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[美]埃里克•埃里克森(Erik H．Erikson) 作者

中央编译出版社

吕文江译者

2010-5 出版日期

402 页数

68.00元价格

平装

心理传记学译丛丛书系列

9787511703149 图书编码

甘地的真理在线电子书图书标签: 传记甘地心理学埃里克•埃里克森心理传记学精神分析学印度非暴力

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发表于2024-11-24

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甘地的真理在线电子书用户评价

评分☆☆☆☆☆

本科看过完全不记得了。。。

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袪魅

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印象中有不少心理学术语，不太好读。对这种历史人物心理的推测，总是不太信服

评分☆☆☆☆☆

一个印度教徒坚守了那些耶稣清楚留下的生命原则，就是复和、谦卑和替代的牺牲。虽然他的很多成就跟他的死亡一起成为过去，他所爱的国家也走了一条跟他所主张的不一样的道路，世界也是一样，比起他死的时候更好战、也更不接受他的信念。但他值得书写，不是因为他拥有我们这个星球的答案，而是因为他对那些问题的提问。他向我们所有人发问那托尔斯泰问自己的问题：为什么我们不能实践我们所宣讲的？

评分☆☆☆☆☆

寒假也在读但至开学整一个月才终于读完这本400页的精神分析佳作，书已划花，启发太多。非要简言之，即，由暴力得来的也将因暴力失去。民族之间，文化之间，他己之间，更重要的是id与superego之间也是如此。毋宁求放下文明的骄傲，也不贬低世俗本身。只是两者的共同存在需求一个更包容的认同。然而问题是，工厂主和工人各自存在的合理性可证，但超我和伊底的合理性何以明？连弗洛伊德也因对动物“直觉”的提醒而被谴责为“压抑天性”，甘地的非暴力作为一种调试，如何应用于个人欲求冲突？

甘地的真理在线电子书著者简介

埃里克•埃里克森 (Erik H．Erikson，1902—1994)，美国神经病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。1902年生于德国法兰克福。1939年入美国籍。他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都有一个矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。

埃里克森1933—1939年先在波士顿开业，对儿童进行精神分析，并在哈佛、耶鲁等医学院和人类关系学院任职，又曾与人类学家一同去印第安人居留地对苏人和尤洛克人进行文化人类学调查。1939—1944年参加加利福尼亚大学儿童福利学院“纵向儿童指导研究”，涉及人的生命周期各阶段中冲突的解决及儿童游戏的性别差异等。后去加利福尼亚、堪萨斯等处任教，逐渐形成人格发展渐成说。

1950年,埃里克森出版重要著作《童年与社会》一书。该书包括精神分析(特别自我心理学)和文化人类学两方面的材，对同一性、同一性危机、心理社会延缓期等概念都有初步探讨。在该书及后来一些著作中，他制定了一个有关儿童发展的新学说。1961年后任哈佛大学人类发展学和精神病学教授。这时期的研究和著作主要以他所发展的新学说为基础并着重研究自我同一性问题。他的自我心理学理论已超出精神分析的临床范围，广泛渗透到社会科学诸领域，其声誉也超出了美国国界。

埃里克森的主要著作：《童年与社会》、《青年路德：精神分析与历史的研究》、《同一性：少年和危机》、《甘地的真理：好战的非暴力起源》、《新同一性的因次》、《杰斐逊讲演集》、《生活史和历史的瞬间》等。