具体描述
什么样的教师最有威信呢？据调查统计，多方求证，《这样做在学生中最有威信(修订版)》认为九种教师最有威信；人品出众的教师；业务水平高超的教师；有责任感的教师；起表率作用的教师；声誉良好的教师；有亲和力的教师；公正开明的教师；有智慧的教师；管理有方的教师。
《这样做在学生中最有威信(修订版)》以清亲的笔调，详实的案例向教师娓娓道来；要树立起自己的威信，教师除了要师德高尚、敬业爱生、专业精湛、诚实守信、良好形象，还要宽严有度、教管有方、赏罚分明、公平公正。只有这样，学生对教师才能心悦诚服，也只有这样，教师才不会在“学生难管”的哀叹中失落教育的权威。“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服从者，必兼备威信。”有威信的老师，学生会心悦诚服地接受他的教育和劝导，做工作常常事半功倍，没有威信的老师，学生对他的劝导会置若罔闻，甚至产生不满和对立情绪，往往事倍而功半。
职场生存指南：从新人到骨干的蜕变之路 本书聚焦于现代职场环境下的个体成长与专业发展，旨在为职场新人及希望提升自我的职场人士提供一套切实可行的行动指南和心智模型。 第一部分：职场新生的破冰与定位 第一章：初入职场：从“学校人”到“职业人”的思维转变 告别象牙塔，你面对的将是一个全新的游戏规则。本书首先深入剖析了校园思维与职场思维的核心差异。在学校，评价体系侧重于知识的掌握和个体表现；而在职场，关注点转向了价值创造、团队协作和解决实际问题的能力。 目标导向的思维构建： 如何将模糊的任务转化为清晰、可衡量的目标（SMART原则的实际应用）。 时间管理与优先级排序的艺术： 介绍“艾森豪威尔矩阵”在日常工作中的优化应用，区分“重要”与“紧急”，确保精力投入在真正能产出价值的事情上。 专业形象的塑造： 探讨职场着装、沟通礼仪以及数字化形象管理的重要性。这不是肤浅的外表工程，而是对自身职业态度的无声宣告。 主动性与责任感的确立： 强调“交付结果”而非“完成任务”的心态。当你被指派一项工作时，应思考的不仅是如何完成，更是如何超出预期地交付一个高质量的解决方案。 第二章：快速融入：建立你的职场关系网 职场关系是润滑剂，也是资源池。本章指导读者如何得体、高效地建立和维护职场人际网络。 向上管理的基础策略： 理解你的直属上司的工作风格、核心关切点和沟通偏好。主动汇报进度，预判潜在问题，将自己打造成上司最可靠的“参谋”而非“麻烦制造者”。 跨部门协作的艺术： 职场协作的本质是“利益交换”。如何清晰地阐述你的需求，并理解对方部门的限制与目标，从而实现双赢的合作结果。 同事间的良性互动： 区分“友谊”与“同事关系”。保持专业边界，真诚地提供帮助，同时谨慎处理八卦和办公室政治，聚焦于共同的业务目标。 有效沟通的实战技巧： 邮件撰写的高效原则（主题先行、结构清晰、行动点明确）；会议中的高效发言策略（准备充分、直击要点、总结收尾）。 第二章：基础能力构建：高效执行力手册 高效能人士的核心是强大的执行力。本书提供了一套系统化的执行框架，确保每项工作都能落地并产生实效。 信息收集与处理系统： 建立个人知识管理系统（PKM），无论是使用笔记软件还是传统工具，关键在于信息的结构化存储与快速检索能力。 文档与报告的逻辑框架： 掌握金字塔原理在商业写作中的应用，确保你的分析和结论层层递进，逻辑严密，论据充分。 冲突解决与谈判入门： 职场中难免出现意见分歧。本章教授如何使用“非暴力沟通”框架，将焦点从“对人”转移到“对事”，寻求共识解。 数据素养的初级培养： 即使不是数据分析师，也需要理解基础的数据解读和可视化原理，用事实说话，而不是凭感觉决策。 第二部分：专业能力的深化与扩展 第三章：深度学习与自我迭代：构建“T型人才”结构 职场发展是一个持续学习的过程。你需要一个“广度”（跨领域知识）和一个“深度”（专业壁垒）。 如何系统化地学习一项新技能： 拆解学习路径，利用“费曼学习法”检验掌握程度，并寻找真实的实践场景来巩固知识。 专业领域的深耕： 识别行业前沿趋势，将学习资源导向那些能够为你的职业生涯带来长期价值的领域。 反馈的获取与利用： 建立积极的心态来接收建设性批评。区分“对事不对人”的有效反馈与情绪化的指责，并将其转化为具体的改进计划。 导师与教练的寻找： 了解如何识别合适的行业导师，并以恰当的方式向他们请教，实现职业生涯的加速成长。 