新闻英语听力速记实训教程

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出版者:
作者:
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页数:155
译者:
出版时间:2010-6
价格:29.00元
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isbn号码:9787501238255
丛书系列:
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  • 新闻英语
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具体描述

《新闻英语听力速记实训教程》内容简介:《新闻英语听力速记实训教程》(含软件光盘,以下简称《教程》)是2009年“北京市人才强教深化计划——创新人才”项目(编号PXM2009_014208_071211,主持人:老青)的成果之一,也是2007年北京市级精品课程“英语速记”项目[京教函[2007]427号,“北京市教育委员会关于公布2007年度北京高等学校市级精品课程名单的通知”]的延伸,即分专业系列实训课程教材之一。本《教程》由十个单元组成,具体内容和特点为:

1.注重听→写(录记)技能的训练。《教程》听力实训从词句的直接快速听写开始,如1-10个单元PART ONE的WORD DICTATION(新闻基础术语机械性听写)、PART YWO的SPOT DICTATION中的WORD STRESS(新闻术语在句中的听写)和WORD RECOGNITION(句子中新闻相关知识、语言知识如词义、词性、词形、搭配等辨析性听写)。在此基础上,《教程》拓展实训者从听英语到记英语的比较初级速记能力,即从词句的意义快速记录入门,如第1-10个单元PART THREE的COMPOUND DICTATION(新闻专业知识和英语知识结合),完成段中的释义性听写与关键词、摘要归纳的速记。

2.注重单一技能到综合与拓展性技能的实训。1~10个单元PART FOUR的COMPREHLEN-SIVE DICTATION(英汉双语理解与释义性听写)中的LISTEN+PARAPHRASE(意义记录)、LISTEN+INTERPRETATION(翻译记录)等训练内容。此外,《教程》也为实训者设计了从手写英语到机打英语的立体式全真模拟交互训练体系(参见软件光盘及使用说明)。

