儿童的利益

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出版者:上海社会科学院出版社
作者:[法] 弗朗索瓦兹·多尔多
出品人:
页数:419
译者:王文新
出版时间:2010-2
价格:42.00元
装帧:平装
isbn号码:9787807454526
丛书系列:法国心理学大师亲子教育丛书
图书标签:
  • 儿童
  • 心理学
  • 教育
  • 精神分析
  • 育儿
  • 多尔多
  • 心理
  • 心理教育
  • 儿童教育
  • 成长发展
  • 家庭教育
  • 兴趣培养
  • 品德教育
  • 阅读启蒙
  • 心理健康
  • 学习习惯
  • 社会认知
  • 自我认知
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具体描述

《儿童的利益:学会如何尊重孩子》内容简介:法国著名儿童精神分析大师弗朗索瓦兹·多尔多凭借自己的人生经历、长期从事儿童精神分析的专业知识,以及亲身养育子女的丰富经验,针对诸多有关儿童的历史形象、儿童的社会地位、出生时受到的对待、学校教育等问题发表了看法。

她的语气一如既往,所谈论的事实有时难以入耳,然而她是在彻底地捍卫儿童的利益,反对一种因对儿童过度保护而产生破坏作用的教育方式,反对追求整齐划一的培养理念、对流行模式的盲从和强制儿童效仿父母的做法。

《儿童的利益:学会如何尊重孩子》中所有的观点和结论都来自多尔多矢志不渝的思想:尊重儿童,就是在尊重人类!

