《教育心理学》内容简介：心理学是探索人类自身奥秘的科学，是当代社会和行为科学中发展最迅猛的学科之一。著名心理学家艾宾浩斯曾说：“心理学只有一个短暂的历史，却有一个长久的过去。”在心理学真正成为一门学科之前，人类出于对自身的关注，一直都在为解开一个个自我之谜而不懈地努力着，但这种努力更多地表现为先哲们对人类自身的观察和理性思考。由于缺乏科学的研究方法和手段，心理学尽管“有一个长久的过去”，却只能成为哲学的依附。1879年，德国人冯特在莱比锡成立了第一个心理学实验室，终于使心理学从哲学的母体中独立出来，真正成为一门独立的学科。如今，心理学经过一百多年的发展，已经枝繁叶茂，对人类生活和社会发展产生着越来越深刻的影响。
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拖拖拉拉看了一年多，态度也从一开始的挑剔苛刻变得比较宽容。虽然打着实验的旗号，但实验介绍得不严谨（至少不充分），生发的评议倒是有些启发性。
评分介绍了教育心理学的经典实验以及实验应用教育启示，相较而言，感觉对实验介绍的笔墨不足，更强调教育启示
评分“心理学经典实验书系”
评分这些有趣的实验就是当初对心理学感兴趣的原因吧。实验应用部分值得反复阅读！
评分这些有趣的实验就是当初对心理学感兴趣的原因吧。实验应用部分值得反复阅读！
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