小学生必做的160道应用题·四年级上

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出版者:
作者:张育民
出品人:
页数:109
译者:
出版时间:2009-9
价格:6.00元
装帧:
isbn号码:9787544509992
丛书系列:
图书标签:
  • 四年级
  • 应用题
  • 数学
  • 小学数学
  • 同步练习
  • 课后辅导
  • 思维训练
  • 解题技巧
  • 家庭作业
  • 上册
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具体描述

好的,下面是一份不包含《小学生必做的160道应用题·四年级上》内容,且详细、自然的图书简介: --- 《奇妙的自然科学实验手册:从观察到探索》 图书简介 导言:点燃科学的火花 你是否曾对天空中漂浮的云朵感到好奇?是否想知道为什么水能“爬”上吸管,或者火焰为什么会燃烧?在《奇妙的自然科学实验手册:从观察到探索》中,我们将带领小读者们踏上一段激动人心的科学发现之旅。这不是一本枯燥的教科书,而是一本充满趣味、动手实践的“科学探险指南”。我们相信,科学的魅力并非只存在于实验室,它就藏在我们的日常生活中,等待我们去发现和探索。 本书旨在激发四年级及以上小学生的科学好奇心,通过一系列简单易行、安全有趣的家庭或教室实验,引导他们理解基础的自然科学原理。我们将培养孩子们严谨的观察能力、提出假设的能力,以及通过实践验证理论的科学思维习惯。 第一部分:风的秘密与大气的奥秘 风,是我们日常生活中最常见的自然现象之一,但它究竟是如何产生的?本部分将带领读者揭开风的神秘面纱。 1. 制作简易风向标与风速计: 我们将指导读者利用常见的材料,如纸板、吸管和图钉,制作出可以指示风向和测量风速的工具。通过在不同天气条件下记录数据,孩子们将直观地了解气流的产生与运动规律。 2. 观察气压的威力: 通过“鸡蛋进瓶子”的经典实验,读者将亲手感受大气压强的存在和力量。我们将解释燃烧产生热量后,瓶内气压的变化如何推动鸡蛋“跳舞”。 3. 云的形成与水循环: 探讨云朵的本质,并通过“自制云朵”实验,模拟大气中水蒸气遇冷凝结成水滴的过程。这一环节将把抽象的水循环概念变得具体可感。 4. 声音的传播: 探索声音是如何穿过空气传播的。我们将进行“自制土电话”的实验,比较不同介质中声音传播的效果,理解振动是产生声音的根本原因。 第二部分:水的魔力与液体的特性 水是生命之源,也是物理世界中形态变化最丰富的物质之一。本部分将深入探索水的特性。 1. 表面张力与水的“皮肤”: 通过在水面上漂浮回形针或用滴管滴水观察水珠的形状,孩子们将学会理解表面张力的概念。这个实验能让孩子们惊叹于水分子间的“凝聚力”。 2. 浮力与密度初探: 为什么有的东西会沉,有的会浮?我们将利用不同密度的液体(如盐水与清水)进行分层实验,并引导学生思考船只能够漂浮的原理,为后续学习阿基米德原理打下直观基础。 3. 水的溶解能力: 探索不同物质在水中溶解速度的差异。我们将设计一个“溶解竞赛”,比较糖、盐和沙子在水中的溶解情况,并讨论温度对溶解速率的影响。 4. 冰的“怪癖”: 为什么冰会浮在水面上?通过观察冰块的体积变化和密度对比,揭示水在0℃附近独特的膨胀现象,这对理解自然界的冰冻过程至关重要。 第三部分:光影的舞蹈与光学入门 光,是世界色彩的来源,也是我们认识世界的基础。本部分将以有趣的方式介绍光的直线传播和反射现象。 1. 影子游戏与光的直线传播: 利用手电筒和不同形状的物体,孩子们可以创作出有趣的影子剧。通过改变光源和物体的位置,直观理解光沿直线传播的规律。 2. 制作简易潜望镜: 利用两个小镜子,我们将指导读者制作一个可以观察障碍物后方景物的潜望镜。这个过程将巧妙地教授光的反射原理,让孩子们体会到光学在生活中的应用。 3. 制作“彩虹”: 探讨光的三原色。通过使用三棱镜(或水杯和白纸)分解阳光,孩子们将亲眼见证白光中蕴含着七彩光谱,理解彩虹形成的科学原理。 4. 视觉错觉: 探索眼睛和大脑如何“欺骗”我们。我们会提供一些经典的视觉错觉图例和简单的制作方法,让孩子们思考我们所“看”到的世界是否就是事物的真实面貌。 第四部分:电的初识与磁力的吸引 电流和磁场是现代科技的基石,本部分将安全地引入这些概念。 1. 制作简易电路: 使用电池、小灯泡和导线,我们将指导学生搭建一个最基础的串联电路。重点在于识别电路中导电体和绝缘体的区别,并理解电流的通路概念。 2. 磁铁的“超能力”: 探索磁铁的吸引和排斥力。通过对比不同材料(铁、铜、塑料)是否能被磁铁吸引,以及探究磁铁的两极性,让孩子们对磁场有一个初步的感性认识。 3. 制作电磁铁: 这是一个充满魔力的实验。用导线缠绕铁钉,接通电源后,铁钉瞬间获得了“磁力”。我们将引导学生思考,增加线圈数量或电流强度会如何影响电磁铁的强度。 结语:科学探索永无止境 《奇妙的自然科学实验手册》的终极目标,是鼓励每一个小读者从“为什么”开始提问,并勇敢地动手去“试试看”。书中的每一个实验都附有详细的步骤图解、原理分析和安全提示。我们希望,通过这些生动有趣的实践活动,科学不再是遥不可及的知识,而是成为孩子们日常生活中探索未知、解决问题的强大工具。拿起工具箱,让我们一起在实践中成长为小小科学家! ---