《星辰的低语》 一部关于探索、勇气与生命意义的宏大史诗 作者:艾拉·凡恩 出版社:晨曦之光文库 一、引言:迷失在无垠的虚空 《星辰的低语》并非一部简单的科幻小说,它是一曲献给宇宙的挽歌,一卷记录人类在绝对孤寂中寻求连接的史诗。故事始于“寂静纪元”的第三个千年,彼时,地球文明的火种已被转移至编号为“伊甸之锚”的巨型星际方舟上。人类,在经历了数次自我毁灭的边缘后,终于学会了谦卑,但也永远失去了故土的温暖。 主角是卡西欧·莱恩,一位被誉为“星图残骸修复师”的年轻学者。他的工作是维护和解读那些在漫长迁徙中损坏的古老星际航行日志——那些记录着旧日星系坐标和失落文明痕迹的珍贵数据。卡西欧生活在一个由严苛的“中央算法”统治的社会结构中,一切都被效率和生存率所定义。情感被视为冗余的能耗,艺术和哲学沦为被冷藏的历史碎片。 然而,卡西欧的心中却燃烧着一种无法被量化的渴望:他想要找到“起源之光”——传说中,人类最初启程时所瞄准的那个恒星系,一个被认为是纯净、未被污染的知识源泉。中央算法将“起源之光”标记为“低概率无效目标”,并严禁任何未经授权的偏离航线行为。 二、觉醒:被禁止的频率 故事的转折点,发生在卡西欧对一艘沉睡了五百年的探测器——“织女星号”进行例行维护时。他无意中截获了一段微弱、却异常复杂的加密信号。这段信号不符合任何已知的星际通讯协议,它更像是一种音乐,或者说,一种基于量子纠缠的意念共振。 跟随这段信号的指引,卡西欧发现了一件被严密封存的遗物:一本厚重的、以未知金属铸成的日记,书写者是“织女星号”的最后一位船长——薇奥拉·德拉科。薇奥拉的日记揭示了一个惊人的秘密:人类的迁徙并非仅仅是逃离环境灾难,而是一次主动的放逐,因为在旧太阳系中,存在着一种超越现有科学理解的“引力畸变源”,它能扭曲现实的结构,引发集体的精神崩溃。 薇奥拉的记录中反复提到一个词汇:“空灵之歌”(The Aetherial Hymn),一种只有在极度接近畸变源时才能听到的频率,它既是毁灭的预兆,也是通往更高维度认知的钥匙。中央算法正是为了防止人类再次接触到这种“知识的毒药”才采取了极端的隔离政策。 三、旅程:航向未知的深渊 卡西欧深知,揭露真相意味着对既有秩序的彻底颠覆。他利用自己的专业知识,秘密修复了“织女星号”,一个被设计用于超长距离单人穿梭的古老飞船。在逃离“伊甸之锚”的瞬间,他被列为头号叛逃者。 他的旅程带领他穿越了数个令人惊叹的星域: 1. “晶化星云”: 一片由硅基生命体构筑的巨大云团。这里的生命形式通过光线的折射进行交流,卡西欧必须学会用光影的几何结构来表达自己的意图,学会理解一种完全不同于声波和文字的交流方式。 2. “时间滞留带”: 一片时空结构极其不稳定的区域。在这里,卡西欧的飞船必须依靠古老的“熵平衡引擎”才能勉强维持自身的存在。他在那里遭遇了时间循环,体验了生命中无数次重复的绝望与希望,最终通过牺牲一部分飞船的核心记忆单元,挣脱了束缚。 3. “寂灭者的墓园”: 一片漂浮着数以亿计的、早已停止运转的古代飞船残骸的星域。这些飞船来自不同的种族,它们都曾试图接触“畸变源”。卡西欧在这里找到了“畸变源”的第一个物理证据——一个不断自我复制的负熵粒子流。 四、冲突与抉择:存在的本质 随着卡西欧越来越接近“起源之光”,他发现“空灵之歌”的强度也随之增加。这种“歌声”不再是简单的频率,它开始渗透进他的意识,向他展示了宇宙的宏大、生命的短暂,以及人类文明的渺小与重复性。 中央算法派遣了精英拦截舰队——“审判官”小队,由卡西欧昔日的导师,冷酷高效的塞莱斯特·瑞安领导。塞莱斯特坚信,卡西欧的探索是对人类生存的威胁,任何可能导致文明退化的知识都必须被清除。 在最终的对峙中,卡西欧终于抵达了“起源之光”——那并非一个恒星系,而是一个巨大的、由纯粹能量构成的“意识节点”。这个节点并非外星造物,而是人类文明在鼎盛时期,为了逃避有限生命体的痛苦,主动创造出来的一个集体意识容器。 “畸变源”正是这个容器散发的“信息过载”。薇奥拉船长没有逃跑,她选择留在节点附近,成为了“歌声”的守卫者,试图将这种高维知识以可控的方式传递下去。 五、尾声:低语的遗产 卡西欧面临最终的抉择:是像塞莱斯特所希望的那样,销毁这个危险的“节点”,确保种族的稳定和延续;还是像薇奥拉那样,冒险拥抱这种足以摧毁现有认知结构的真相。 他最终选择了一种折中的方式。他没有摧毁节点,而是用从“织女星号”中提取的、经过他个人意识过滤和重构的数据,向“伊甸之锚”发送了一个加密的信息包。 这个信息包不包含“畸变源”的全部真相,但包含了一种新的哲学:对未知保持敬畏,对知识的获取保持自我约束。 当卡西欧的“织女星号”最终与“节点”接触,他的肉体消散,他的意识融入了无垠的星海。他成为了新的“低语者”,不再是知识的传播者,而是意义的守护者。 《星辰的低语》的结局是开放式的:地球文明的未来悬而未决,但新的种子已经播撒。它探讨了文明进步的悖论——为了生存而压抑求知欲,与为了真理而冒生命危险之间的永恒张力。这本书邀请读者思考:当知识的边界无限扩展时,人类的“人性”将如何自处?它颂扬的不是征服星辰,而是理解自身的局限与无限的可能性。

作者简介

弗朗索瓦兹·多尔多,法国家喻户晓的儿科医生,儿童教育家,儿童精神分析大师,在全世界都有巨大的影响。她与拉康共同建立了巴黎弗洛伊德学派,将精神分析推向了童年。一生致力于儿童教育,及帮助父母教育、理解孩子。她在法国广播电台开设了儿童教育节目,以谈话的形式深入系统地解答有关儿童教育的问题。出版了近10部专著,如《当孩子出生以后》、《生活之难》、《欲望游戏》、《身体的下意识意象》、《孩子的事业》、《一切皆言语》等。

