本《说苑译注》从其整体设计就能看出其严谨的学术态度和对经典的尊重。我期待这本书的译文能够做到既忠实于原文，又能用流畅优美的现代语言表达出来，让那些古老的智慧不再晦涩难懂。而注释的部分，我尤其看重其知识性和启发性。我希望它能够为我提供丰富的历史背景信息，帮助我理解故事发生的时间、地点、人物以及其所处的社会环境。同时，我也期待注释能够深入剖析每一个故事所蕴含的道理，例如关于君臣关系、治国方略、个人品德等方面，都能得到细致的阐释和解读。我希望通过这本书，能够不仅学习到《说苑》丰富的知识，更能从中领悟到先贤们的智慧，并将其运用到我的人生实践中。这对我来说，是一次宝贵的学习机会，也是一次精神的滋养。
评分我始终相信，历史是最好的老师，《说苑》这部著作正是承载了中华民族千年智慧的宝库。这本《说苑译注》，从其考究的装帧和书名本身，就透露出一种厚重感和文化底蕴。我期待这本书的译文能够做到精炼准确，同时又不失原文的韵味，让那些古老的叙事和道理能够以生动的方式呈现在我眼前。而注释的部分，我更是寄予厚厚期望。我希望它不仅仅是对字词的解释，更能是对故事背后历史事件的梳理，对人物评价的补充，以及对其中蕴含的政治、哲学思想的深入剖析。比如，当书中提到某个历史人物的某个决策时，我希望注释能帮助我理解当时的时代背景和决策的考量，以及这个决策所带来的影响。我渴望通过这本《说苑译注》，能够更深刻地理解中国古代的政治智慧、处世之道，以及其对于后世的深远影响。
评分对于许多像我一样，在传统文化海洋中求索的读者而言，《说苑》是一座宝藏，而一本优秀的译注本，就是挖掘这座宝藏的得力工具。从《说苑译注》的装帧和整体风格来看，我能感受到编者对这部经典倾注的心血。我期待这本书的译文能够做到既忠实原文，又不失生动性，让那些古老的智慧能够以现代人更容易接受的方式呈现。而注释的部分，我尤其看重它的深度和广度。我希望它能为我提供丰富的历史背景信息，帮助我理解故事发生的时代，以及其中人物的言行举止所代表的时代特征。同时，我也期待注释能够深入剖析每一个故事所蕴含的道理，无论是关于为政之道、修身养性，还是人际交往的智慧，都能得到细致的阐释。我希望通过这本书，能够不仅了解《说苑》的内容，更能领悟其精髓，并将其中的智慧运用到我的生活和工作中。这是一次知识的汲取，更是一次精神的洗礼。
评分《说苑译注》这本书，虽然我还没来得及细细品读，但仅仅从它厚重的纸张、考究的排版和那古色古香的书名，就已经让我充满了期待。我知道《说苑》是刘向先生集古今杂语、事迹，旨在以史为鉴、教化后世的经典著作。这本《译注》的出现，对于我这样一个对古代思想史充满兴趣，但又苦于古文功底不足的读者来说，无疑是一份珍贵的礼物。我设想，通过细致的译文，那些晦涩的古语将变得通俗易懂，如同穿越时空与古人对话。而详尽的注疏，更是如同灯塔，指引我深入理解每一则故事背后的深层含义、历史背景以及其所蕴含的哲学智慧。我甚至可以想象，在那些关于君臣之道、治国方略、个人修养的论述中，我将看到中国古代政治思想的脉络，以及先贤们在那个时代所面临的挑战与思考。这本书不仅是一次阅读的体验，更是一次知识的探索，一次与历史的深度连接，我渴望从中汲取养分，丰富自己的认知，或许还能从中找到解决当下某些困惑的启示。
评分在我看来，一本优秀的译注本，不仅是知识的传递，更是思想的启迪。《说苑译注》这本书，单从它的名字就能感受到其丰富的历史内涵和文化价值。我期待这本书的译文能够做到精准而不失温度，用现代人的视角去解读那些古老的篇章，让其中的故事和道理能够触动人心。而注释部分，我希望它能成为一个详实可靠的学术助手，不仅解释生僻字词，更能提供丰富的历史文化背景，帮助我理解故事发生的时代脉络和人物的真实处境。比如，书中提到某个历史人物的某个观点时，我希望注释能帮我了解这个人物的其他思想，或者他所处的学派及其观点。我希望通过《说苑译注》，能够更全面、更深入地理解《说苑》这部经典著作的精髓，从中汲取智慧，丰富自己的思想，或许还能从中找到一些解决现实生活中困境的灵感。
评分这个作者是个中学老师，还是有学识的，当然，做学问的条件也比一般中学老师优越
评分浅显易读，似乎是对大众的宣传读物。每个故事后会有简评，从当代来看其普适性。
评分还是不错的，方便易读
评分評語簡潔，但做到旁徵博引，具參考價值。
评分这个作者是个中学老师，还是有学识的，当然，做学问的条件也比一般中学老师优越
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