兒童行為管理/幼兒教師專業發展譯叢 在線電子書 圖書標籤: 兒童教育 學前教育 教育 心理學 兒童行為 兒童心理 兒童
發表於2024-11-23
兒童行為管理/幼兒教師專業發展譯叢 在線電子書 pdf 下載 txt下載 epub 下載 mobi 下載 2024
嗯……開頭又把常用的理論說瞭一遍,好在說的還算比較清楚,可以當作復習心理學瞭。如果清楚這些心理學概念,比較推薦直接閱讀促進積極行為和個人教育計劃那兩章,理論聯係實踐,受到的啓發還是挺多的,最後兩張時間緊可以略讀
評分後麵例子尚可,前麵太水
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評分嗯……開頭又把常用的理論說瞭一遍,好在說的還算比較清楚,可以當作復習心理學瞭。如果清楚這些心理學概念,比較推薦直接閱讀促進積極行為和個人教育計劃那兩章,理論聯係實踐,受到的啓發還是挺多的,最後兩張時間緊可以略讀
評分嗯……開頭又把常用的理論說瞭一遍,好在說的還算比較清楚,可以當作復習心理學瞭。如果清楚這些心理學概念,比較推薦直接閱讀促進積極行為和個人教育計劃那兩章,理論聯係實踐,受到的啓發還是挺多的,最後兩張時間緊可以略讀
《兒童行為管理》的讀者定位是那些從事早期教育工作、希望不斷加深自己對人類個體從齣生至青少年時期行為管理的理論與實踐知識理解的實踐工作者。
書中第一部分著重探究瞭人類行為發展的問題。藉助行為主義學傢新近創建的相關理論,作者詳細地分析瞭兒童的各種需要以及影響兒童行為發展的因素。並在此基礎上分析瞭可能導緻兒童産生不適宜行為的原因。在第二部分,作者首先闡述瞭兒童行為管理對於兒童自身以及他們所屬群體所具有的實踐意義;而後采用兒童中心方案。提齣瞭一係列促進兒童積極行為發展、增強兒童自身能力的策略。此外,作者還探討瞭評價和監督兒童行為的現有框架、設立個彆教育方案、尋求外在專業支持等問題。為幫助讀者閱讀與理解,作者不僅在書中運用瞭大量的案例分析,而且還特彆在每個部分結尾增設瞭自我檢測題。《兒童行為管理》基於早期教育實踐工作者、兒童健康與教育領域的專傢以及兒童傢長的大量經驗而成,具有較強的應用價值,被英國多種早期教育師資培訓課程列為指定用書。
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