李敖之子!!
陳文茜 強力推薦
許多人都曾經歷十七歲,困惑的、叛逆的、徬徨的、熱情的、空虛的。李戡,李戡的爸爸李敖,我,和讀者你們,十七歲時也曾拿起一把無形的「刀」,從此人生砍成兩半。但李戡的方式最奇特;他出了一本書,《戡亂記》,一刀砍斷台灣教科書想在他的腦袋裡塞進的垃圾,再一刀砍斷整個島嶼想包圍他的窒息窩囊,《戡亂記》成了他「與成長之地的訣別書」。
開宗明義李戡引用馬克.吐溫的話,「我從不因上學而妨礙我受教育」。這十三個字,道盡了一個從十五歲至十七歲的孩子,一千多個憤怒痛苦成長的日子。李戡是一個有思想的孩子,但台灣教育給他的十七歲人生不是展翅高飛,享受最無窮最美好的想像力階段;相反的,他被迫念起政治指導的死板歷史、公民、國文教科書。他若放棄了,考不上大學;他若屈從了,看不起自己。於是李敖形容他的兒子,高中三年,飽受窩囊腌臢之氣,夜以繼日苦撐歲月。李戡的憤怒是全台數萬學測學生的共同憤怒,或至少是共同無奈。有些孩子選擇逃學(像我),有些孩子選擇屈就(像多數的孩子),有些孩子選擇把教科書中的垃圾當知識,日後長大成為社會的佼佼者,再回過頭來禍害台灣(像永遠第一名的陳水扁)。 李戡令我最感動之處是他那麼瘦、年齡那麼小,卻那麼強壯專注;他要證明自己的憤怒是對的,於是端起家傳李氏獨門功夫,數十次進出國立編譯館,再把爛高中教科書不同版本,相同史實,卻因政權更迭,歷史也更迭改寫的笑話,一一詳實記錄,集錄成書。我和李戡開了一個玩笑,他這個動作,實踐的是他父親李敖仇敵蔣介石的路線,「化悲憤為力量」。
李敖1949年十四歲抵台,我1958年出生台中,李戡1992年出生台北。在歷史的洪流中我們各盤據不同時代,甚至有不同的歷史感情;但洪流把我們沖在一起,聚首於一本十七歲孩子寫下的早熟之書,共同聲討六十年不變一路可惡的歷代教科書。李戡以此書,最完美地道別了他的高中生涯。
作者今年從高中畢業,是親自經歷教育失敗的受害者。本書討論的不是繁雜的升學體制,或是惱人的考試模式,而是學生究竟在學些什麼。
本書分為三個大方向探討,教科書、聯考與學校。教科書分為歷史、國文、公民三科,探討其內容的荒謬。聯考的內容變化,也頗值得探究。最後在學校部分,則反映了學校為外界所不知的教學情況。
最近,情感受挫 最近,看完了这本李戡戡乱记。 记得去年暑假去南京的时候,在新街口的新华书店就看到这本书,当时无意间拿出,随手翻开几页,觉得作者,李戡纯粹是仗着自己老子是李敖在炒作。前两天,偶然,在图书馆看到这本书,好好翻了翻,突然觉得看到了自己的影子…… 作者...
评分李戡所著《李戡戡乱记》全书主要分为三个部分,第一部分是陈文茜题序,第二部分是李敖导读,这两部分占据了书记的小一半内容,最后一部分是李戡所著内容。李戡所著内容虽然不多,却是最能够体现一个92年同龄人水平和能力的地方。读《戡乱记》的时候应该与李敖导读一起来思考,...
评分无疑,李敖是骄傲的,他也确实值得我们崇拜,反正我是崇拜李敖的,记得上高一的时候就读过李敖的书,书写什么其实记得不是很清楚,只记得其中一句霸气的话:“上帝管两头,我管中间。”真的是说的太好了,这话真霸气。然后那个时候的鲁豫还是值得大家称赞的,不似现在被我们这...
评分看序和导读的时候还是挺好的,但正文真的挺无趣的 把每一版的台湾教科书内容罗列一遍,对我们来说并没有什么意义 或许台湾人更应该看吧 觉得他与李敖都对大陆抱有美好的幻想 但他们并不了解大陆的教育及其他 高一的时候做过一张台湾国文的卷子,觉得还是很不错的 我不觉得我...
评分真的很无趣,一点也不像高中生的书,只有大堆堆砌的资料,少有自己感悟。在不同的立场上,历史观不同,史实解读不同么,也是可以理解的。对于台湾歪曲历史的部分,我们除了气愤还有什么呢?说实话,《我们台湾这些年》好看多了。
如果他了解了大陆,就会庆幸生在台湾了
评分没写个啥啊~~~~
评分还是有点意思,但不是很吸引我。稍微知道了一点台湾教育的黑幕。但终归还是有初生牛犊不怕虎的冲劲。
评分这本书我认为除了李戡的正文·其他都值得看 在攻击某某制度的缝隙中·反而能看出以文化正统自居的表现·这可能想成是黔驴技穷也可能是埋藏着一盘很大的棋·隐隐约约的感觉·认真就是亢龙有悔的最后一个状态·或许很多人已经做好变卦的准备了
评分分几次读完 导读太长 但是两人的导读还是引出一些东西 我喜欢最后的那个诗
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