具体描述
小孩天生是喜歡聽父母說話的。
但我們得把握機會說，
別等父母想說時，孩子已經無心聽了。
主張「愛的教育」的汪培珽，也會管教孩子嗎？
哈！愛的教育，從來不等於「不管教孩子」。
現代，沒有天上掉下來的好孩子。
再好的孩子，只要放到不對的環境裡，一樣會變壞。
甚至交給不同管教方式的爸爸、媽媽或祖父母，都可能帶出不同品行的孩子來。
因為現代環境的誘惑太多太大，沒有堅強自制力的大人，很難教出通情達禮的孩子。
放眼所及，那些人見人愛的好孩子，統統是父母用心教養的結果。
「如果你覺得你沒在管教，一樣養出好孩子。」那是你的錯覺。
其實你早已在日常生活的潛移默化中，管理好和教導好你的孩子了。
當孩子兩歲時，你可以輕易忽略他，簡單帶過任何一件事。
當孩子十二歲時，他也可以輕易忽略你，簡單帶過應該讓你知道的任何一件事。
「你亂丟書和玩具，它們會離家出走。」這是欺騙。
「你快把飯吃完，等下有糖果可以吃。」這是利誘。
「你再不聽話，我就去把棍子拿來了。」這是威脅。
這些方法，在孩子十二歲之後，將統統失靈。
所有父母都希望，與孩子的濃厚感情，可以長長久久。
於是我們必須先養成一個習慣——好好跟孩子說話。
因為它是一個以「寬厚」為出發點的教養方式。
孩子所要的，永遠是一個，更寬容更平和的家庭。
管教出守紀律的孩子，無任何捷徑，只需父母的耐心和時間而已。
如果要再多加一項，就是正確的教養方式。如何正確地對待孩子呢？
就是多跟他們說說每一件事情的道理。
世界上的道理何其多，面對一雙雙閃亮亮的眼睛——
其實，你去做了就會知道：
跟孩子說道理，根本是一件不能錯過的人生大樂趣呢！
不是訓話，不是教條，只是說說為人處事最基本的東西。
與其跟孩子說「工作無貴賤」，倒不如在他們嫌收垃圾的工作很髒時，
跟他們聊聊：「如果這個收垃圾的工作沒人要做的話，世界會是個什麼樣子？」
我還記得當我第一次提出這個道理時，
當時年紀小小的姊姊，眼睛裡卻是大大的「原來如此」。
當你的話語，讓孩子的內心累積越來越多的「原來如此」後，
有一天，你就會突然發現：
眼前站著的，就是一個通情達理守紀律的好孩子。
我，確實可以看見你眼睛裡的——微笑。
作者简介
美國紐約聖約翰大學MBA，在投入銀行職場工作九年後，決定成為全職媽媽。在用心陪伴一對兒女成長的過程中，看到孩子滿足喜樂、熱中學習、與人為善的表現，深覺在親職教育上「用對方法」的重要性；於是將親身的教養經驗整理研究，自創「愛孩子也愛自己的7堂課」教養理論，在幼稚園、小學、基金會、圖書館和成長團體間積極推廣，開辦課程、舉行演講並接受諮詢。
強調「父母的1堂課，勝過孩子的100堂才藝課」，汪培珽希望提供另一種務實新穎的教養態度與方向，幫助父母深切體會到教養孩子的喜悅與感動。而「閱讀」是一切教育學習的基礎；「愛」則是親子間最珍貴的資產，汪培珽相信，「唸故事書給孩子聽」同時涵蓋了這兩樣孩子最需要的東西，因此希望所有父母和教育工作者，都不要錯過這個與孩子親密互動、貼心交流的寶貴機會。
目录信息
读后感
首页上有一段话非常的适用：“小孩天生喜欢听父母说话。但我们得把握机会 别等想说的时候，孩子已经无心听了” 其实 读汪老师的书的话，如果说想怎么的改变小孩的话，估计有点难度 因为这本书不是专门的帮助你去改变小孩的性格和天性 小孩子来到这个世界上所接触的 所经历的都...
