家庭科学探究

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出版者:华中师大
作者:林保银 主编
出品人:
页数:140
译者:
出版时间:2009-9
价格:17.20元
装帧:
isbn号码:9787562240686
丛书系列:
图书标签:
  • 家庭教育
  • 科学实验
  • 亲子互动
  • STEM教育
  • 动手实践
  • 儿童科普
  • 生活技能
  • 趣味科学
  • 家庭活动
  • 科学思维
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具体描述

实验探究不仅是一种科学研究的方法,也是一种很好的学习方法。家庭科学小实验室的建设能为学生进行科学探究提供强大的硬件和软件支持。《家庭科学探究:初中生家庭科学小实验室的建设和使用案例》首先指导初中学生如何建设和使用家庭科学小实验室,然后提出了典型的家庭科学小实验课题并给出实验案例,最后对部分同学的实验成果进行简介。

《家庭科学探究:初中生家庭科学小实验室的建设和使用案例》可作为校本课程中课外科学活动课的教材,适用于全体初中学生,也可作为物理、化学和生物老师的实验参考书籍,还可作为初三学生复习备考的辅导书。

好的,这是一本名为《古城遗梦:失落文明的考古发掘报告》的图书简介: 图书简介: 《古城遗梦:失落文明的考古发掘报告》 作者: 艾琳·霍尔姆斯,马库斯·里德 出版社: 苍穹文化出版社 出版日期: 2024年11月 --- 内容梗概 《古城遗梦:失落文明的考古发掘报告》是一部深度聚焦于近十年来全球几项重大考古发现的综合性学术著作。本书并非对某一特定遗址的详尽记录,而是通过对不同地理区域、不同历史时期的多个关键考古现场进行交叉对比和分析,旨在勾勒出一幅关于人类早期文明发展路径、技术革新与文化互动模式的宏大图景。 本书的核心在于对“失落的联系”进行探寻。作者群耗费数年心血,深入中亚的戈壁腹地、南美洲安第斯山脉的隐秘山谷,以及东欧的沼泽地带,对那些因气候变迁、战争或自然灾害而突然中断或彻底湮灭的早期社会进行细致入微的考察。书中收录了来自这些遗址的大量一手数据、三维重建模型扫描图以及碳十四测年报告,力求还原这些文明在鼎盛时期的生活面貌、社会结构及其最终消亡的复杂原因。 主要章节与特色 本书结构严谨,分为六个主要部分,辅以大量的田野工作日志和专家访谈录。 第一部分:边缘的崛起——早期定居点的环境适应性研究 本部分重点分析了人类如何在全球范围内选择了那些看似不利于大规模农业发展的“边缘地带”建立起高度复杂的定居点。通过对哈萨克斯坦一处新发现的铜石并用法制陶聚落的深入挖掘,我们看到了早期人类如何利用极端环境下的特定资源(如火山灰、特定矿物)来发展出独特的工具制造技术。书中详细阐述了这些社群在面对突发性干旱和冰川退缩时的早期预警机制和适应策略,这些机制的复杂程度远超传统认知。 