《愛與責任:一所小學的教育敘事》的價值正是在於為人們提供瞭三種立場或視角,去分彆審視今天的學校,這對理解和思考今天的學校教育改革和發展,具有重要的現實意義。
刘芳老师说。作为语文老师,我佩服两种人。一是广播员,他们的声音听起来那么的有魅力,常常能吸引听众,二是说评书的专家,他们能把历史故事用生动的语言,表达的栩栩如生,为此我时常注意琢磨和学习,我平时还苦练毛笔书法,在低年级教学时,特别是识字教学当面,在指导练字...
評分刘芳老师说。作为语文老师,我佩服两种人。一是广播员,他们的声音听起来那么的有魅力,常常能吸引听众,二是说评书的专家,他们能把历史故事用生动的语言,表达的栩栩如生,为此我时常注意琢磨和学习,我平时还苦练毛笔书法,在低年级教学时,特别是识字教学当面,在指导练字...
評分刘芳老师说。作为语文老师,我佩服两种人。一是广播员,他们的声音听起来那么的有魅力,常常能吸引听众,二是说评书的专家,他们能把历史故事用生动的语言,表达的栩栩如生,为此我时常注意琢磨和学习,我平时还苦练毛笔书法,在低年级教学时,特别是识字教学当面,在指导练字...
評分刘芳老师说。作为语文老师,我佩服两种人。一是广播员,他们的声音听起来那么的有魅力,常常能吸引听众,二是说评书的专家,他们能把历史故事用生动的语言,表达的栩栩如生,为此我时常注意琢磨和学习,我平时还苦练毛笔书法,在低年级教学时,特别是识字教学当面,在指导练字...
評分刘芳老师说。作为语文老师,我佩服两种人。一是广播员,他们的声音听起来那么的有魅力,常常能吸引听众,二是说评书的专家,他们能把历史故事用生动的语言,表达的栩栩如生,为此我时常注意琢磨和学习,我平时还苦练毛笔书法,在低年级教学时,特别是识字教学当面,在指导练字...
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