评分字里行间都是妈妈对孩子爱的教育，虽然文字稍显“罗嗦”，但这种“罗嗦”的唠叨却加快了阅读的乐趣，因为都是妈妈和孩子点滴生活的真实情感记录，非常非常温馨和受启发！做父母的一定要看！
评分字里行间都是妈妈对孩子爱的教育，虽然文字稍显“罗嗦”，但这种“罗嗦”的唠叨却加快了阅读的乐趣，因为都是妈妈和孩子点滴生活的真实情感记录，非常非常温馨和受启发！做父母的一定要看！
评分两个印象深刻的片段： 1.因为你永远爱孩子比孩子爱你多。所以有一天，孩子可以真的留下你扬长而去，而你怒不能。父母永远做不到。 2. 有时候即使讲不出什么道理，只要耐心的说出自己的感受或者换位思考就是一种道理。 “1”是原文，“2”是我对几个章节的总结。 像片段一这种...
评分字里行间都是妈妈对孩子爱的教育，虽然文字稍显“罗嗦”，但这种“罗嗦”的唠叨却加快了阅读的乐趣，因为都是妈妈和孩子点滴生活的真实情感记录，非常非常温馨和受启发！做父母的一定要看！
用户评价
《管教啊,管教》这本书，以其独特的视角和深刻的洞察力，在我心中留下了难以磨灭的印记。作者的文字仿佛具有魔力，能够将那些隐藏在生活表象之下的真实情感，一一展现出来。我被书中那种对“规矩”与“自由”之间微妙关系的探讨所吸引。 书中那些关于家庭教育、学校教育乃至社会教育的片段，都写得十分真实，充满了对现实的关照。我读到那些孩子们在规矩的框架下小心翼翼地生存，以及那些成年人在看似自由的世界里，却又被无形的规则所束缚。这种反差，让我陷入了深深的思考。书中的人物，他们并非完美，他们的选择也并非总是正确，但正是这份真实，让我能够更好地与他们产生共鸣。它让我意识到，“管教”并非一个简单的词汇，它承载着复杂的历史、文化和情感，而理解和应对它，是每个人成长过程中必不可少的一课。
评分《管教啊,管教》这本书，像是一杯陈年的老酒，初尝时或许有些微涩，但越品越能体会出其醇厚与回甘。作者并没有采用跌宕起伏的情节来吸引眼球，而是以一种更为内敛、细腻的方式，深入到人物的内心世界。我被书中那种对生活细节的敏锐捕捉能力所折服，那些看似微不足道的瞬间，却往往承载着最深刻的情感和意义。 书中最让我印象深刻的是对于“界限”的探讨。什么是一个人该有的界限？父母的爱应该延伸到哪里？子女的独立应该有多远？这些问题在书中以一种非常自然的方式被呈现出来。我读到那些试图跨越界限的行为，无论是出自好意还是控制欲，都让我感到一种无形的压迫感。作者并没有站在道德制高点去评判，而是通过展示不同角色的反应和后果，让读者自己去思考和判断。这是一种非常高级的写作技巧，它激发了我的思考，而不是直接喂养我的观点。
评分《管教啊,管教》这本书，就像是在一个安静的午后，独自品味一杯香茗，细细咀嚼着人生百味。作者的文字有一种独特的魅力，它能够穿透表面的浮躁，直抵人性的核心。我被书中那种对情感的深刻洞察力所吸引，那些关于爱、关于失落、关于渴望被理解的情感，都被描绘得淋漓尽致。 书中对于“规则”的探讨，给我留下了深刻的印象。规则是为了让我们更好地生活，还是在无形中束缚了我们前进的脚步？这个问题在书中通过不同人物的经历得到了生动的展现。我看到了那些遵守规则而失去色彩的人，也看到了那些打破规则而获得新生的人。作者并没有简单地给出一个是非对错的答案，而是引导读者去思考规则的本质以及它在不同情境下的意义。这种开放式的叙事，激发了我更深入的思考，让我有机会去探索自己的内心边界。