第二部分:符文与权力——失传文字的符号学重构 本书最引人注目的章节之一,是针对地中海东岸两处未被完全破译的楔形文字变体的研究。作者团队借助最新的图像增强技术,对残存的泥板和石碑进行了比对分析,提出了一种基于天文观测和历法推算的全新解读框架。书中不仅展示了这些符号在记录王室法令、贸易契约中的作用,更深入探讨了它们在宗教仪式和宇宙观构建中的核心地位。通过对同一符号在不同遗址中的语境变化,揭示了早期知识传播的局限性与多样性。 第三部分:金属的跨越——冶金技术与远距离贸易网络 探讨了青铜时代早期,锡和铜的稀缺性如何驱动了横跨数千公里的贸易路线的形成。本书聚焦于对南亚次大陆一处早期冶金作坊的年代测定,该作坊的锡源地被首次精确追溯至今日的阿富汗山区。报告详细描述了熔炼炉的结构、合金配比的精细控制,以及这些技术知识是如何通过游牧民族和河流商队进行隐秘传播的。它挑战了传统上以地中海为中心的贸易网络叙事,强调了亚洲内陆在技术扩散中的关键作用。 第四部分:神祇的更迭——祭祀建筑中的宇宙模型 本部分将视角转向仪式空间的设计。在秘鲁北部海岸发现的一处前印加时期的太阳神庙遗址,其轴线对准了特定的恒星升起点。书中通过精密的天文计算,重建了祭祀日期的确定过程,并对比了在北非撒哈拉以南地区发现的同类结构。研究表明,虽然地理位置相隔万里,但早期文明在构建“人造宇宙”以规范社会秩序方面,表现出惊人的趋同性。报告中特别收录了对神庙内壁画上动物形象的生态学分析,以推断当地的生物多样性及其在宗教中的象征意义。 第五部分:骤然的寂静——文明中断的生态学解释 这一部分是本书最令人不安的发现。针对中美洲雨林中数个规模庞大的古典期城邦的突然废弃,作者跳出了传统的“战争”或“内乱”的解释框架。通过对遗址地层中孢子、花粉和重金属残留物的分析,报告强有力地指向了一系列快速发生的生态灾难——包括大规模的火山爆发引发的“核冬天”效应,以及随之而来的系统性粮食链条崩溃。书中通过详细的植被演替图,展示了城市是如何在短短几十年内被迅速吞噬回原始雨林的。 第六部分:回响与传承——失落文明对现代的启示 最后一部分,作者对这些曾经辉煌但最终消逝的文明进行了总结性的反思。这些文明的失败经验——无论是对资源管理的天真乐观,还是对气候变化的无力应对——都为当代社会提供了深刻的警示。本书并未提供简单的“历史教训”,而是鼓励读者以一种更加谦逊和系统性的视角,重新审视人类文明的脆弱性与韧性。 阅读价值 《古城遗梦》是一本献给所有对人类起源、早期技术创新以及文明兴衰规律抱有深切好奇心的读者、历史学家、考古学爱好者和环境科学研究者的重要参考书。它以严谨的科学态度和引人入胜的叙事方式,带领读者潜入历史的深层地质,触摸那些被时间掩埋的智慧与荣耀。本书的发现不仅填补了多项考古学的空白,更迫使我们重新思考“进步”的真正含义。 --- 技术规格 装帧: 精装,附赠高清地图集与遗址拓片图册 页数: 850页 插图: 全彩,包含500余幅田野照片、测绘图和复原效果图。 关键词: 考古学、失落文明、青铜时代、符号学、生态考古、贸易网络、古代技术。