译者简介

王文新教授,文学博士,上海外国语大学法语系副教授,兼任教育部高校外语专业教学指导委员会法语分委会、中国法语教学研究会秘书长,全国翻译专业资格(水平)考试法语专家委员会委员,长年从事法语教学以及法语词汇学、翻译和教学法研究,发表有论文、教材和译著多种,曾获上外教学十佳称号和上海教育发展基金会教学科研二等奖。

目录信息

弗朗索瓦兹·多尔多
与安德列·库坦领导的调查小组合作:一种新的眼光
使用方法
第一部分 只要有孩子
社会中的儿童:常数、变化和失败的起因
一 乔装的身体
发现儿童的身体
性别身份
儿童的性欲:沉默之墙
二 错误
“让小孩子到我这里来”,或负罪感的根源
三 童年回忆录
天使、侏儒和奴隶或文学中的儿童
《驴皮》和《蓝色星球》(从童话到科幻作品)
三明治儿童
四 禁闭
儿童的空间
学校之路
水源与排泄处
安全,为何而求?
认识危险
《四百下》或情感安全
五 豚鼠儿童
科学言论
模特儿童
强暴式拍摄
操纵者是善恶二元论者
诺贝尔精子
六 没有双腿的脑袋
为儿童服务的电脑?
七 古老的焦虑
象征人类的童年
畏惧死亡,畏惧生活
年轻人的绝望
用恐怖树立的权力
对第四世界儿童的援助
权利和口号
无国界精神病学
八 儿童的利益:第一份总结
第二部分 语言生命
对人生第一阶段一种新的研究方法
一 启蒙
阿布卡塞姆的拖鞋
二 一名儿童精神分析学家的诞生和战斗
三 弗洛伊德概念中的儿童
四 第二次出生
童年状态的人
为什么年轻人的活力让人恐惧?
双重出生
时间经验
动物幼崽和人类儿童
“你给我”
维持欲望……
让孩子控制欲望,接好班……
警惕模仿成人的危险
从存在过渡到拥有
五 生命最初一周的悲剧
产前医学和心理学
幼儿园的“绑架”行为
提前断奶,发育迟缓的儿童
六 挑剔的父母,被虐待的儿童
无词之歌
教育误区
起参照作用的成人
“新式”父母
年龄层的区分:父母与父母,儿童与儿童
被帮助的父母
在高中谈离婚
长老国
三角关系……四角关系
七 主要发现
“遗传性情感互通”
疾病的伦理起源
令人沮丧的失败,初始疾病
弱者,平衡因素
第三部分 明日乌托邦
想象由儿童来掌权
一 扮演成人
在儿童之家
二 供随时选择的菜单式学校
在国民教育的羊圈里
法国教育革命
为了一劳永逸地结束世俗战争
好学生的喜剧
自由选择时间上学
三 儿童的新空间
带婴儿到工厂
将劳动列入教学计划
如何让学生喜欢学校
四 打开庇护所
用不适应症患儿增加有关省的人口
五 儿童的整体状况
与金钱的新型关系
在一个为儿童服务的社会设立“儿童事务部”?
让儿童参加投票
第四部分 小步骤的革命
一种提前预防的雏形以及儿童家园的奠基石
一 倾听
在四岁之前……
二 在出生时迎接
与“子宫里”的胎儿对话
预防暴力
三 治疗自闭症患者
向精神病患者学习
自闭症患者
四 我们去“绿色家园”
“世界上最好的幼儿园”?
“绿色家园”
婴儿在“绿色家园”是如何说话的
羞耻不分年龄
与育婴房的保育员们在一起
没有年龄限制的小主持
五 让儿童来说明
对不愿成为恋童癖患者的未来父母
互助并非救助
使儿童对父母的疾病产生免疫力
无法破解的生命之谜
附录一 本书引用过的研究人员
附录二 重大历史事件
附录三 世界儿童权利宣言
附录四 关于堕胎的法律规定
附录五 使用人类胚胎组织
附录六 初领圣体的年龄
附录七 至岁儿童人口
代译跋 我们对孩子的态度
· · · · · · (收起)

读后感

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这本书很厚,加之是翻译过来的,一些表述理解起来有难度,所以我看起来很慢。作者弗朗索瓦兹・多尔多是法国著名的儿童精神分析学家,儿童教育家,法国精神分析界最受欢迎的人物。 这本书带给我们最大的感触就是:要尊重儿童的利益。 而儿童的利益正是我们所忽视的。儿童也有...  

