《历史是个什么玩意儿3——袁腾飞说世界史上》一书是“百家讲坛最受欢迎主讲人”袁腾飞继讲述中国史之后,又一重新诠释的世界历史。嬉笑怒骂的历史段落,将那些原本枯燥乏味的教科书内容变得趣味横生、精彩绝伦。
本书是袁腾飞讲历史系列之《世界史》上部。其文风新颖,措辞犀利,锋芒毕露,一针见血,幽默风趣,内容涉及:资本主义兴起、新航路开辟、资产阶级革命等话题,文中更是谈及对英、法、美、日等国看法,个性十足的历史课堂为我们继续再现那些早已尘封的历史,让读者在如同听相声般的快乐中感受世界历史的百年变迁。
除了文字内容之外,还插入了大量的彩色图片,采用四色印刷,集趣味性、知识性和可读性于一身。
袁腾飞,男,1972年2月生于北京,1994年毕业于首都师范大学历史系,曾在首都师范大学附属中学任教13年。现就职于北京市海淀区教师进修学校北京市高级教师、历史教研员。
其授课视频08年被学校上传至网上,并迅速走红,一周内点击下载量即超过1000万次,因其幽默风趣、活泼生动的讲课风格,被网友戏称为:“史上最牛的历史老师。”
前面的评论说这是非作者审查修改的文字,甚至说是非授权出版,那么这本书就没有价值了吗?只能说大大折扣而已。 这种历史通俗读物,大家不能当教科书来看,当业余增长知识来读读就行了。书的价值分很多种,特点也分很多种。但非专业书首要的是好看,这本书算做到了。好看指的是...
评分此系列的第三本,还是一如既往的好。 袁老师用另类的口吻给我们叙述了一段激昂的世界历史。文艺复兴,启蒙运动,工业革命,资本主义诞生,美国独立战争,德国士兵的勇猛,日本的维新……其实这些事情我们都学过,但是教科书般的讲解是乏味枯燥的,彼此也没有联系。 而袁腾飞...
评分真的是等了很久,最近到处都是袁老师的新闻,不过袁老师很早就火了,这次是真的火大了,但咱们对事不对人,我个人觉得这本书还是一本好书,之前看完历史1 2没有让我失望过,所以我也非常期待和支持历史3,相信真正喜欢袁老师书的人应该从正面去看待问题,有些人或学校只顾着眼...
评分袁老师讲历史很幽默诙谐实际,让人在快乐中学习历史,不费力气就记下了历史。 很不错的书,全部买了正版。还赠送了袁老师讲课的光盘,很不错哦~
评分这本书的独特之处还在于其选材的广度和对非主流史料的挖掘。它没有将目光仅仅聚焦于那些光芒万丈的帝王将相或决定战争走向的战役,而是将大量的篇幅投入到了社会生活、民间文化、技术变迁乃至气候变化对历史进程的潜移默化影响上。例如,其中关于某个时代基层手工业者生活状态的细致描摹,其详尽程度甚至超越了许多社会史的专门研究。这表明作者具有极强的跨学科视野和海量的资料储备,能够将经济学、人类学乃至气候学的视角巧妙地融入到传统的历史框架之中,构建了一个更加立体、更具生态性的历史图景。这种“大历史观”的构建,极大地拓展了读者理解历史的维度,让人认识到历史并非单线前进的宏伟长河,而是无数微小溪流交汇的复杂水系。
评分总的来说,这是一部充满激情与智慧的作品。作者的观点鲜明而有力,但表达方式却保持着一种克制的优雅,从不流于煽情或武断。它成功地平衡了学术的严谨性与大众传播的易读性,对于渴望深入了解历史本质的读者而言,它提供了一把解开诸多历史谜团的万能钥匙。阅读完之后,我发现自己看待许多历史事件的视角都发生了微妙而深刻的转变,那些曾经被视为理所当然的“历史定论”,此刻都蒙上了一层值得重新审视的光芒。这本书的价值,不在于它告诉了我们“发生了什么”,而在于它教会了我们“如何去思考历史会如何发生”,这才是真正的史学魅力所在,也是它能在我心中留下如此深刻印记的原因。