作者简介

目录信息

第一章 家庭光热小实验室的建设和使用 第一节 初中生如何建设和使用家庭光热小实验室 一、初中生怎样建设家庭光热小实验室 二、如何利用家庭光热小实验室进行家庭光热小实验 第二节 初中生家庭科学趣味小实验案例集——光热部分 实验一 探究光的传播路径(探究性实验) 实验二 自制针孔相机(制作性及探究性实验) 实验三 自制潜望镜(制作性实验) 实验四 观察彩虹(观察性实验) 实验五 透镜成像(探究性实验) 实验六 自制透镜相机(制作性实验) 实验七 隔瓶观笔及齐水看币(观察性实验) 实验八 测远视眼镜的度数(测量性实验) 实验九 测近视眼镜的度数(测量性实验) 实验十 自制望远镜(制作性实验) 实验十一 滤光片下的物体的颜色(观察性实验) 实验十二 凸面镜和凹面镜(观察性实验) 实验十三 比较不同颜色的物体吸收辐射的本领(探究性实验) 实验十四 奇特的冰冻(观察性实验) 实验十五 测太阳的高度(角)及对应的地方时(测量性实验)第二章 家庭电磁学小实验室的建设和使用 第一节 初中生如何建设和使用家庭电磁学小实验室 一、初中生怎样建设家庭电磁学小实验室 二、如何利用家庭电磁学小实验室进行家庭电磁学小实验 第二节 初中生家庭科学趣味小实验案例集——电磁学部分 实验一 测量苹果电池的电压(探究性实验) 实验二 楼梯电灯开关电路(制作性实验) 实验三 改变灯泡的亮度(体验性实验) 实验四 串、并联电路的转换及灯泡亮度的观察(观察性实验) 实验五 制作电热切割器(制作性实验) 实验六 利用缝衣针制作指南针(制作性实验) 实验七 电在你家中(观察性实验) 实验八 自制火灾报警器(制作性实验) 实验九 自制小马达(制作性实验) 实验十 测量电流计的内阻(测量性实验) 实验十一 制作电压表的使用说明书(制作性实验) 实验十二 家用电热水壶的效率探究(探究性实验)第三章 家庭力学小实验室的建设和使用 第一节 初中生如何建设和使用家庭力学小实验室 一、初中生怎样建设家庭力学小实验室 二、如何利用家庭力学小实验室进行家庭力学小实验 第二节 初中生家庭科学趣味小实验案例集——力学部分 实验一 测量苹果的密度(测量性实验) 实验二 不落的水(观察性实验) 实验三 测量大气压(测量性实验) 实验四 探究“浮力产生的原因”(探究性实验) 实验五 测量浮力(测量性实验) 实验六 测量分子力(测量性实验) 实验七 制作浮沉子(制作性实验) 实验八 用天平、水及水杯测硬币密度 实验九 利用杠杆平衡条件测固体密度 实验十 自制杆秤(制作性实验) 实验十一 探究把微小放大的方法(小制作比赛) 实验十二 能直接测液体密度的弹簧测力计(制作性实验) 实验十三 研制“水火箭”(探究性及制作性实验)第四章 家庭化学小实验室的建设和使用 第一节 初中生如何建设和使用家庭化学小实验室 一、初中生怎样建设家庭化学小实验室 二、如何利用家庭化学小实验室进行家庭化学小实验 第二节 初中生家庭科学趣味小实验案例集——化学部分 实验一 1+1体积混合是否一定等于2体积(探究性实验) 实验二 自制简易净水器(制作性及探究性实验) 实验三 探究蜡烛的燃烧(探究性实验)_ 实验四 探究鸡蛋壳里可能含有的物质(观察性实验) 实验五 自制汽水(制作性实验) 实验六 废旧干电池的危害、回收及利用(探究性及制作性实验) 实验七 在家中如何测奶制品中是否含有三聚氰胺(体验性实验) 实验八 指纹检测(探究性实验) 实验九 烟灰的妙用(观察性实验) 实验十 制作酸碱指示剂(制作性实验) 实验十一 神奇的密信(体验性实验) 实验十二 自制化学暖袋(制作性实验)第五章 初中生家庭科学趣味小实验案例集——生物部分 实验一 种子萌发的条件 实验二 制作肥沃的土壤 实验三 建一个微型植物园 实验四 制作植物标本 实验五 根吸收水分 实验六 水分的运输 实验七 植物的呼吸作用 实验八 植物的光合作用第六章 家庭科学小实验室的建设和使用实例及效果 第一节 学生利用家庭实验器材制作的作品 第二节 学生建立的家庭科学小实验室例展 第三节 学生利用家庭科学小实验室进行科学小实验的情景 第四节 家庭科学小实验室与学生科学素养的提高后记
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读后感

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用户评价

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这次阅读《家庭科学探究》的体验,可以说是完全颠覆了我对“家庭科学”这个概念的认知。我原本以为它会是一本纯粹的知识堆砌的书籍,但事实证明,它更像是一本引导读者去“感受”科学的书。书中并没有使用任何复杂的术语,而是将科学原理巧妙地融入到日常生活的方方面面。比如,关于“植物的生长与养护”,它不仅仅是告诉我们植物需要阳光和水,而是深入浅出地解释了光合作用的原理,以及不同植物对水分和土壤的需求差异。我一直对家里的绿植照顾得不太好,读完这一章后,我才明白自己之前很多做法是错误的,现在我能够更有针对性地去照顾它们,发现它们也变得更加生机勃勃。这本书还有一个让我非常赞赏的地方,就是它注重培养读者的科学思维方式。它鼓励我们去提问,去观察,去尝试,去验证。而不是简单地接受现成的结论。这种引导方式让我受益匪浅,我在生活中遇到问题时,也开始主动去思考,去寻找解决问题的方法,而不是被动地接受。