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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我个人对这套书的“错题分析与订正”模块的设计深感惊喜。很多教辅书提供的答案无非就是几个数字或者最后一步算式,孩子错了也不知道错在哪里。但这本的应用题解析部分,简直就是一本微型的辅导老师的讲稿。它不仅仅给出了正确答案,更重要的是,它会系统地分析出学生可能犯的几种常见错误类型。比如,在行程问题中,孩子容易混淆“路程差”和“时间差”,这本书就会专门划分一个区域,用一个小小的“陷阱提示”来提醒家长和孩子注意这种易错点,并提供一个反例来巩固正确的概念。我儿子用它来订正作业时,我发现他不再是简单地抄写正确答案,而是会对照解析,找出自己思维的断层点。这种“预判式”的错误引导,极大地提高了孩子自我纠错的能力。这让这本书从一本“练习册”升华成了一本“学习方法指导书”,非常物超所值。

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这本书的另一大亮点,在于它对“问题解决”这一核心素养的培养。四年级的数学应用题,其实考的已经不仅仅是公式的运用,而是信息筛选和逻辑构建的能力。我观察到,书中的很多应用题都设置了“干扰信息”,比如一个场景里提到了天气、时间、人物数量等一堆数字,但真正解题只需要用到其中的两三个关键数据。以往我儿子做这类题会全盘皆懵,不知道从何下手。但这本资料集在解析部分会非常清晰地标注出:“哪些信息是解题必需的?哪些信息是用来设置情境的?”这种清晰的解题步骤示范,有效地训练了孩子快速抓取核心信息的能力。它教会孩子在面对复杂问题时,先“冷静地剥开洋葱”,而不是急着去套用学过的任何一个公式。这种对思维习惯的培养,远比多做几道题本身更有价值,它为孩子未来学习更复杂的数学乃至其他科目打下了坚实的逻辑基础。

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这本书拿到手的时候,我本来没抱太大期望,毕竟市面上四年级应用题的资料多如牛毛,能真正出彩的凤毛麟角。但翻开目录和前几页后,我的看法就完全变了。这本书的编排思路非常贴合小学生的认知曲线。它不是简单地堆砌题目数量,而是像一位经验丰富的老师在精心设计一堂课。它的每一部分都有明确的侧重点,比如几何图形的周长和面积、简单的行程问题,还有一些生活化的情景题,都做到了由浅入深。我特别欣赏它在基础题后的拔高部分,那种设置不是那种故弄玄虚的怪题,而是真正需要孩子动脑筋去理解题意、转化思路的题目。孩子刚开始接触那些涉及到“牛吃草”或者“水池注水”的工程问题时会非常吃力,但这本书通过循序渐进的例子,把抽象的数学概念转化成了具体的画面感,孩子不再是死记公式,而是真的理解了为什么要那样计算。比如,在讲解“和倍、差倍”问题时,它没有直接抛出公式,而是用两个小动物的年龄对比,一步步引导孩子画图,最终自己得出倍数关系,这种教学设计简直太高明了。我感觉,这本书真正做到了“授人以渔”,而不是“授人以鱼”。

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说实话,我是一个对孩子学习资料的“颜值”也挺看重的家长。很多教辅书的设计简直是灾难,密密麻麻的文字和枯燥的字体让人望而生畏,孩子一看就先打退堂鼓。但这本书的排版和视觉体验却让人眼前一亮。它大量使用了清晰明了的图示和表格,尤其是在处理那些涉及到时间、路线或者复杂数量关系的题目时,那些彩色的插图简直是“救星”。我儿子以前看到那些需要画线段图的题目就头大,总觉得无从下手,但这本书里的示范图画得特别清晰,线条简洁有力,关键是,它每一步的推导过程都配有对应的图形变化,让抽象的数学思维具象化了。而且,书中的字体选择和行间距处理得非常舒服,长时间做下来眼睛也不容易疲劳。这一点对于四年级这个识字量和阅读能力都在快速发展的阶段来说,太重要了。很多时候,孩子不是不会做,而是被糟糕的排版劝退了。这本书在这一点上做得非常到位,让学习过程本身也变成了一种享受,而不是一种负担。

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我对比过市面上好几本四年级的应用题集,很多都犯了一个通病:题目太偏,或者太陈旧,脱离了现在小学生的实际生活和考试趋势。但这本《小学生必做的160道应用题》给我的感觉是“紧跟时代脉搏”。它的情境设置非常贴近现代生活,比如涉及到网购中的优惠券计算、制定一个短途旅行的预算、甚至是对垃圾分类后剩余垃圾量的估算,这些都是孩子在日常生活中能接触到的场景。这让孩子做题时有一种“学以致用”的成就感,而不是感觉在做一些脱离现实的假想题。更重要的是,它的难度设置非常科学。它不是那种一上来就搞“奥数”难度的题,而是确保基础题的覆盖率达到80%,让孩子建立起扎实的解题信心。剩下的20%才是真正考验逻辑思维的难题,但即便是难题,它也给出了非常详细的解题步骤分析,甚至会列出好几种不同的解题思路。这种“兼顾面”的做法,让不同学习能力的孩子都能从中受益匪浅。

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