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很多时候,作为师长父母,我们总是端出一副权威的面孔,虽然没有发号施令但也以不容置疑的语气,要孩子按照自己的要求做这样做那样,一旦孩子稍有懈怠,我们总是变得恼火浮躁了起来:这孩子为什么总老不听话?---没有按照我们自己的主观愿望去做,我们便给孩子贴上了“不听话”...  

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拿到书后,惊讶于这本书的厚度,而且这是一个比较重要的话题,想想,有空的时候认真拜读以后再写书评吧!就把这本放在书架上了,很长时间就把它遗忘在书架上了!近日来整理书架,想起这本书还没有写书评,这个“债”是要还的,被别人催就不好意思了,赶紧抽时间阅读了一下,写下...  

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作为一名家长,我读过不少的育儿类书籍。尽管自己在这些方面并不是属于专业性的研究,但是我还是尽自己的一切可能去理解和认识相关的知识和内涵。不为别的,只因为自己身在其中。家友儿女,教育任务责无旁贷。养儿容易,育儿难。难在如何真真正正,恰到好处地教育到点子处。让...

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落潇/文 初为人父,在换衣服和尿布的日子里,我开始慢慢的品味孩子的需要,即使无声,但很实在。在无数的哭闹和嬉笑声中,他在慢慢长大,我也在渐渐成长,只是成长中的父亲,需要的不仅是耐心和等待,更重要的是对孩子的解读。细细品读《儿童的利益》,让我感受到父亲需要...  

用户评价

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“儿童的利益”这本书,给我带来的是一种深刻的思考。作者在书中对“界限”的探讨,让我意识到,在给予孩子爱和自由的同时,设定清晰而合理的界限同样重要。他认为,界限能够帮助孩子建立安全感,理解社会规范,并学会自我约束。这让我反思,自己是否在处理孩子的行为问题时,过于迁就或者过于严厉。 书中关于“感恩教育”的章节,也让我深受启发。作者强调了培养孩子感恩之心对于他们建立积极人生观的重要性。他提供了一些非常贴近生活的感恩活动建议,让我能够将感恩的理念融入到日常的亲子互动中。读完这本书,我感觉自己与孩子之间的互动更加有深度了,也更加懂得如何去引导他们成为一个有爱心、有责任感的人。这本书不仅仅是关于孩子,更是关于我们如何成为更好的父母,如何去引导下一代。

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这是一本真正触动我心灵的书,它的标题“儿童的利益”精准地概括了其核心价值,但又远远不止于此。作者以极其细腻的笔触,描绘了在现代社会中,儿童的成长所面临的种种挑战与机遇。我尤其喜欢作者在书中对于“成长”这个概念的深入探讨,他并非将成长简单地视为生理上的成熟,而是将其理解为一个复杂而多维度的过程,涵盖了情感、认知、社交、道德等各个层面。书中分享的许多真实案例,都让我感同身受,仿佛置身其中,去体会那些孩子们的喜怒哀乐,他们的迷茫与坚定。 特别让我印象深刻的是,作者并没有回避儿童成长过程中出现的那些令人不安的阴暗面,比如网络成瘾、校园霸凌、家庭教育的失误等等。但令人欣慰的是,他总能从这些负面现象中挖掘出积极的可能性,并提供富有建设性的解决方案。他强调了理解、沟通和耐心在亲子关系中的重要性,也指出了社会环境对儿童发展所起到的关键作用。这本书让我重新审视了自己作为成年人的责任,也让我更加珍惜与孩子们的相处时光。它不仅仅是一本关于儿童的书,更是一本关于如何成为一个更好的成年人、如何创造一个更美好的世界的书。