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坦白说,一开始我对《家庭科学探究》这本书的期待并不高,觉得市面上的科普书太多了,很难再有让人眼前一亮的。但这本书却出乎意料地给了我惊喜。它没有那种“高高在上”的科普姿态,而是用一种非常平等、亲切的语气与读者交流。我印象最深的是书中关于“色彩的混合与感知”的章节,它不仅仅讲解了三原色、三间色这些基础知识,还联系到了我们日常生活中看到的彩虹、画画时的调色,甚至是服装的搭配。书中提出的一个关于“利用光线改变房间色彩”的小技巧,我尝试了一下,效果真的非常棒,让我的书房瞬间变得更加明亮和有情调。这本书最大的特点就是它的实践性。它不像其他书那样只是“说”科学,而是鼓励读者“做”科学。书中提供的许多家庭实验,操作简单,材料易得,而且趣味性十足。我们家孩子非常喜欢其中的“自制彩虹”实验,看着五彩斑斓的彩虹在自己手中诞生,他们的脸上洋溢着难以置信的兴奋。这本书让我和孩子之间的距离更近了,我们一起探索、一起发现,共同体验科学的乐趣。

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很难用简单的几句话来概括《家庭科学探究》带给我的感受。这本书就像一把钥匙,为我打开了一扇通往科学世界的大门。它没有生硬的说教,也没有枯燥的理论,而是用一种极其自然、有趣的方式,将科学的魅力展现在我的眼前。我记得书中有一个章节,详细讲解了“家里的空气质量与健康”的关系,它列举了我们生活中容易被忽视的空气污染源,并提供了简单易行的改善方法。读完之后,我才意识到原来我们每天呼吸的空气,竟然隐藏着这么多学问。书中的实验设计也极具匠心,它们不仅仅是为了展示科学原理,更是为了激发读者的好奇心和探索欲。我们一家人一起动手做了“测量室内空气湿度”的实验,孩子们对这个能够“看到”看不见湿度的过程感到非常新奇。这本书让我明白,科学并不是遥不可及的,它就在我们身边,就在我们触手可及的地方。它让我在享受家庭时光的同时,也能够收获知识,拓展视野,这是一种非常难得的体验。

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这本书的魅力在于它打破了传统科学书籍的刻板印象,没有令人望而却步的专业术语,也没有晦涩难懂的公式推导。它更像是一本生活百科全书,将科学的触角延伸到了家庭的每一个角落。我特别喜欢其中关于“食物的变质与保存”的那一部分,书中详细讲解了为什么食物会变质,以及哪些方法可以有效地延缓食物的腐败。这不仅仅是科学知识,更是实实在在的生活技能,让我对如何更好地储存食物有了全新的认识,也更加关注食品安全。另外,书中对“声音的传播与吸收”的阐述也让我印象深刻。通过一些简单的生活实例,比如隔音材料的妙用,以及不同材质对声音的影响,我才意识到原来声音的奥秘如此丰富。我甚至开始尝试用书中的方法来改善家里的声学环境,虽然只是微小的改变,但确实感受到了不同。更重要的是,这本书培养了我一种观察和思考的习惯。过去,很多现象我都习以为常,但现在,我会忍不住去思考“为什么”,去寻找背后的科学原理。这让我感觉自己的思维变得更加活跃,也对周围的世界充满了更多的好奇。

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这次偶然的机会翻到了这本《家庭科学探究》,其实一开始并没有抱太大的期待,以为会是那种枯燥乏味的科普读物,但读了几页之后,我便被它深深吸引住了。书里并没有罗列一大堆深奥难懂的科学理论,而是从我们日常生活最熟悉不过的场景入手,比如厨房里的烹饪、花园里的植物生长,甚至是孩子玩耍时的各种小动作,都隐藏着有趣的科学原理。作者的叙述方式非常生动有趣,就像是一位经验丰富的长辈在娓娓道来,用最通俗易懂的语言解释了那些看似复杂的问题。我记得里面有一段讲到为什么面团会发酵,书中通过一个生动的比喻,把酵母菌的工作过程描绘得栩栩如生,我当时就觉得恍然大悟,原来科学可以如此贴近生活,如此充满趣味。更让我惊喜的是,书中还提供了许多可以和家人一起动手实践的小实验,那些实验材料都非常常见,比如小苏打、醋、食用色素等等,完全可以在家里轻松完成。我们一家人一起动手做了一个小火山爆发的实验,孩子们兴奋极了,我也从中找回了久违的科学好奇心。这本书不仅仅是知识的传递,更是一种亲子互动的绝佳方式,它让我在忙碌的生活中找到了一丝属于科学的乐趣,也让家庭氛围变得更加温馨和有意义。

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