李敖之子!!
陳文茜 強力推薦
許多人都曾經歷十七歲,困惑的、叛逆的、徬徨的、熱情的、空虛的。李戡,李戡的爸爸李敖,我,和讀者你們,十七歲時也曾拿起一把無形的「刀」,從此人生砍成兩半。但李戡的方式最奇特;他出了一本書,《戡亂記》,一刀砍斷台灣教科書想在他的腦袋裡塞進的垃圾,再一刀砍斷整個島嶼想包圍他的窒息窩囊,《戡亂記》成了他「與成長之地的訣別書」。
開宗明義李戡引用馬克.吐溫的話,「我從不因上學而妨礙我受教育」。這十三個字,道盡了一個從十五歲至十七歲的孩子,一千多個憤怒痛苦成長的日子。李戡是一個有思想的孩子,但台灣教育給他的十七歲人生不是展翅高飛,享受最無窮最美好的想像力階段;相反的,他被迫念起政治指導的死板歷史、公民、國文教科書。他若放棄了,考不上大學;他若屈從了,看不起自己。於是李敖形容他的兒子,高中三年,飽受窩囊腌臢之氣,夜以繼日苦撐歲月。李戡的憤怒是全台數萬學測學生的共同憤怒,或至少是共同無奈。有些孩子選擇逃學(像我),有些孩子選擇屈就(像多數的孩子),有些孩子選擇把教科書中的垃圾當知識,日後長大成為社會的佼佼者,再回過頭來禍害台灣(像永遠第一名的陳水扁)。 李戡令我最感動之處是他那麼瘦、年齡那麼小,卻那麼強壯專注;他要證明自己的憤怒是對的,於是端起家傳李氏獨門功夫,數十次進出國立編譯館,再把爛高中教科書不同版本,相同史實,卻因政權更迭,歷史也更迭改寫的笑話,一一詳實記錄,集錄成書。我和李戡開了一個玩笑,他這個動作,實踐的是他父親李敖仇敵蔣介石的路線,「化悲憤為力量」。
李敖1949年十四歲抵台,我1958年出生台中,李戡1992年出生台北。在歷史的洪流中我們各盤據不同時代,甚至有不同的歷史感情;但洪流把我們沖在一起,聚首於一本十七歲孩子寫下的早熟之書,共同聲討六十年不變一路可惡的歷代教科書。李戡以此書,最完美地道別了他的高中生涯。
作者今年從高中畢業,是親自經歷教育失敗的受害者。本書討論的不是繁雜的升學體制,或是惱人的考試模式,而是學生究竟在學些什麼。
本書分為三個大方向探討,教科書、聯考與學校。教科書分為歷史、國文、公民三科,探討其內容的荒謬。聯考的內容變化,也頗值得探究。最後在學校部分,則反映了學校為外界所不知的教學情況。
好评!李勘17岁写的这本书,重在剖析台湾教育的种种弊端,其中最重要的弊端是台湾的历史教育——去中国化,这种温水煮青蛙式的台独教育,使得越来越多的台湾人成为了台独,台独思想正是通过这种教科书在台湾不断渗透,直至成为台湾社会的政治正确。李勘生长于这种教育环境之中...
评分 评分前面有很长篇幅的导读,算是老子给儿子加油打气。说是戡乱台湾教育,和高中三年算总账,但总觉得不对劲,他似乎先为自己设定了一个立场。和李敖的快意恩仇不同,李戡是钝刀子割肉。从三门课程的内容在几十年中的变化指出台湾教育的乱源。少谈感想多列数据,想反驳他自然要花...
评分真的很无趣,一点也不像高中生的书,只有大堆堆砌的资料,少有自己感悟。在不同的立场上,历史观不同,史实解读不同么,也是可以理解的。对于台湾歪曲历史的部分,我们除了气愤还有什么呢?说实话,《我们台湾这些年》好看多了。
评分冲着李敖的儿子写的,买下了这本书。尽管这几年发现李敖变得很奇怪,但是希望他的儿子能像他年轻时那样。但是拿到书,我有点崩溃。面对陈文茜近乎于做做的吹捧,李敖长达30页的导读,我无奈了。索性直接跳过这些恶心巴拉的东西,直接进入正文。随便翻翻,对本书并没有什么太好...
他绝壁真的没有他老子的内容还有文学含量,年纪未到
评分实在是无力吐槽啊……
评分他绝壁真的没有他老子的内容还有文学含量,年纪未到
评分如果他了解了大陆,就会庆幸生在台湾了
评分对十七岁的少年而已 实在不容易,但也仅止于不容易
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