《西方社会学名著导读:从经典到前沿》 导言:洞悉现代社会变迁的基石 在快速迭代的全球化时代,理解人类社会如何组织、运作、演变,已不再是象牙塔内的学术追求,而是每一个现代公民的必备素养。本书《西方社会学名著导读:从经典到前沿》并非对单一学科进行机械的知识灌输,而是精心构建的一条脉络清晰的阅读路径,旨在带领读者深入西方社会学的知识腹地,把握那些塑造了我们当下世界的思想力量。 我们生活在一个由复杂社会结构、权力关系、文化差异和技术革新共同编织的巨网之中。要精准地把握这些动态,必须回溯源头,探寻那些奠基性的理论假设与论辩。本书将重点导读自启蒙运动后期至当代,那些最具影响力的社会学大师的代表作,涵盖了社会学的诞生、古典理论的构建、批判理论的兴起,以及当代对全球化、数字社会和身份政治的深刻反思。 第一部分:古典基础——现代世界的奠基者 社会学作为一门独立学科的诞生,是对工业革命带来的社会剧变的回应。本部分聚焦于三位奠基人及其核心概念,他们为我们提供了审视现代性(Modernity)的基本分析工具。 一、 涂尔干的社会事实与团结:秩序的构建 我们将深入剖析埃米尔·涂尔干(Émile Durkheim)的《社会分工论》与《自杀论》。重点不在于记住术语,而在于理解其核心关怀:社会如何维系其一体性? 我们将细致探讨“社会事实”的客观性、机械性团结向有机性团结的转型过程,以及在社会规范瓦解(失范,Anomie)时,个人如何脱离社会约束而走向极端。读者将学习如何运用涂尔干的视角,分析当代社会中亚文化群体间的关系,或特定职业群体的职业伦理演变。 二、 韦伯的理性化与理解:意义的迷失与重建 马克斯·韦伯(Max Weber)的贡献在于其对“意义理解”(Verstehen)方法的强调以及对现代性核心驱动力的剖析。本书将重点解读《新教伦理与资本主义精神》中关于理性化(Rationalization)的论证。我们将探究“铁的牢笼”(Iron Cage)意象的深刻内涵——当效率和可计算性成为社会组织的首要准则时,人类的意义感和精神价值将何去何从?同时,也会涉及他对权威类型(传统型、魅力型、合法理性型)的经典划分及其在政治社会学中的应用。 三、 马克思的异化与阶级斗争:物质基础的批判 卡尔·马克思(Karl Marx)的理论虽然饱受争议,但其对生产关系和物质基础的关注,依然是批判社会结构不平等的强大武器。本书将侧重解析《资本论》中关于剩余价值、异化劳动(Alienation)的概念。我们不仅探讨生产资料所有制,更深入探讨在后工业社会中,知识、信息、注意力如何成为新的“生产资料”,以及劳动者在服务经济中面临的隐性剥削形态。 第二部分:理论的扩张与批判——从结构到行动 古典理论奠定了框架,但二十世纪的社会学家开始挑战这些框架的局限性,尤其是在结构主义、功能主义与解释学之间展开了激烈的辩论。 一、 帕森斯的结构功能主义:复杂的平衡艺术 塔尔科特·帕森斯(Talcott Parsons)将社会系统视为一个相互依存的有机体。我们将解析其著名的AGIL模型(适应、目标达成、整合、潜在模式维持),理解社会子系统(经济、政治、文化等)如何通过共享的价值共识来维持系统的动态平衡。阅读的重点是理解,当系统出现失衡(如社会动荡或文化冲突)时,社会如何自我修正。 二、 符号互动论与行动者:微观世界的精妙构建 与宏大的结构理论相对,本书同时导读了乔治·赫伯特·米德(G.H. Mead)和欧文·戈夫曼(Erving Goffman)的微观社会学。重点是自我(Self)的社会性起源,即“我”是如何在与“他者”的互动中被建构起来的。戈夫曼的拟剧理论(Dramaturgy),通过前台表演和后台休息的比喻,揭示了个体在日常生活中如何精心管理他人的印象,这对于理解现代社交媒体上的自我呈现至关重要。 三、 法兰克福学派:对现代性阴暗面的反思 以霍克海默、阿多诺和哈贝马斯为代表的批判理论,对启蒙运动的乐观主义提出了尖锐质疑。我们将集中探讨“文化工业”(Culture Industry)的概念,即大众传媒如何通过标准化、娱乐化的产品,消解了个体的批判能力,使社会陷入“被禁锢的幸福”。这一部分引导读者反思当代消费主义和信息茧房现象。 第三部分:当代议程——后现代、全球化与身份的重塑 进入后半个二十世纪,社会学的关注点转向了对宏大叙事的解构、全球联系的加深以及身份认同的碎片化。 一、 福柯的权力、知识与规训社会 米歇尔·福柯(Michel Foucault)彻底颠覆了我们对权力的理解。本书将解读《规训与惩罚》,探讨权力如何从集中的暴力形式,转变为弥散在社会机构中的规训权力(Disciplinary Power)。我们将分析监狱、学校、医院等“全景敞视式”机构如何塑造顺从的主体,并将这些分析工具应用于审视现代数据监控和隐私边界的消融。 二、 布尔迪厄的文化再生产:隐形的社会阶层 皮埃尔·布尔迪厄(Pierre Bourdieu)的理论提供了理解社会不平等代际传递的精妙框架。我们将详述场域(Field)、惯习(Habitus)和资本(经济资本、社会资本、文化资本)这三大核心概念。读者将学会如何用文化资本的视角来分析教育体系的筛选机制,理解那些看似“自然”的品味和偏好,实则是社会阶层固化的隐形体现。 三、 全球化与风险社会:不确定性的时代 安东尼·吉登斯(Anthony Giddens)和乌尔里希·贝克(Ulrich Beck)的作品构成了理解当代世界风险的基本框架。我们将探讨去本土化(Disembedding)和风险社会(Risk Society)的概念,即现代技术发展和全球互联性如何在创造前所未有的财富和便利的同时,也催生出无法被传统机构有效控制的全球性风险(如气候变化、金融危机)。 结语:面向未来的社会学想象力 本书的最终目的,是激发读者运用这些经典的社会学视角和批判性工具,去解读我们身处的复杂世界。我们不提供简单的答案,而是提供强有力的提问方式。通过对这些思想巨匠的深度对话,读者将能够穿透日常表象,洞察社会结构的深层逻辑,培养一种持久的、具有穿透力的社会学想象力。这不仅是一次知识的积累,更是一场思维方式的根本性重塑。

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