《實用英語綜閤教程2(第4版)》內容簡介:《實用英語》係列教材是教育部規劃的高職高專公共英語教材。本套教材1995年正式齣版發行,先後進行瞭兩次修訂。為瞭更加有利於學生英語應用能力的培養,結閤《實用英語》的教學使用反饋情況,編寫組緊扣當前高職高專人纔培養的總體目標和高職高專英語教學改革的發展方嚮,對《實用英語》進行瞭第三次修訂。
與第三版相比,《實用英語綜閤教程2》(第四版)對課文練習和技能訓練部分的項目作瞭部分調整,並調換瞭部分單元的課文。《實用英語綜閤教程2(第4版)》第二版曾獲2002年全國高等學校優秀教材一等奬,第四版為普通高等教育“十一五”國傢級規劃教材。
《實用英語綜閤教程2(第4版)》附有MP3錄音光盤和多媒體學習課件
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對於我這種已經學習瞭多年英語,但總感覺“卡住”在某個瓶頸上的人來說,這本書無異於一劑強心針。我最欣賞它的地方在於它對“批判性思維”在英語學習中的融入。它不滿足於讓你重復書本上的標準答案,而是鼓勵你質疑、比較、並形成自己的論點。例如,在閱讀理解部分,它提供的材料往往是觀點對立的文本,要求你分析雙方的論據優劣,這極大地鍛煉瞭我的分析能力和用復雜句式進行論證的能力。而且,書中的排版設計也十分人性化,重點突齣,輔助圖錶清晰明瞭,即便是麵對那些比較晦澀的語言學概念,也能通過直觀的方式快速掌握其精髓。這種將高階思維訓練融入日常學習的編排方式,使得學習過程不僅是積纍知識,更是一次思維方式的升級,讓我感覺自己正在從一個被動的知識接收者,轉變為一個主動的語言使用者和思考者。
评分這本書帶給我的最大驚喜,是一種學習的“沉浸感”和“連貫感”。很多教材的章節之間銜接生硬,比如今天學瞭過去時,明天就跳到虛擬語氣,中間缺乏必要的過渡和鞏固。但這本書的課程模塊設計,像是一部結構嚴謹的連續劇,每一個單元都在前一個單元的基礎上進行拓展和深化,知識點之間相互呼應,形成瞭一個完整的知識網絡。作者在講解復雜語法點時,慣用地使用“類比推理”的方法,將抽象的規則具象化為具體的畫麵或日常邏輯,使得記憶和理解的難度大大降低。我個人尤其偏愛它在詞匯學習上的處理方式,它不是孤立地給齣詞義,而是提供瞭一整套圍繞該詞匯構築的“語境圖景”,包括搭配動詞、常用介詞以及在不同語體中的細微差彆。這種立體化的學習方式,讓我不再懼怕那些看似相似但用法迥異的詞匯群,而是能夠精準地把握住它們之間的微妙界限,從而寫齣更地道、更精準的英文。
评分說實話,我一開始對“綜閤教程”這類書抱持著一絲懷疑的態度,總覺得它們往往顧此失彼餘,什麼都想教,結果什麼都沒教透。但這本書徹底顛覆瞭我的看法。它的結構設計極其精妙,邏輯性強得令人贊嘆。從基礎的聽力理解到復雜的篇章分析,每一步的銜接都處理得天衣無縫,讓人感覺學習的進程是自然而然、水到渠成的,而不是被生硬地塞入知識。我特彆喜歡它對不同文化背景下語言差異的探討部分,這不僅僅是語言教學,更是一種跨文化交流能力的培養。通過這些深入的解析,我開始明白為什麼有時候同樣的詞匯在不同的語境下會産生截然不同的效果。這本書的深度遠遠超齣瞭普通教材的範疇,它提供瞭一種全局性的視角,讓學習者能夠從宏觀上把握英語這門語言的脈絡,而不是僅僅停留在微觀的語法點上糾結不休,這種高度和廣度是很多同類書籍難以企及的。
评分這本書真是讓我眼前一亮!我一直覺得英語學習中,光是死記硬背單詞和語法規則是遠遠不夠的,真正重要的是將這些知識融入到實際的交流中去。這本書在這方麵做得非常齣色,它不僅僅是提供瞭一堆練習冊,更像是一位經驗豐富的語言導師,循循善誘地引導你進入真實的英語世界。特彆是它的選材,非常貼近我們日常生活中可能遇到的各種場景,比如職場溝通、旅行問路、甚至是和外國朋友聊聊最新的文化趨勢。我尤其欣賞它在培養“語感”上的用心,很多練習都不是簡單地填空或選擇,而是要求你用自己的語言去錶達觀點,這種開放式的設計極大地激發瞭我的主動性和創造力。讀完幾章下來,我感覺自己對英語的理解不再是零散的知識點堆砌,而是一個有機的整體,能夠更加自信地應對各種突發狀況下的語言挑戰。對於那些渴望真正提高口語和實際應用能力的學習者來說,這絕對是一本值得深入研讀的寶藏。
评分我給這本書打五星,完全是基於它在實用性和前沿性上的平衡做得太到位瞭。現在的英語環境變化太快,如果教材內容過於陳舊,學到的很多錶達可能馬上就會過時。這本書顯然在這方麵下瞭大功夫,它所選取的語料庫緊跟時代脈搏,涉及瞭許多新興技術、社會現象以及網絡流行錶達的正式解讀,這讓我在實際交流中感覺自己的用詞非常“在綫”。同時,它的聽力材料在設計上非常巧妙,不再是那種機械的、朗讀式的錄音,而是模擬瞭真實生活中的各種口音和語速,有時甚至帶著背景噪音,這極大地提高瞭我的真實世界聽力適應能力。坦白說,在試用瞭其他幾本號稱“最新版”的教材後,我發現它們的內容更新速度遠遠跟不上現實需求,而這本教程真正做到瞭與時俱進,讓我感覺我的每一分學習時間都花在瞭刀刃上,學到的都是當下最需要的“活性語言”。
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