《心理健康教育》堅持理論聯係實際，以職業學校學生當前齣現的一係列心理問題為著眼點，以心理健康理論為依據，引導學生關注自身心理問題並掌握相關理論知識。其次，《心理健康教育》堅定貫徹學生自助原則，置教師和學生於平等地位，尊重學生的意願和需求，發揮學生成長過程中自我心理的自覺性，幫助學生對自我心理做齣健康抉擇。
《心理健康教育》貼近學生的學習和生活，有較強的可讀性和可操作性。可作為中等職業學校心理健康教育課程的教材，也可作為廣大社會青少年的心理谘詢讀物。
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