评分拿到《管教啊,管教》这本书，我被它那极具辨识度的标题所吸引，仿佛它就是为解答我心中长久以来的一个困惑而生。阅读的过程，让我感受到了作者深厚的文学功底和对人性的深刻理解。他没有选择用激烈的冲突来驱动故事，而是用一种温和而又充满力量的方式，一点点地剥开人物的内心世界，展现他们在“管教”环境下的成长与挣扎。 我特别欣赏书中对于“期待”的描绘。父母的期待、社会的期待，这些期望像一张无形的网，将个体包裹其中。书中的人物，有的被这张网束缚得喘不过气，有的则试图冲破束缚，寻找属于自己的天空。我从中看到了自己曾经的影子，那些为了满足他人期待而压抑自我的时刻。这本书让我开始重新审视这些期待的来源，以及它们对我真正意愿的侵蚀。它鼓励我更加关注内心的声音，更加勇敢地去追求自己真正想要的生活。
评分《管教啊,管教》这本书，与其说是一部小说，不如说是一面镜子，映照出我们每个人在人生旅途中曾经或正在经历的种种困惑和挑战。我非常喜欢作者在叙事节奏上的处理，它不是那种一气呵成的快餐式阅读，而是徐徐展开，让你有足够的时间去消化每一个细节，去品味人物的情感波动。那种缓慢而坚定地推进叙事的方式，恰恰模仿了人生本身的进程，充满了耐心与等待。 书中的角色塑造尤为成功，他们不是脸谱化的符号，而是有血有肉、有缺点也有闪光点的普通人。我能理解那个渴望被认可的孩子，也能体会那个在压力下挣扎的成年人。作者没有刻意去美化任何一段经历，而是真实地展现了“管教”这把双刃剑的威力——它既能引导，也能伤害；既能塑造，也能扭曲。我常常在阅读时陷入沉思，回想自己成长的点滴，那些被长辈一句“都是为了你好”而强加的规则，那些被否定过的想法和选择，它们在我身上留下了怎样的烙印？这本书让我重新审视了这些记忆，并尝试用更成熟、更宽容的心态去理解它们。
评分初读《管教啊,管教》，我以为它会是一本关于教育方法的指导手册，然而读罢之后，才发现它所探讨的远不止于此。这更像是一场关于“自由”与“约束”的哲学思辨，通过一个个引人入胜的故事，将复杂的议题掰开揉碎，呈现给读者。作者的语言功底非常深厚，既有诗意的表达，又不失对现实的精准描摹。 我特别欣赏书中对于“代际沟通”的深刻描绘。不同时代的人，有着不同的价值观和生活方式，而“管教”的模式也随之演变。书中那些关于父母与子女之间误解、冲突，以及最终可能达成的和解，都写得格外真切。我从中看到了自己家庭的影子，也看到了许多朋友的经历。有时候，所谓的“管教”，不过是信息不对称和情感隔阂的一种表现。这本书没有提供廉价的解决方案，而是鼓励读者去倾听、去理解，去找到沟通的桥梁。
评分拿起《管教啊,管教》这本书，我怀揣着一份期待，希望能够从中找到一些关于如何更好地引导下一代的启示。然而，在阅读过程中，我逐渐意识到，这本书的价值并不仅仅在于此。它更像是在探讨一种普遍的人类困境，关于我们在成长过程中，如何被“规训”以及如何在规训中寻找自我。作者的叙事风格非常具有感染力，它不是那种冷冰冰的理论阐述，而是通过鲜活的人物和生动的故事，将抽象的概念具象化。 我尤其喜欢书中对于“内化”过程的描绘。那些外部的管教，是如何逐渐变成我们内心深处的自我批评和自我约束的？这种“内化”既可以是成长的动力，也可以是心灵的枷锁。书中的一些片段，让我不禁反思自己是如何被过去的经历所塑造，那些曾经的“声音”，如今还在多大程度上影响着我的判断和行为。这本书提供了一个机会，让我们能够有机会去审视这些影响，并尝试从中解脱出来，活出更真实的自己。