第四章：项目管理与流程优化 从执行者到推动者，项目管理能力是晋升的关键门槛。 任务分解与里程碑设定： 学习如何将复杂的年度目标拆解为季度冲刺和月度行动，确保项目不偏航。 风险预警与应急预案： 提前识别项目实施过程中可能出现的“黑天鹅”事件，并准备好Plan B。 资源调配的艺术： 在预算和人力有限的情况下，如何科学地评估和分配资源，以实现最大化的产出效率。 流程改进的思维： 不满足于“一直以来都是这么做的”。学习识别工作流中的瓶颈和冗余环节，并提出基于效益分析的优化建议。 第三部分：职业生涯的规划与跃迁 第五章：个人品牌与影响力建设 你的专业能力是你的硬核实力，但你的个人品牌决定了别人如何看待和使用这份实力。 清晰定义你的核心价值主张（CVP）： 你最擅长解决什么问题？在团队中你扮演了不可替代的角色吗？ 内部影响力： 通过持续交付高质量成果、积极参与跨职能项目来提升你在组织内部的可见度和信任度。 外部能见度（适度）： 参与行业交流、撰写专业洞察，将你的专业思考投射到更广阔的舞台上。 保持专业上的谦逊： 影响力建立在信任之上，过度自我推销会适得其反。真正的自信是内敛的，外化为对专业问题的深度见解。 第六章：职业路径的评估与决策 职业发展不是线性的攀爬，而是充满选择的岔路口。 年度职业健康检查： 定期审视你的工作满意度、薪酬竞争力、技能匹配度和长期发展潜力。 “跳槽”与“内部转型”的权衡： 如何科学评估外部机会的吸引力，以及内部岗位轮换的可能性。关键在于，下一次行动是否能解决当前路径上的核心痛点。 财务规划与职业安全网： 建立应对职业变动的财务基础，确保决策时不受制于短期的经济压力。 管理岗与专家岗的选择： 明确自己更倾向于“管理人事”还是“钻研技术”，并根据这一倾向制定下一步的技能提升方向。 结语：持续演进，成为职场的中坚力量 本书提供的不是一劳永逸的秘诀，而是一套不断适应变化环境的底层方法论。职场是一个动态系统，成功属于那些愿意持续学习、主动承担责任，并能将个人成长融入组织价值创造中的人。掌握这些工具和思维，你将不再是被动接受指令的执行者，而是能够引领方向、创造卓越成果的职场中坚。
作者简介
目录信息
第一章 教师自身的人格魅力 有威信的教师应该“有人格做背景” 只有人格才能影响人格 首先教育好自己 尊重，树立威信的起点 师道需长存 “文人相轻”要不得 提升教师的德性修养第二章 具有过硬的业务素质 先有金钢钻，再揽瓷器活 优化课堂教学 让教学充满创新的生机与活力 尊重个性，因势利导 教师是职业，更是专业 成为专家型教师 具备广博的相关学科知识第三章 加强自身的责任感 教师职业理当成为富于责任感的事业 应对教师责任与权利的冲突 敬业，珍惜自己的职业 乐业，一种积极的工作态度 保持永远不变的激情 养成良好的工作与生活习惯第四章 彰显自身的亲和力 爱学生的教师更有威信 宽容是通往威信殿堂的必经途径 发自内心的情感，比知识更有感召力 维护威信不能“高高在上”，要蹲下身来 让师生关系永远阳光灿烂 怒发何需冲冠 学会欣赏他人 一定要懂得自我克制第五章 发挥教师的表率作用 为人师，也为人表 三分教，七分带 “身教”不如“心教” 做一个美的使者 细节之中显师表第六章 维持自身的良好形象 教师应当是一个诚实的人 讲信誉、守信用、诚信为本 教师威信也从谦虚中来 爱护自己的形象 让学生信服 不要影响其他教师或学科教学 化解矛盾，维护其他教师的威信第七章 做公平公正的教师 没有尊卑，只有平等 把握好师生平等的度 “阳光操作”，引领学生健康成长 绝不放弃后进生 正确对待学生意见 平等对待学生监护人 剔除“教师霸权主义”第八章 做个有智慧的教师 要善于“笼络人心” 学会与学生促膝谈心 掌握师生沟通的技巧 轻松应对教学尴尬 走出语言表达的误区 不断积累实践智慧 锤炼表现力第九章 注意自己的管理策略 让批评在学生心中生辉 “民主”与“专制”相得益彰 严格课堂纪律和班级守则 严慈相济 适度惩戒 “杀一儆百”不如“悔过自新” 尊重学生，并非允许他们去做任何想做的事
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读后感
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