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这本书的名字“儿童的利益”非常引人注目,但它所涵盖的内容远比这个简洁的标题要丰富得多。作者在书中对“自主性”的探讨,让我颇受启发。他认为,鼓励孩子自己做决定,并为自己的选择负责,是培养其独立性和责任感的重要途径。我之前总是担心孩子会犯错误,因此习惯性地为他们铺平道路,现在看来,这种做法反而剥夺了他们学习和成长的机会。 书中还详细阐述了“挫折教育”的重要性。作者并没有提倡让孩子经历不必要的痛苦,而是强调了在孩子面对困难时,如何给予恰当的支持和引导,让他们从中学习,变得更加坚韧。这对我触动很大,因为我一直试图保护孩子免受一切可能的伤害,但作者却告诉我们,适度的挫折,恰恰是孩子成长过程中不可或缺的养分。这本书改变了我对育儿的许多看法,让我开始尝试更加积极和开放的育儿方式。

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当我翻开“儿童的利益”这本书时,我并没有预设它会给我带来如此多的冲击和启发。作者以一种极其谦逊和尊重的姿态,探讨了儿童成长的方方面面。他并没有将自己置于一个教育者的优越位置,而是像一个同行者,与读者一同探索如何更好地理解和支持孩子们。我尤其喜欢作者在书中对“耐心”的强调。在快节奏的现代社会,耐心似乎成了一种稀缺的品质,而作者却将它视为育儿过程中不可或缺的基石。 书中关于“观察”的力量,也让我感到耳目一新。作者认为,细致入微地观察孩子的行为、表情、语言,能够帮助我们更准确地把握他们的内心需求,并及时给予适当的回应。这让我开始更加关注生活中的细节,更加用心地去感受孩子们的每一个细微之处。读完这本书,我感觉自己对孩子的爱,不再仅仅停留在口头上,而是转化为了一种更加深刻的理解和行动。这本书让我看到,真正的爱,是需要用耐心和智慧去浇灌的。

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初读“儿童的利益”这本书,就被其独特的视角所吸引。作者并没有采取说教式的语气,而是像一位循循善诱的长者,娓娓道来。他通过一个个生动的故事,展现了儿童内心世界的丰富多彩,以及他们对于世界的独特认知方式。我发现,许多我们成人眼中“不听话”或者“奇怪”的行为,在孩子的逻辑里,都有其合理的解释。这本书最大的价值在于,它帮助我打破了许多固有的观念,学会了用孩子的眼睛去看待问题。 书中对于“玩耍”在儿童成长中的作用的阐述,让我耳目一新。我一直以为玩耍只是孩子们的消遣,但作者却将其提升到了重要的学习和发展平台的高度。他分析了不同类型的玩耍如何促进孩子的创造力、解决问题的能力以及社交技能的发展。读到这里,我回想起自己小时候那些天马行空的想象和无拘无束的玩耍,不禁感慨万千。这本书让我意识到,我们应该给予孩子们更多的自由和空间去探索、去尝试,而不是过早地用成人的框架去限制他们。

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这本书,让我重新审视了“童年”这个概念。作者在“儿童的利益”中,描绘了一个充满活力、自由和想象力的童年图景。他强调了童年不仅仅是为了“将来”做准备,而本身就具有独特的价值和意义。他鼓励我们成人,应该尊重孩子们的童年,给予他们充分的时间和空间去体验、去探索、去玩耍,而不是过早地将他们推向竞争的轨道。 书中对“创造力”培养的独到见解,让我受益匪浅。作者认为,创造力并非天赋,而是可以通过引导和鼓励来激发和培养的。他提供了一些非常有趣的练习和游戏,帮助孩子打开思维,培养发散性思维和创新能力。读完这本书,我感觉自己对孩子的态度更加宽容和开放了,也更加愿意去发掘他们身上那些不被常规所定义的闪光点。这本书让我更加珍视孩子们的童真,也更加懂得如何去呵护这份宝贵的纯真。

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“儿童的利益”这本书,与其说是一本育儿指南,不如说是一本关于如何与孩子建立深厚情感连接的宝典。作者在书中对“陪伴”的解读,让我明白,真正的陪伴,不仅仅是身体上的在场,更是心灵上的共鸣。他强调了高质量的陪伴,即放下手机、停止工作,全身心地投入到与孩子的互动中。这让我反思,自己是否真的给了孩子足够的关注和爱。 书中提到的“鼓励”的力量,也让我印象深刻。作者认为,发自内心的赞美和鼓励,能够极大地增强孩子的自信心和内在驱动力。他提出了许多具体的鼓励方法,让我能够更好地在日常生活中实践。读完这本书,我感觉自己与孩子之间的沟通更加顺畅了,孩子也变得更加愿意分享自己的想法和感受。这不仅仅是一本书,更是我与孩子之间增进理解和情感的桥桥梁。