评分这本书《管教啊,管教》，就像是一场心灵的洗礼，让我有机会重新审视自己成长的轨迹，以及那些塑造了我的“管教”的力量。作者的文字有一种抚慰人心的力量，它并没有提供廉价的安慰，而是通过真实而细腻的描绘，让读者在共情中获得力量。 我被书中对于“习惯”形成的探讨所吸引。那些最初是为了“管教”而建立的行为模式，是如何逐渐内化，成为我们生命的一部分？书中的人物，有的深陷于过去的习惯，无法自拔，有的则通过自我觉察，成功地打破了旧有的模式。我从中看到了自己身上的一些陈旧的思维方式和行为习惯，而这本书提供了一个契机，让我能够去审视它们，并尝试做出改变。它让我明白，真正的成长，并非一蹴而就，而是一个持续不断地自我调整和完善的过程。
评分这本《管教啊,管教》给我带来的不仅仅是文字的冲击，更是一种对自我认知和人生选择的深刻反思。从拿到书的那一刻起，我就被它那直击人心的标题所吸引，仿佛它就是要来揭示我们每个人内心深处最隐秘的角落。阅读的过程，就像是在一层层剥开洋葱，每一次翻页，都伴随着一种既疼痛又渴望的释放。作者以一种极其细腻且富有洞察力的笔触，描绘了在成长过程中，我们如何被各种“管教”塑造，又如何在这些束缚中寻找自由。书中的人物并非完美无瑕，恰恰相反，他们的挣扎、彷徨、甚至是一些不那么光彩的时刻，都显得那样真实可信，让我不禁将自己的影子投射其中。 我尤其被书中关于“期望”与“现实”的张力所打动。父母的期望、社会的期望、甚至是自己对自己的期望，这些无形的枷锁，究竟在多大程度上决定了我们的人生轨迹？作者并没有给出简单粗暴的答案，而是通过一个个生动的故事，引导读者去审视这些期望的来源，以及它们对我们真实意愿的侵蚀。那些看似合理的规矩和教条，在不经意间就扼杀了多少潜藏的才华和独特的个性？读到那些压抑的段落，我甚至能感受到主人公们胸口的窒息感，仿佛我自己的呼吸也变得沉重起来。然而，就在这份沉重之中，也蕴含着一丝不屈的火苗，那是对自主选择权和真正自我的渴望。
评分《管教啊,管教》这本书，给我带来的不仅仅是阅读的乐趣，更是一种对人生哲学层面的深刻启迪。作者以一种旁观者的视角，却又饱含着对人物的深切同情，描绘了在各种“管教”影响下，人们如何塑造自我，又如何在塑造的过程中迷失或找回自我。 书中的叙事结构非常巧妙，它并非线性推进，而是通过不同人物的视角和不同时间线索的交织，构建了一个庞大而又细腻的世界。这种多维度的叙事方式，让我能够从不同的角度去理解同一个事件，也让我对人物的复杂性有了更深的认识。我尤其被书中对于“反抗”的描绘所打动，那种不甘于被定义，试图挣脱束缚的冲动，是人性中最宝贵的光芒之一。这本书让我重新思考了“顺从”与“反抗”之间的界限，以及何种程度的反抗才是真正有意义的。
评分（2011-01-06購於TB）good
评分为什么会有这么厉害的母亲啊
评分最重要的启示是不管孩子多小，都要跟他讲道理。父母要做到温和而坚定，和正面管教说的一样。最有道理的一句话是，孩子可以放弃父母不顾，父母却做不到放弃孩子不顾，所以先天上，父母就输了。
评分要耐心的和孩子说道理这个主旨是认同的。但是有些地方不认同。。。总体来说，我更加认同尹建莉《好妈妈胜过好老师》等书的教养理念！！
评分非常实用，为T2H3做好准备。
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