评分我必须承认,这本书在某种程度上颠覆了我对传统历史叙事的固有认知。它没有试图提供一个整齐划一、一锤定音的“标准答案”,反而更像是一场充满思辨的对话。作者在论证过程中展现出的那种近乎偏执的求真精神令人敬佩,他敢于挑战那些被奉为圭臬的传统观点,用扎实的考据和逻辑严密的推理,提出了许多令人耳目一新的解释框架。阅读过程中,我常常需要停下来,反复咀嚼那些精心构建的论点,甚至不得不去查阅一些辅助资料来佐证或反驳作者的观点,这种主动思考的过程,正是阅读优秀非虚构作品的乐趣所在。它成功地将历史的“厚重感”与现代的“思辨性”熔于一炉,让历史不再是过去时,而是一个持续发酵、与当下息息相关的问题。那种智力上的挑战和精神上的满足感,是近来阅读其他书籍所未少见的。
评分从文笔上看,这本书的叙事节奏掌握得极为高明。它不像某些学术著作那样板着一副面孔,而是巧妙地运用了大量的场景描绘和人物刻画,使得那些遥远的时空仿佛触手可及。有些章节读起来,如同在欣赏一出精心编排的话剧,灯光、布景、演员的台词都拿捏得恰到好处,充满了戏剧张力。特别是作者在处理那些历史的“灰色地带”——那些充满不确定性和多重解释的事件时,其文字的张力达到了顶点。他没有急于下结论,而是将选择权交给了读者,用一系列精妙的反问和悬念设置,吊足了胃口。这种叙事技巧,让原本可能晦涩难懂的议题变得生动有趣,即便是对特定历史时期了解不深的普通读者,也能被其流畅的文笔和引人入胜的故事性所吸引,可以说是雅俗共赏的上乘之作。
评分这本新近翻阅的史学著作,着实让人眼前一亮。它并非那种堆砌史料的枯燥读物,而是以一种近乎于侦探小说的笔法,抽丝剥茧般地剖析了诸多历史事件背后的微妙动因。作者对细节的把控达到了令人咋舌的地步,仿佛他本人就隐匿在那些尘封的档案和模糊的信件背后,亲眼目睹了那些关键人物的抉择与挣扎。尤其是在描述早期文明的兴衰时,那种对社会结构、经济基础与意识形态相互作用的深刻洞察,让人不禁拍案叫绝。他没有简单地将历史描绘成英雄史诗或简单的善恶对决,而是将其呈现为一团团复杂的、充满矛盾的迷雾,需要读者带着批判的眼光去细细品味。那种将宏大叙事与个体命运紧密结合的叙事手法,极大地增强了历史的现场感和代入感,读起来酣畅淋漓,仿佛在跟一位博学又风趣的老者促膝长谈,听他娓娓道来那些被教科书略去的精彩内幕。
评分明显是讲课的录音稿,而且把录音变成文字的时候还没有认真整理。我觉得,上课胡扯就已经是一种很坏的习惯了,如果把胡扯的东西还变成文字流传出来,真是把自己的名字往耻辱柱上钉呀。袁老师,蒙博托是病死的,没被人凌迟。
评分明显是讲课的录音稿,而且把录音变成文字的时候还没有认真整理。我觉得,上课胡扯就已经是一种很坏的习惯了,如果把胡扯的东西还变成文字流传出来,真是把自己的名字往耻辱柱上钉呀。袁老师,蒙博托是病死的,没被人凌迟。
评分单就是这个书名,就让我有些受不了。历史不是什么玩意儿,对我而言,历史仅仅是一种写作模式。历史没有什么神秘,无非就是过去材料的重新梳理。袁腾飞的历史观我接受不了,也无法认可他所谓的妙趣横生。
评分讲课可以这么讲,出书了,就不能太过口语化,就照着录音扒下来,语句重复,经常找不到主语,说明编辑很不负责任,就是想借着袁sir赚钱。
评分明显觉得大不如前,@Buffalo
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