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“儿童的利益”这本书,给我带来的不仅仅是知识的增长,更是一种心灵的启迪。作者在书中对于“倾听”的强调,让我深刻反思了自己在与孩子沟通时的不足。很多时候,我们成人总是急于表达自己的观点,或者给孩子下达指令,却很少真正地去倾听他们的心声。作者通过大量案例分析,说明了有效的倾听能够建立起信任,能够发现孩子潜在的需求和困惑。 我尤其欣赏作者在书中提出的“同理心”的概念。他认为,理解孩子的感受,站在他们的角度去思考问题,是解决许多亲子冲突的关键。这让我联想到,我们成年人常常会因为自己的情绪或者偏见,而忽略了孩子们的真实感受。这本书就像一面镜子,照出了我自身的盲点,也指引了我前进的方向。读完这本书,我感觉自己与孩子的关系更加亲近了,也更加懂得如何去支持他们的成长。

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这是一本让我对“教育”这个词有了全新理解的书。作者在“儿童的利益”中,并没有局限于传统的学校教育,而是将目光投向了更广阔的儿童成长环境。他深入剖析了家庭、社会、媒体等多种因素对儿童发展的影响,并强调了这些因素之间相互关联、相互作用。我尤其被书中对于“榜样”力量的论述所打动。作者认为,成年人的言传身教,对孩子的价值观形成和行为习惯养成具有不可替代的作用。 书中还对“情感教育”进行了详尽的阐述。作者认为,教会孩子认识、理解和管理自己的情绪,是其情商发展的基础。他提供了一些非常实用的方法,帮助孩子学习如何表达愤怒、焦虑、悲伤等负面情绪,以及如何培养积极的情感体验。读完这本书,我更加清晰地认识到,情感教育并非可有可无,而是儿童全面发展中至关重要的一环。这本书让我更深刻地体会到,教育不仅仅是知识的传授,更是心灵的塑造。

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“儿童的利益”这本书,带给我的是一种前所未有的视角。作者在书中对“儿童权利”的解读,让我看到了孩子们作为独立的个体,应有的尊重和保障。他并没有将儿童权利的概念停留在法律条文上,而是将其与儿童的实际生活紧密联系起来,强调了保护儿童免受伤害、保障其健康成长、促进其全面发展的权利。这让我开始关注社会中那些可能被忽视的儿童群体,并思考如何为他们争取应有的权益。 书中关于“早期教育”的章节,尤其令我受益匪浅。作者强调了婴幼儿时期的大脑发育特点,以及这一时期进行科学的启蒙教育对孩子终身发展的重要性。他提供了许多关于如何在家中为孩子创设良好的学习环境的建议,让我能够更好地为孩子的未来打下坚实的基础。这本书让我认识到,对儿童的关注,不应仅仅停留在个体层面,而应该上升到社会和制度层面,共同为儿童的健康成长创造更好的环境。

评分

不知所云。看了两章,一点和主题有关的内容都没有。为啥这本书得这么高分?

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读起来比较费劲,但还是想要大力推荐下。对于我们这个父母对孩子充满控制的社会,作者从精神分析和社会学的视角来阐述为什么要尊重孩子,应该怎样尊重孩子,是非常引人深思的。

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值得每一位父母和儿童教育工作者读。

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值得每一位父母和儿童教育工作者读。

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孩子的存在并不是为了取悦父母,也不是为了模仿父母和重复父母的人生,孩子在这个世界上是为了生存,独立发展,活出自己的人生。父母对孩子没有任何权利,只有承担一些义务,那就是:保护孩子,满足孩子的需要,抚养孩子长大,尊重孩子的自由,以及在他准备离开时松开双手。 理解孩子、尊重孩子就显得如何重要

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